(HPĐT)- Nhằm tạo hứng thú học tập, gắn kết, khích lệ sự sáng tạo của học sinh trong quá trình tiếp thu và ứng dụng kiến thức, bằng sự chủ động “khơi nguồn” của các thầy, cô giáo, nhiều nhà trường trên địa bàn thành phố có những cách làm hay, đạt hiệu quả cao.
Cô giáo và học sinh lớp 3, Trường tiểu học Lê Hồng Phong (quận Ngô Quyền) cùng tham gia các hoạt động trải nghiệm.
Học từ hoạt động trải nghiệm
Tại Trường tiểu học Lê Hồng Phong (quận Ngô Quyền), các học sinh luôn hứng thú tham gia các hoạt động của Liên đội Thiếu niên Tiền phong với sự tận tình, nhiệt huyết của cô giáo Tổng phụ trách Đội Nguyễn Thị Mai Phượng. Giờ ra chơi hằng ngày, Liên đội chia thành các không gian khác nhau với các góc đọc báo thư viện ngoài trời, chăm hoa, thể dục vận động, giúp học sinh khám phá và thư giãn. Hằng tuần, đông đảo học sinh tham gia sinh hoạt tại 7 câu lạc bộ ngay tại sân trường quen thuộc, với các môn nhảy hiện đại, bóng đá, bóng bàn, vẽ… Để góp phần tạo dựng môi trường học tập xanh mát, cô Phượng hướng dẫn, hỗ trợ học sinh từng lớp ươm cây ngay tại hành lang lớp học hay các ô cửa sổ. Không chỉ trồng cây, các em còn tận dụng chai nhựa, vỏ lon để tái chế, tạo thành những vườn hoa nhỏ bắt mắt. “Thông qua các hoạt động, học sinh không chỉ nhớ lâu hơn những kiến thức môn Sinh học, mà còn có dịp thể hiện tài khéo léo, đồng thời nhắc nhở nhau ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường sạch đẹp”- cô giáo Phượng chia sẻ. Từ những trải nghiệm thú vị, học sinh mạnh dạn thể hiện sở trường, hứng thú hơn trong học tập và giao lưu cùng thầy, cô giáo, bạn bè và hơn cả là được rèn các kỹ năng cần thiết trong cuộc sống. Em Nguyễn Thùy Dương, học sinh lớp 4D8 phấn khởi bày tỏ: “Mỗi ngày, em đều mong được đến trường để được cùng cô giáo, các bạn chăm sóc những mầm cây xanh, tham gia các trải nghiệm gắn liền với nội dung học tập”.
Còn ở Trường tiểu học Lập Lễ (huyện Thủy Nguyên), với mục đích tạo sân chơi giải trí bổ ích, ý nghĩa, giúp các em tiếp thu bài tốt hơn, trường thực hiện chương trình “Điện ảnh trong mắt trẻ thơ” kết hợp với “Giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo cho học sinh”. Qua trình chiếu các bộ phim giới thiệu kiến thức pháp luật cùng nhiều hoạt động nhóm giúp các em thêm kỹ năng tham gia giao thông an toàn, rèn luyện tính linh hoạt, nhanh nhạy và trí thông minh. Các hoạt động bổ ích, ý nghĩa trong giờ ra chơi không chỉ giúp học sinh có khoảng thời gian nghỉ ngơi, thư giãn, mà còn tạo tiền đề để các em tiếp tục phát huy tinh thần học hỏi, rèn luyện các kỹ năng mềm.
Thỏa sức sáng tạo, hứng thú học tập
Sáng 6-11 vừa qua, Trường THPT Hàng hải nhộn nhịp hơn mọi ngày với việc tổ chức sinh hoạt tập thể dưới cờ tháng 11, theo chủ đề “Xây dựng tình bạn đẹp- phòng, chống bạo lực học đường”, thu hút gần 900 học sinh tham gia. Nội dung chương trình bổ ích, dễ tiếp thu, giúp học sinh nâng cao nhận thức, trách nhiệm trong phòng, chống bạo lực học đường. Theo thầy giáo Nguyễn Đức Duy, Bí thư Đoàn trường, hằng tháng, nhà trường phối hợp các đơn vị như Công an, Thành Đoàn... để lồng ghép các hoạt động tuyên truyền, giới thiệu kỹ năng về các chủ đề như: An toàn an ninh mạng, phòng, chống ma túy, thuốc lá điện tử, Luật An toàn giao thông, tình cảm gia đình... Từ đó, bồi đắp, giáo dục học sinh lối sống lành mạnh, ứng xử văn hóa, biết yêu thương, trân trọng giá trị cuộc sống.
Tại Trường THCS Đà Nẵng (quận Ngô Quyền), các học sinh luôn mong chờ những giờ học, các buổi sinh hoạt dưới cờ do cô giáo Phạm Thị Thanh Huyền, Tổng phụ trách Đội nhà trường tổ chức. Bằng các hình thức “sân khấu hóa”, cô giáo Huyền khéo léo lồng ghép tuyên truyền và trang bị đến học sinh những kiến thức và kỹ năng phòng, tránh tai nạn thương tích, phòng, chống cháy nổ, kỹ năng thoát hiểm, an toàn trên không gian mạng… Các tác phẩm văn học dân gian như: Con Rồng cháu Tiên; Bánh chưng bánh giày; Thánh Gióng... hay các tác phẩm văn học trong chương trình dạy THCS cũng được cô giáo “chuyển thể” thành những tình huống, tiểu phẩm, hài kịch dễ hiểu, dễ thuộc, dễ học, mang đến nhiều tiếng cười, niềm vui và kiến thức bổ ích cho các em. Điều đó thu hút học sinh tích cực tham gia, tạo cho các em một không khí thoải mái, vui vẻ để bước vào một tuần học tập có hiệu quả.
Tương tự như vậy, với mong muốn học trò chủ động tiếp cận tri thức, rèn luyện kỹ năng một cách linh hoạt, nhiều nhà trường khuyến khích giáo viên tích cực đưa hoạt động trải nghiệm vào kế hoạch giáo dục. Nhiều thầy, cô giáo phát huy tốt đặc thù môn học cũng như điều kiện của nhà trường, địa phương, qua đó tổ chức những chương trình bổ ích, hấp dẫn với học sinh./.
Bài và ảnh: Nguyễn Hằng
