(HPĐT)- Năm học 2022-2023, thành phố sơ bộ thiếu hơn 300 giáo viên bậc THPT. Đến thời điểm này, chương trình năm học được gần 4 tháng nhưng chất lượng các hoạt động giáo dục vẫn duy trì ổn định. Kết quả đó là do Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) và các trường chủ động triển khai nhiều giải pháp để lấp “khoảng trống”...
Các trường THPT trên địa bàn thành phố đang nỗ lực khắc phục tình trạng thiếu giáo viên.
Trong ảnh: Thầy và trò Trường THPT Lê Chân trong một tiết học.
Nỗ lực “vượt khó”
Năm học 2022-2023, Trường THPT An Dương được giao chỉ tiêu 20 lớp 10 với 900 học sinh, tăng 7 lớp so với năm học 2021-2022. Đây là trường có số học sinh đầu vào lớn nhất thành phố do dân số cơ học tăng nhanh. Số học sinh tăng thêm đặt ra bài toán khó về giữ chất lượng giáo dục trong khi nhà trường thiếu 23 giáo viên, trong đó tập trung vào các môn Sinh học, Thể dục, Toán, Văn, Lịch sử... Để giải bài toán khó, ngay từ khi được giao chỉ tiêu, căn cứ thực tế cơ sở vật chất và đội ngũ, nhà trường định hướng tổ hợp môn học cho học sinh; tích cực đề xuất với Sở GD-ĐT, đồng thời chủ động tìm nguồn giáo viên. Sau nhiều nỗ lực, nhà trường ký hợp đồng với 5 sinh viên mới ra trường; động viên các thầy, cô giáo nhà trường tăng tiết để bảo đảm mọi hoạt động. Thầy Nguyễn Văn Thanh, Phó hiệu trưởng nhà trường khẳng định: Đến nay, sau gần 4 tháng triển khai nhiệm vụ năm học, mọi hoạt động giáo dục được duy trì ổn định tuy giáo viên khá vất vả do cường độ làm việc tăng. Điều thầy Thanh lo ngại là sang năm học tới, dự báo nhà trường được giao chỉ tiêu tăng thêm 9 lớp so với năm học 2022-2023, đồng nghĩa trường cần tăng thêm gần 20 giáo viên.
Khó khăn, áp lực mà Trường THPT An Dương đang đối diện là thực trạng chung hiện nay tại các trường THPT: Toàn Thắng, Hải An, Thụy Hương…, nhất là trong bối cảnh năm đầu ngành triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho bậc THPT, các trường học còn phụ thuộc vào lựa chọn môn học của học sinh nên việc tính toán, bố trí giáo viên vốn khó nay còn khó hơn. Với Trường THPT Toàn Thắng (huyện Tiên Lãng), hiện trường thiếu ít nhất 7 giáo viên, chủ yếu ở các môn Ngoại ngữ, Giáo dục kinh tế pháp luật, Văn, Lịch sử, Địa lý, Quốc phòng an ninh... Thầy Cao Văn Sử, Hiệu trưởng nhà trường thông tin: Trong khi vừa tích cực tìm nguồn sinh viên ra trường, xin chỉ tiêu biên chế, nhà trường khắc phục tạm thời bằng cách động viên các thầy, cô giáo tăng tiết để bảo đảm công tác giảng dạy. Vì vậy, hiện có những thầy, cô giáo dạy lên 22 tiết/tuần (trung bình 19 tiết/tuần). Thầy Sửu đề xuất: Chương trình giáo dục phổ thông 2018 phụ thuộc nhiều vào nguyện vọng đăng ký tổ hợp của học sinh từng năm, nếu giao chỉ tiêu cứng dễ gây thừa thiếu giáo viên cục bộ ở một số môn. Do vậy nên giao chỉ tiêu biên chế dài hơi và linh hoạt để các nhà trường chủ động bố trí, sắp xếp nhân lực phù hợp...
Cần chiến lược dài hơi
Thông tin từ Sở GD-ĐT, năm học 2022-2023, thành phố có 65 trường THPT với hơn 64.000 học sinh (tăng hơn 4% so với năm học 2021-2022). Chỉ tính số giáo viên cần có để thực hiện nhiệm vụ năm 2023 (theo định mức) là 2.805 người, trong khi số giáo viên hiện có (tính cả biên chế và hợp đồng lao động theo Nghị quyết số 102/NQ-CP) là 2.447, thiếu 360 giáo viên. Nguyên nhân tình trạng thiếu giáo viên THPT chủ yếu do sức ép tăng học sinh mạnh mẽ những năm gần đây. Cùng với đó, việc tuyển dụng còn chậm. Tuy tăng số lớp nhưng giao chỉ tiêu hợp đồng lao động theo Nghị quyết số 102/NQ-CP chậm nên một số cơ sở giáo dục phải thực hiện việc thỉnh giảng, ký hợp đồng thời vụ. Riêng khối THPT, một số trường công lập ở khu vực ngoại thành như Cát Bà, Cát Hải, Kiến Thụy, An Lão, Tiên Lãng, Vĩnh Bảo còn không có nguồn tuyển hoặc nguồn hợp đồng ở một số môn Kỹ thuật công nghiệp, Thể dục, Giáo dục quốc phòng… Ngoài ra còn có tình trạng giáo viên (đã biên chế hoặc đang ký hợp đồng) thôi việc, nhất là giáo viên ngoại ngữ, Tin học.
Để giải quyết một cách căn cơ tình trạng thiếu giáo viên cho bậc THPT, Phó giám đốc Sở GD-ĐT Đỗ Văn Lợi cho biết: Sở GD-ĐT tích cực phối hợp với Sở Nội vụ tham mưu với UBND thành phố tuyển dụng giáo viên đáp ứng yêu cầu đặt ra. Tuy nhiên, do quy định nên việc tuyển giáo viên còn chậm so với việc tổ chức năm học. Để khắc phục tình trạng này, ngành chỉ đạo các nhà trường chủ động ký hợp đồng giáo viên theo Nghị quyết số 102/NQ-CP, qua đó tạm thời đáp ứng nhu cầu cấp thiết về giáo viên. Về lâu dài, ngành đẩy mạnh triển khai tuyển dụng giáo viên hằng năm. Đến thời điểm này, việc tuyển dụng đã qua sơ tuyển vòng 1, dự kiến cuối tháng 12, Sở tổ chức Hội đồng tuyển dụng 65 giáo viên theo chỉ tiêu giao của năm 2022 cho bậc THPT. Sau đó, Sở sẽ tiếp tục xây dựng kế hoạch tuyển bổ sung cho năm sau. Với xu hướng hằng năm tuyển bổ sung giáo viên như vậy sẽ góp phần giảm áp lực thiếu giáo viên; phấn đấu tiến tới bảo đảm về cơ cấu, đội ngũ, đáp ứng yêu cầu đề ra./.
Bài và ảnh: BÙI HẠNH
