(HPĐT)- Quý 1 năm nay, tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp mới đạt khoảng 9 nghìn người, gần 20% chỉ tiêu kế hoạch. Để bảo đảm chất lượng, tăng quy mô đào tạo, bên cạnh đẩy mạnh tuyển sinh, nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp không ngừng bổ sung, đổi mới chương trình đào tạo theo hướng thiết thực… Qua đó thu hút thêm người học, sinh viên sau tốt nghiệp được làm việc theo đúng chuyên ngành đào tạo, đáp ứng yêu cầu doanh nghiệp.
Học gắn với hành
Quản lý văn phòng Công ty CP quản lý chuỗi cung ứng Việt Nam Jupiter chi nhánh Hải Phòng Hoàng Văn Hùng cho biết, đơn vị luôn thiếu gần 500 lao động làm việc ở các vị trí nhân viên kho bãi, giao hàng, văn phòng..., nhưng việc tuyển dụng nhân lực trong ngành logistics gặp nhiều khó khăn kéo dài, chỉ đáp ứng chưa đến 10%, vì “nguồn cung” khan hiếm. Do đó, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần đẩy mạnh đào tạo theo hướng trọng tâm, trọng điểm đối với những ngành nghề, lĩnh vực được thành phố ưu tiên phát triển, đang thiếu hụt nhân lực.
Đáp ứng mong mỏi của doanh nghiệp, nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn thành phố chủ động đổi mới nội dung chương trình đào tạo để sinh viên, học viên vững kiến thức, giỏi tay nghề và gắn với thực tế sản xuất. Hiệu trưởng Trường cao đẳng Hàng hải 1 Lưu Việt Hùng thông tin: Năm học 2024- 2025, nhà trường tiếp tục rà soát, cập nhật 101 chương trình đào tạo, trong đó xây dựng mới chương trình đào tạo nghề khai thác máy tàu biển dành cho 7 hệ đào tạo; chỉnh sửa chương trình đào tạo nghề Công nghệ ô tô theo phương pháp tiếp cận năng lực chuyển giao từ Cộng đồng Pháp... Cuối tháng 3 vừa qua, 15 giảng viên ngành Logistics của nhà trường trong vai trò sinh viên tham gia đánh giá mô-đun vận hành xe nâng theo phương pháp xây dựng chiến lược và đào tạo dựa trên năng lực thực hiện (CBTA) được Chính phủ Australia tài trợ thông qua Chương trình Aus4skills. Nhận thức được những điểm mới trong chương trình được chuyển giao, 3 năm trở lại đây, nhà trường từng bước chuyển đổi chương trình, phương pháp đào tạo các mô-đun môn học thuộc ngành logistic, theo hướng chú trọng kỹ năng thực hành tại doanh nghiệp.
Hiệu trưởng Trường trung cấp kỹ thuật nghiệp vụ Lã Đình Kế cho biết, trong năm học vừa qua, nhà trường tổ chức điều chỉnh, bổ sung 3 chương trình đào tạo sơ cấp, biên soạn 12 tài liệu/giáo trình giảng dạy; thiết kế, gia công 2 thiết bị đào tạo... Các giải pháp về bổ sung, điều chỉnh chương trình đào tạo được đội ngũ giáo viên nhà trường quan tâm, chủ động nghiên cứu, tìm tòi, đề xuất thực hiện nhằm bảo đảm tính thực thi cao.
Đa dạng ngành học, ứng dụng chuyển đổi số
Những ngành nghề mới, với phương pháp đào tạo hiện đại cũng được các trường mạnh dạn thực hiện thí điểm. Phó hiệu trưởng Trường cao đẳng du lịch Hải Phòng Mai Thị Huệ cho biết, bên cạnh 7 ngành, nghề nhà trường thực hiện đào tạo nhiều năm nay ở cả 3 trình độ sơ cấp, trung cấp và cao đẳng, năm học này, nhà trường tiếp tục bổ sung, hoàn thiện 3 mã ngành đào tạo mới (gồm logistics, truyền thông đa phương tiện và kinh doanh thương mại dịch vụ). Tổng chỉ tiêu tuyển sinh những ngành mới nhà trường tự xác định gần 100 sinh viên. Đây là những ngành dự báo cần nhân lực trong thời gian tới, do đó “đón đầu” trong khâu đào tạo có thể cung ứng lượng nhân lực có chuyên môn phù hợp với nhu cầu của thị trường lao động. Trường cao đẳng Công nghệ kinh tế và thủy sản cũng vừa mở thêm ngành kiểm ngư; Trường cao đẳng Kỹ thuật Hải Phòng hoàn thiện nâng cấp phần mềm quản lý đào tạo, xây dựng hệ thống bảo đảm chất lượng (35 quy trình), cập nhật thông tin trên phần mềm dữ liệu của Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp...
Bên cạnh sự nỗ lực của các trường trong làm mới ngành học, chương trình đào tạo, Trưởng nhóm Nhà thiết kế và cố vấn GEDSI (Chương trình Aus4skills) Lou De Castro Myles cho rằng, một vấn quan trọng các đơn vị giáo dục nghề cần lưu tâm, đào tạo nghề là đào tạo lao động làm công việc cụ thể, do đó phải bảo đảm cơ sở vật chất thiết bị, chất lượng giáo viên cơ hữu… để chuyên môn hóa, cập nhật phương pháp giảng dạy tiên tiến, mới gia tăng được cơ hội tìm kiếm việc làm phù hợp năng lực, chuyên môn được đào tạo của người học.
Để thu hút học viên, quảng bá đến người học, các cơ quan quản lý nhà nước (Sở Lao động- Thương binh và Xã hội, Sở Kế hoạch và Đầu tư) cần tăng cường phối hợp dự báo về nhu cầu của thị trường lao động trên địa bàn thành phố trong ngắn hạn, trung hạn để các cơ sử giáo dục nghề nghiệp xây dựng kế hoạch đào tạo tương ứng phù hợp. Theo Phó giám đốc Trung tâm Dịch vụ việc làm Hải Phòng (thuộc Sở Lao động- Thương binh và Xã hội) Đặng Thị Mai, thời gian tới, Trung tâm tích cực ứng dụng các giải pháp công nghệ thông tin trong thu thập thông tin tuyển dụng từ doanh nghiệp; cập nhật, tổng hợp, phân tích số liệu liên quan biến động lao động để dự báo chuẩn xác nhu cầu tuyển dụng, sử dụng lao động của doanh nghiệp... Từ đó, tiến tới tổ chức thường xuyên các phiên giao dịch việc làm lưu động tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp nhằm rút ngắn khoảng cách kết nối doanh nghiệp- đơn vị đào tạo, đáp ứng nhu cầu nhân lực về ngành, nghề đặc thù của thành phố.
BÀI VÀ ẢNH: HUY ĐẠI
