Các trường đại học trên địa bàn thành phố: Siết chặt “đầu ra” để bảo đảm chất lượng

Sinh viên Trường đại học Hàng hải Việt Nam thực hành môn Tin học.

Áp lực năm cuối đại học

Còn hơn 1 năm nữa tốt nghiệp, nhưng Nguyễn Văn Mạnh, sinh viên Viện Đào tạo chất lượng cao (Trường đại học Hàng hải Việt Nam) tất bật tìm các lớp học ngoại ngữ để củng cố kiến thức, bảo đảm các điều kiện tốt nghiệp. Mạnh chia sẻ: “Em lo nhất môn ngoại ngữ, bởi thấy nhiều sinh viên khóa trên không thể ra trường đúng hạn do không bảo đảm chuẩn đầu ra ngoại ngữ. Cụ thể, sinh viên muốn tốt nghiệp phải có TOEIC 450 hoặc IELTS 4.0; ngành chất lượng cao đạt TOEIC 550 hoặc IELTS 5.0; Khoa Ngoại ngữ phải đạt IELTS 6.0. Thực tế có những sinh viên phải thi lại đến 2- 3 lần mới đạt yêu cầu, mất nhiều thời gian, chi phí”.

Theo Trưởng Phòng Đào tạo (Trường đại học Hàng hải Việt Nam) Phạm Văn Thuần, điều kiện để sinh viên được xét, công nhận tốt nghiệp phải tích lũy đủ số tín chỉ quy định của chương trình đào tạo chuyên ngành; điểm trung bình chung tích lũy của toàn khóa học đạt từ 2,00 trở lên; đạt các học phần hoặc các chứng chỉ Giáo dục quốc phòng – an ninh và Giáo dục thể chất; đạt điều kiện của chuẩn đầu ra về chuyên môn, ngoại ngữ, tin học và điểm rèn luyện… Quy định này được thông tin đến sinh viên từ năm thứ nhất để các em có ý thức học tập, rèn luyện, nhưng không ít sinh viên có tâm lý chủ quan, khiến kết quả thi, học tập chưa như mong muốn. Từ đó dẫn đến tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đúng hạn của nhà trường đạt khoảng 50%. Tại Trường đại học Hải Phòng, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đúng hạn chỉ đạt khoảng 50%.

Nguyên nhân do sinh viên chưa hoàn thành số lượng tín chỉ của chương trình đào tạo, điểm trung bình chung tích lũy thấp, có sinh viên chưa đạt chuẩn đầu ra ngoại ngữ, tin học. Đối với sinh viên có thành tích học tập kém, trong quá trình đào tạo, nhà trường liên tục cảnh báo, nhắc nhở. Lý giải nguyên nhân khiến sinh viên “chậm” tốt nghiệp, Trưởng Phòng Chính trị - Công tác học sinh, sinh viên (Trường đại học Hải Phòng) Phạm Đức Cường cho biết: Do sinh viên trúng tuyển vào ngành không mong muốn nên có tâm lý chán học; hoặc sinh viên học lệch các môn ở bậc THPT nên học một số ngành kỹ thuật thấy khó, quá sức, không nỗ lực để vượt qua. Đối với những điều kiện khó như tin học, ngoại ngữ, nhiều sinh viên có tâm lý chủ quan, không đầu tư thời gian để học tập ngay từ đầu mà đến năm cuối mới học, dẫn đến không bảo đảm điều kiện…

Giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực

“Mở rộng” đầu vào, “siết chặt” đầu ra, chú trọng chất lượng đào tạo đang là xu hướng được các trường thực hiện, xác định đây là giải pháp đột phá nhằm góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Thực tế chứng minh, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp các trường đại học trên địa bàn thành phố có việc làm sau 1 năm đạt từ 90% trở lên. Để khắc phục tình trạng sinh viên tốt nghiệp chậm, muộn, các trường đại học thực hiện nhiều giải pháp. Ngay từ những đợt sinh hoạt đầu khóa, Trường đại học Hàng hải Việt Nam yêu cầu các khoa, viện thông tin, giải thích rõ ràng ngành nghề, cơ hội việc làm của các ngành, quy định của nhà trường để sinh viên xác định rõ mục tiêu, có động lực học tập; tăng cường công tác cố vấn học tập để hỗ trợ sinh viên đăng ký học và hoàn thành chương trình. Khi sinh viên có kết quả học tập yếu kém dẫn đến bị cảnh báo học tập, nhà trường thông tin tới gia đình để phối hợp động viên, đôn đốc sinh viên; các khoa, viện, đội ngũ giảng viên thường xuyên đổi mới phương pháp giảng dạy để thu hút, dễ tiếp thu đối với sinh viên. Một số khoa, viện còn tổ chức giảng dạy miễn phí ngoài giờ để giúp sinh viên khắc phục hổng kiến thức. PGS,TS Phạm Xuân Dương, Hiệu trưởng Trường đại học Hàng hải Việt Nam cho rằng: việc xây dựng, triển khai chuẩn đầu ra để sinh viên ý thức chủ động hơn trong học tập, đề cao tự giác, tự học, tự nghiên cứu. Khi tốt nghiệp ra trường, sinh viên dễ dàng hội nhập với môi trường lao động toàn cầu.

Hiện, Trường đại học Hải Phòng có 227 giảng viên thực hiện nhiệm vụ cố vấn học tập. Các cố vấn học tập chủ động bám sát các lớp, quan tâm, giúp đỡ người học hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập và rèn luyện. Đối với sinh viên có dấu hiệu sa sút trong học tập, các cố vấn học tập chủ động thông tin đến chi đoàn, hội sinh viên khoa để kịp thời chấn chỉnh, uốn nắn, hỗ trợ, động viên. Đây là một trong những giải pháp hữu hiệu để góp phần giảm tỷ lệ sinh viên nghỉ, bỏ học mỗi năm; tăng tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đúng thời hạn. Cùng với đó, nhà trường đổi mới, nâng cao chất lượng phương pháp giảng dạy, chương trình đào tạo để thu hút, tạo hứng khởi cho sinh viên – PGS.TS Bùi Xuân Hải, Hiệu trưởng nhà trường thông tin.