Chuẩn bị kỳ thi vào lớp 10 THPT năm học 2022-2023: Vượt khó để bảo đảm chất lượng

Lớp 9D2, Trường THCS Tô Hiệu (quận Lê Chân) học trực tiếp trên lớp.

Thầy và trò cùng tích cực

Đúng 7 giờ sáng những ngày này, thành nền nếp, học sinh lớp 9 Trường THCS Đà Nẵng (quận Ngô Quyền) dù học ở trường hay ở nhà cũng đều ổn định trật tự, bước vào tiết đầu trong ngày. Để ứng phó với tình hình dịch COVID-19 phức tạp như hiện nay, khi một số giáo viên và học sinh thuộc diện F0, F1, nhà trường chủ động triển khai hình thức dạy học kết hợp giữa trực tiếp và trực tuyến. Theo đó, học sinh học trực tuyến cũng được học tuần tự các tiết học của thời khóa biểu chính khóa trên lớp.

Trường THCS Ngô Gia Tự (quận Hồng Bàng) cũng là một trong những trường tích cực áp dụng hình thức giải pháp trên. Hiệu trưởng nhà trường Nguyễn Văn Ca cho biết: Hiện, trường có 6 lớp khối 9 với 235 học sinh. Từ ngày 7-2 “mở cửa trường học trở lại” theo thông báo của Sở Giáo dục- Đào tạo (GD-ĐT), tỷ lệ trung bình học sinh lớp 9 đi học trực tiếp đạt khoảng 60%, lúc cao nhất đạt 90%. Vì học sinh lớp 9 đang bước vào kỳ học cuối cấp quan trọng, nên để bảo đảm chất lượng giáo dục, bên cạnh công tác duy trì vệ sinh trường lớp, tuân thủ “5K”, nhà trường triển khai đồng bộ các giải pháp, đó là: Trang bị đầy đủ thiết bị công nghệ thông tin kết nối internet ở mỗi lớp, đặt máy quay hướng lên bảng và phía dưới lớp để tăng sự tương tác giữa học sinh học trực tuyến với giáo viên và các bạn trên lớp, giúp các em hòa vào không khí học tập chung, từ đó có ý thức tham gia nghiêm túc bài giảng. Với một số tiết học mà giáo viên phụ trách không thể lên lớp do đang thực hiện cách ly y tế tại địa phương thì giáo viên dạy trực tuyến, nhà trường bố trí thêm 1 giáo viên trợ giảng, quản lý học sinh tại lớp. Cùng với đó, qua hệ thống camera giám sát trong mỗi phòng học, hiệu trưởng và các cán bộ, giáo viên luân phiên quan sát hoạt động trong lớp để nắm bắt tình hình trật tự lớp học, kịp thời nhắc nhở nếu cần.

Song song với mục tiêu giúp học sinh lĩnh hội đủ khối lượng nội dung kiến thức theo quy định của Bộ GD-ĐT, hầu hết các trường THCS trên địa bàn thành phố khẩn trương xây dựng kế hoạch ôn tập, trang bị hành trang tốt nhất để học sinh lớp 9 bước vào kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT sắp tới. Tại trường THCS An Dương (huyện An Dương), ngay sau khi học sinh đi học trực tiếp, nhà trường tập trung dạy bài mới cho các lớp khối 9 vào giờ học chính khóa buổi sáng và dành thời gian buổi chiều ôn tập 3 môn Toán, Văn, Anh cho học sinh theo hình thức trực tuyến với tinh thần “học đến đâu chắc đến đó”. Vì kiến thức sau tinh giản vẫn nhiều, nên nhà trường xác định, học sinh cần bảo đảm kỹ năng cơ bản của chương trình lớp 9 rồi mới tiến tới ôn tập. Dự kiến, nhà trường sẽ hoàn thành chương trình học kỳ 2 trong cuối tháng 4, đầu tháng 5; sau đó tiến hành kiểm tra và tập trung vào hệ thống kiến thức.

Bên cạnh sự tích cực của Ban giám hiệu các trường học, đội ngũ thầy, cô giáo, sự ý thức tự giác, chủ động trong học tập của học sinh góp phần quan trọng để bảo đảm chất lượng kỳ thi vào lớp 10 THPT năm 2022. Em Nguyễn Thị Hà Anh, Trường THCS Trần Phú (quận Lê Chân) bày tỏ: “Thời gian nghỉ học dài ngày để phòng, chống dịch COVID19 phần nào hình thành thói quen tự học cho chúng em. Bản thân em luôn kết hợp giữa kiến thức nền, kỹ năng làm bài tập mà thầy, cô giáo hướng dẫn với hướng giảm tải nội dung bài học của Bộ GD- ĐT để xây dựng hệ thống ôn luyện, tập trung vào những kiến thức còn “trống”. Em cho rằng khi chủ động thực hiện phần việc của mình, mỗi học sinh sẽ không lãng phí thời gian bổ sung kiến thức, nhất là trong giai đoạn “nước rút” này”.

Tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh

Trong bối cảnh dịch bệnh COVID-19 vẫn phức tạp, nhiều ca mắc mới trong cộng đồng, ảnh hưởng trực tiếp tới việc đến lớp và tâm lý dạy và học của phần đông giáo viên, học sinh. Mặc dù, toàn thể thầy và trò cuối cấp THCS đang khắc phục khó khăn, nỗ lực thực hiện chương trình giáo dục thông qua nhiều hình thức, song không tránh khỏi tâm lý lo lắng, hoang mang trong học sinh, gia đình trước “ngã rẽ” quan trọng. Các giáo viên và học sinh cuối cấp mong rằng, thành phố và ngành GD-ĐT cơ bản giữ ổn định kỳ thi lớp 10 THPT năm nay giống năm 2021 với 3 môn thi và giảm tải môn thi thứ 4 cho học sinh. Mặt khác, các cơ sở giáo dục cần làm tốt công tác phân luồng học sinh, định hướng nghề nghiệp phù hợp với năng lực của mỗi học sinh.

Hiệu trưởng Trường THCS Ngô Gia Tự Nguyễn Văn Ca cho biết: Tháng 3 tới đây, nhà trường dự kiến tổ chức ngày hội tư vấn- hướng nghiệp sau THCS theo hình thức trực tiếp hoặc trực tuyến cho toàn thể học sinh khối 9. Trên thực tế, ngay từ đầu năm học, các giáo viên chủ nhiệm nắm bắt nguyện vọng, học lực của từng em để có định hướng kịp thời, cũng như động viên các bậc cha mẹ tạo điều kiện để con được chọn bậc học, trường học đúng với khả năng các em và điều kiện gia đình. Bên cạnh đó, những học sinh có trình độ ở mức trung bình có thể nộp hồ sơ tuyển thẳng vào các trường THPT ngoài công lập gần nhà hoặc học nghề ở các trường trung cấp, cao đẳng… Bởi xã hội hiện nay rất cần những người thợ lành nghề để hạn chế tình trạng “thừa thầy, thiếu thợ”. Theo Phó giám đốc Sở GD- ĐT thành phố Đỗ Văn Lợi, trong bối cảnh dịch COVID-19 căng thẳng, nhằm tạo mọi đều kiện thuận lợi cho học sinh trước khi bước vào kỳ thi lớp 10 THPT năm 2022, cũng như ổn định tâm lý cho các em, năm nay, Sở GD- ĐT không thay đổi, giữ nguyên cấu trúc đề thi minh họa ở các môn Ngữ Văn, Toán, Ngoại ngữ giống với năm trước để thầy và trò xác định giới hạn kiến thức, nội dung ôn tập sớm. Hiên, Sở GD-ĐT trình phương án tổ chức kỳ thi vào lớp 10 THPT năm 2022 đến UBND thành phố. Phương án cụ thể sẽ được công bố tới các cơ sở giáo dục, học sinh và các gia đình khi thành phố ban hành văn bản phê duyệt, chỉ đạo.

Với sự nỗ lực của toàn ngành Giáo dục Hải Phòng, học sinh và các bậc cha mẹ cần có sự phối hợp tích cực với nhà trường, ra sức phấn đấu khắc phục khó khăn để học sinh không bị gián đoạn việc học, ôn luyện và nâng cao sức khỏe. Có như vậy, kỳ thi vào lớp 10 THPT năm học 2022- 2023 mới có thể “về đích” đúng hẹn, bảo đảm an toàn, chất lượng./.