Tự tử chỉ vì… bị giữ xe
Cuối tháng 3 vừa qua, trên địa bàn thành phố xảy ra sự việc hy hữu đáng tiếc: một học sinh lớp 11 trường THPT Tiên Lãng tự tử chỉ vì bị giữ xe vi phạm an toàn giao thông. Theo đó, ngày 13-3, cháu T.V.Đ cho bạn N.N.L mượn xe máy 50 phân khối mang BKS 15H-00632 để đi. Do không đội mũ bảo hiểm, L. bị đội CSGT thuộc Công an huyện Tiên Lãng đưa về trụ sở, lập biên bản vi phạm trật tự an toàn giao thông và giữ xe máy vi phạm. Sau đó, L. về viết bản kiểm điểm gửi Ban giám hiệu nhà trường xin xác nhận. Do chưa được nhà trường xác nhận ngay để lấy xe về, đến ngày 28-3-2017, T.V.Đ nghĩ quẩn, uống thuốc chuột tự vẫn. Sau khi được gia đình đưa đi cấp cứu, đến nay, Đ. qua cơn nguy kịch nhưng sức khỏe và tâm lý bị ảnh hưởng nặng nề.
Tối 5-4, trên mạng xã hội facebook xuất hiện clip một nữ sinh bậc THCS bị đánh hội đồng dã man trên đường vào Khu tưởng niệm các vua nhà Mạc (xã Ngũ Đoan, huyện Kiến Thụy). Theo Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Kiến Thụy Lê Công Thiệp, vụ việc hiện đang được Công an xã Ngũ Đoan vào cuộc điều tra. Theo thông tin ban đầu, do mâu thuẫn với nhau qua bình luận trên mạng xã hội facebook, một học sinh THCS của huyện Kiến Thuỵ hẹn một học sinh THCS quận Dương Kinh tới cổng Khu tưởng niệm các vua nhà Mạc để "giải quyết mâu thuẫn". Sau đó, một học sinh đã bỏ học cùng bạn học sinh Kiến Thụy đánh nhau với bạn học sinh ở Dương Kinh. Một nhóm học sinh đứng ngoài xem, quay clip và tung lên mạng.
Trước đó, trên địa bàn thành phố cũng ghi nhận một số trường hợp học sinh tự tử trước ngày thi tốt nghiệp THPT cuối cùng do kết quả thi môn trước không tốt, tự tử do bị thầy cô mắng… Những vụ việc đó không chỉ khiến các dư luận bàng hoàng mà còn khiến các bậc phụ huynh có con trong độ tuổi hoang mang, lo lắng. Chị Trần Thị Chi, phố Chợ Lũng, phường Đằng Hải (quận Hải An) chia sẻ, đọc những thông tin về việc học sinh đánh nhau hội đồng, tự tử khi bị điểm kém hay bị bố mẹ mắng mỏ mà chị “giật mình thon thót”. “Nhà có cậu con trai đang học lớp 7, ngoài việc nhắc nhở học hành, chăm bẵm ăn uống, ngày nào tôi cũng phải dành thời gian trò chuyện với con xem liệu con có gặp phải vướng mắc gì không để kịp thời tháo gỡ”, chị Chi chia sẻ.
Quan tâm – sẻ chia – hướng dẫn
Theo ông Trần Quang Kiểm, Chủ tịch hội Khoa học tâm lý – Giáo dục Hải Phòng, tâm sinh lý của học sinh bậc phổ thông chưa thực sự trưởng thành. Chính vì vậy, khi gặp phải áp lực học hành, thi cử hay những mâu thuẫn với bạn bè… các em có thể hành động rất bột phát mà không cân nhắc kỹ hậu quả. Trong khi đó, ở nhiều gia đình hiện nay, các bậc cha mẹ vì bận làm kinh tế mà ít dành thời gian trò chuyện, quan tâm tới tâm tư, nguyện vọng của con cái. Khi con học sút, cha mẹ không kiên nhẫn, lại nổi nóng khiến con ngày càng xa cha mẹ. Ở trường, lớp, do áp lực học hành, thành tích, thi cử, các thầy cô cũng ít có điều kiện quan tâm tới những diễn biến tâm lý học sinh. Khi trẻ gặp vấn đế vướng mắc nhưng không tìm được người để chia sẻ và được hướng dẫn, định hướng, trẻ sẽ tìm tới hướng giải quyết tiêu cực như tự làm tổn thương mình (tự tử) hoặc trút những bực dọc, khó chịu lên người khác (gây sự đánh nhau)…
Đặc biệt, trong thời đại công nghệ thông tin, học sinh phổ thông có nhiều mối quan tâm, cách giao tiếp thay đổi (thay vì gặp gỡ trực tiếp, trẻ có thể gọi điện, nhắn tin qua điện thoại hoặc nói chuyện qua mạng internet…), cơ hội kết bạn mở rộng (không chỉ có bạn học, bạn hàng xóm mà còn có cả bạn quen qua mạng…). Thực tế đó đặt các em đứng trước nhiều nguy cơ (bị xâm hại, dụ dỗ để bắt cóc hoặc mâu thuẫn dẫn tới bị đánh hội đồng…). Trong khi đó, các em lại thiếu kỹ năng xử lý tình huống nên có thể chịu những hậu quả nghiêm trọng.
Theo ông Kiểm, để giúp các em học sinh phổ thông vượt qua “khủng hoảng lứa tuổi” trước hết, cha mẹ cần quan tâm – sẻ chia và hướng dẫn các con. Các bậc cha mẹ phối hợp chặt chẽ với nhà trường nắm bắt tâm tư của con cái, kịp thời phát hiện vấn đề rắc rối của con để sẻ chia và chỉ dẫn con giải quyết. Các bậc cha mẹ cũng có thể tham khảo và đăng ký cho trẻ tham gia các khoá tập huấn kỹ năng, giao cho trẻ làm việc nhà để rèn luyện sức khoẻ, tăng cơ hội hiểu nhau giữa cha mẹ và con cái đồng thời rèn các đức tính tốt cho con. Bên cạnh đó, theo Phó giám đốc Trung tâm huấn luyện cán bộ và dạy nghề thanh niên thành phố Vũ Ngọc Quý, các nhà trường quan tâm, nâng cao chất lượng sinh hoạt Đoàn, Đội, lồng ghép nội dung giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng giải quyết tình huống cho học sinh từ những chuyên đề sinh hoạt cụ thể, giúp các em thêm tự tin, linh hoạt và trưởng thành hơn trong cuộc sống.
Thành Lê
