(HPĐT)- Thông tin Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) nhất trí với đề xuất bỏ thi thăng hạng chức danh giáo viên, Bộ Nội vụ đang tham mưu Chính phủ bỏ hình thức thi này khiến giáo viên THPT cả nước nói chung, Hải Phòng nói riêng phấn khởi, mong đợi việc thăng hạng chức danh được thực hiện linh hoạt, tạo thuận lợi đối với đội ngũ giáo viên.
Bỏ thi thăng hạng chức danh giáo viên đáp ứng nguyện vọng, giúp giáo viên yên tâm công tác, cống hiến. Trong ảnh: Cô và trò Trường THPT Quang Trung trong tiết học.
Nỗi niềm người trong cuộc
Là người trong cuộc, thầy Hoàng Hải Long, giáo viên Sinh học, Trường THPT Kiến Thụy “thấm thía” những vướng mắc, khó khăn khi tham gia thi thăng hạng. Đến nay, thầy Long có hơn 20 năm công tác trong ngành Giáo dục, nhưng vẫn là giáo viên hạng 3. Cách đây khoảng 3 năm, thầy làm hồ sơ đăng ký dự thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp. Ngoài thi môn kiến thức chung, nghiệp vụ chuyên ngành, giáo viên còn phải thi Ngoại ngữ, Tin học. Do môn Ngoại ngữ dưới 5 điểm nên thầy Long không vượt qua kỳ thi. Theo thầy Long cho rằng, với giáo viên ra trường, đi làm hơn 20 năm, ngoại ngữ không sử dụng thường xuyên, cũng không phải là chuyên ngành giảng dạy nên kiến thức mai một nhiều. Đây cũng là trở ngại đối với hầu hết giáo viên lớn tuổi khi thi thăng hạng. Hiện, ngành Giáo dục đang triển khai dạy Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 với nhiều thay đổi về môn học, nội dung, phương pháp giáo dục, kiểm tra, đánh giá, thường xuyên phải tham gia tập huấn, nên nhiều giáo viên không có thời gian học ngoại ngữ. Ngoài ra, tuổi tác cũng ảnh hưởng lớn đến việc tiếp nhận kiến thức, trau dồi kỹ năng...
Tương tự, cô Đặng Thu Hoài, giáo viên dạy môn Văn tại Trường THPT Trần Hưng Đạo, có 18 năm công tác, hay cô Nguyễn Thị Thanh, giáo viên dạy Toán, Trường THPT Mạc Đĩnh Chi, 23 năm công tác, vẫn đang ở bậc hạng 3. Theo cô Hoài, thế hệ giáo viên như các cô gặp nhiều khó khăn trong thi thăng hạng bởi hạn chế công nghệ thông tin và ngoại ngữ. Nhiều thầy, cô giáo học từ lâu, chứng chỉ ngoại ngữ, tin học hết hiệu lực, phải học lại từ đầu, để làm được bài thi ngoại ngữ, tin học không đơn giản. Do vậy, nhiều giáo viên đành xác định chấp nhận ở hạng 3 đến lúc về hưu, chịu thiệt thòi do khung lương và hệ số không được mở rộng.
Thời điểm khi thầy Hoàng Hải Long tham gia thi nâng hạng, các giáo viên ngoài bảo đảm các điều kiện 3 năm hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên, còn phải hoàn thiện một số chứng chỉ như ngoại ngữ, tin học, bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp, tốn không ít thời gian, tiền bạc mà thi chưa chắc đỗ. Do vậy, mong mỏi chung của nhiều giáo viên THPT muốn bỏ hình thức thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp để giảm tải áp lực với họ. Đồng tình quan điểm này, cô Hoài bày tỏ, việc Bộ GD-ĐT nhất trí bỏ hình thức thi thăng hạng chức danh giáo viên khiến nhiều giáo viên phấn khởi, mong chờ Chính phủ sớm phê duyệt đề xuất của Bộ Nội vụ bỏ hình thức thi này. Việc bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp và xếp lương đối với giáo viên nên theo hình thức xét thăng hạng với các tiêu chí cụ thể, rõ ràng, có tính đến thâm niên, thành tích đóng góp để đỡ thiệt thòi đối với giáo viên, nhất là giáo viên lớn tuổi...
Mong linh hoạt giải pháp
Tại Hải Phòng, năm học 2022-2023, khối THPT có gần 3.700 cán bộ giáo viên, trong đó gần 2.800 biên chế (2 giáo viên hạng 1, 460 giáo viên hạng 2, còn lại là hạng 3). Trưởng Phòng Tổ chức cán bộ (Sở GD-ĐT) Đặng Vũ Thắng cho biết, so với các tỉnh, thành phố khác, Hải Phòng là địa phương vận dụng tương đối linh hoạt nâng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên. Năm 2020, đối với cấp mầm non, tiểu học và THCS, các giáo viên được nâng hạng theo hình thức xét thăng hạng; còn với cấp THPT thi tuyển theo quy định của Bộ Nội vụ. Đợt này, hơn 1.000 giáo viên từ bậc mầm non đến THPT được nâng hạng bằng cả hình thức xét và thi nâng hạng. Do ảnh hưởng của dịch COVID-19 nên đến nay chưa tổ chức xét và thi nâng hạng lại...
Theo thông tin từ Bộ GDĐT, việc tổ chức thăng hạng chức danh nghề nghiệp bằng hình thức thi hay xét tại địa phương là theo lựa chọn của cơ quan, đơn vị có thẩm quyền, theo quy định của pháp luật. Bộ GD-ĐT không có thẩm quyền bỏ quy định thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên, cũng không có thẩm quyền đề nghị địa phương thực hiện thống nhất theo hình thức xét thăng hạng. Tuy nhiên, mong muốn của giáo viên về việc bỏ hình thức thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp là có căn cứ. Khi Bộ GD-ĐT nhận được văn bản gửi xin ý kiến từ Bộ Nội vụ về việc bỏ hình thức thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp trong dự thảo nghị định sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 115/2020/NĐ-CP, Bộ đã có văn bản trả lời nhất trí với nội dung này. Bộ GD-ĐT đề nghị địa phương căn cứ tình hình thực tiễn cân nhắc, lựa chọn hình thức phù hợp để tổ chức thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên.
Hiện, Bộ Nội vụ đang tham mưu Chính phủ bỏ hình thức thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp, đáp ứng nguyện vọng chính đáng của nhiều giáo viên. “Chúng tôi chờ quyết định, hướng dẫn của cấp trên các cơ quan chức năng trong triển khai thực hiện nhằm tạo điều kiện thuận lợi, bảo đảm xác định được những giáo viên thực sự xứng đáng để thăng hạng trên cơ sở nguyên tắc bình đẳng, công khai, minh bạch, khách quan và đúng quy định” - ông Đặng Vũ Thắng nêu rõ./.
Bài và ảnh: BÙI HẠNH
