Chuyển đổi số trong giáo dục đại học: Đáp ứng yêu cầu giảng dạy, quản lý

HOÀNG XUÂN 06/05/2025 11:51

(HPĐT)- Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030 xác định, giáo dục là một trong 8 ngành, lĩnh vực ưu tiên thực hiện chuyển đổi số. Xác định đây là nhiệm vụ quan trọng, các trường đại học trên địa bàn thành phố đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác đào tạo, số hóa tài liệu, giáo trình, xây dựng nền tảng dữ liệu đáp ứng công tác giảng dạy theo cả hình thức trực tiếp và trực tuyến.

Trường đại học Hải Phòng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động đào tạo. Ảnh: ĐỖ HIỀN

Làm “giàu” nguồn tài liệu, học liệu 

Trường đại học Hải Phòng đang phối hợp triển khai thử nghiệm dùng thử bộ cơ sở dữ liệu điện tử quốc tế của EBSCO, gồm sách điện tử, tạp chí khoa học thuộc nhiều chuyên ngành như: khoa học ứng dụng, khoa học dữ liệu, công nghệ thông tin, cơ khí, tự động hóa, xây dựng, quản trị, marketing, kế toán, luật… TS. Nguyễn Thị Thanh Nhàn, Phó hiệu trưởng Trường đại học Hải Phòng cho biết: Đây là một trong những nguồn tài nguyên số uy tín quốc tế với hơn 90.000 đầu tạp chí khoa học và 2,4 triệu sách điện tử, giúp giảng viên, nhà nghiên cứu, sinh viên nhà trường thuận lợi tiếp cận tri thức, cập nhật các nguồn thông tin chính xác và có tính ứng dụng cao. Đồng thời, thông qua hệ thống tìm kiếm hiện đại và giao diện thân thiện, người dùng có thể dễ dàng truy xuất tài liệu, nâng cao hiệu suất nghiên cứu, giảng dạy. Bên cạnh đó, để phát triển thư viện số, nhà trường đẩy mạnh việc nâng cấp, cập nhật cơ sở dữ liệu. Nhà trường hoàn thành, duy trì ổn định kết nối thư viện số với Trung tâm kết nối tri thức số - Digital Knowledge Hub với hơn 100 trường đại học trong toàn quốc tham gia; bổ sung 8 cơ sở dữ liệu điện tử quốc tế là tạp chí của các nhà xuất bản, giáo trình của các trường đại học trên thế giới biên soạn, xuất bản. Đồng thời, nhà trường số hóa gần 500 học liệu, duy trì kết nối, mở rộng liên kết, chia sẻ cơ sở dữ liệu với các trường đại học, các tổ chức: Trường đại học Thương mại, Trường đại học Mở Hà Nội, Trường đại học Hồng Đức, Sở Khoa học và Công nghệ Hải Phòng… đồng thời, tích cực phối hợp nhà cung cấp cơ sở dữ liệu tiếng Việt để thực hiện bổ sung, cung cấp nguồn học liệu tiếng Việt cho giảng viên, sinh viên để học tập, nghiên cứu. 

Tương tự, Trường đại học Hàng hải Việt Nam cũng tích cực số hóa nguồn học liệu, tài liệu, tạo môi trường học tập hiện đại, thân thiện và hiệu quả cao. Bên cạnh tài liệu truyền thống, nhà trường tích cực xây dựng nguồn tài liệu điện tử, hiện, cơ sở dữ liệu điện tử do thư viện nhà trường xây dựng có gần 4.000 tài liệu, 164 đĩa CDRoom tạp chí điện tử các ngành; cơ sở dữ liệu liên kết với Trung tâm học liệu Thái Nguyên với hơn 45.500 tài liệu; hơn 10.000 tài liệu, học liệu tiếng Việt, ngoại văn và hơn 19.000 dữ liệu của tạp chí. Nhà trường bố trí 70 máy tính kết nối internet để phục vụ cán bộ, giảng viên, sinh viên trong tìm hiểu, nghiên cứu. Bên cạnh đó, thư viện phát hành App mobile VMU LIB trên nền tảng Android (CH Play) và IOS (App Store) để sinh viên thuận tiện trong việc tra cứu tài liệu thư viện. Em Nguyễn Đức Anh, sinh viên Khoa Hàng hải (Trường đại học Hàng hải Việt Nam) cho biết: Việc xây dựng, liên kết nguồn học liệu, cơ sở dữ liệu giúp sinh viên dễ dàng tiếp cận với tài nguyên giáo dục mở, đồng thời, nâng cao năng lực số. Tương tự, thư viện số của Trường đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng mỗi năm thu hút hơn 220.000 lượt tìm kiếm và hơn 156.000 lượt tải.

Trường đại học Hàng hải Việt Nam đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động đào tạo sinh viên. Ảnh: TƯ AN

Ứng dụng mạnh mẽ vào hoạt động đào tạo 

PGS, TS. Phạm Xuân Dương, Hiệu trưởng Trường đại học Hàng hải Việt Nam cho biết: Năm 2024, công tác chuyển đổi số trong các hoạt động đào tạo của nhà trường tiếp tục được triển khai mạnh mẽ và đạt kết quả nổi bật như: Triển khai hệ thống quản lý văn bản VMU Eoffice; Bộ ứng dụng trên điện thoại di động (VMU Connect, VMU student) giúp tăng cường kết nối với cha mẹ và sinh viên; Thu học phí qua mã QR; Thí điểm đào tạo trực tuyến với một số học phần của hệ vừa học vừa làm… Tại Trường đại học Y Dược Hải Phòng hiện đang triển khai phần mềm quản lý toàn trường, nhất là trong khâu đào tạo. Theo đó, nhà trường yêu cầu các khoa, bộ môn xây dựng ngân hàng câu hỏi đủ lớn để sinh viên thi kết thúc học phần trên phần mềm trắc nghiệm khách quan nhằm giảm bớt thủ tục hành chính, thời gian chấm bài, giải phóng sức lao động cho cán bộ, giảng viên và bảo đảm tính chính xác cao. 

Theo PGS, TS. Bùi Xuân Hải, Hiệu trưởng Trường đại học Hải Phòng: Xác định chuyển đổi số là xu hướng tất yếu của giáo dục đại học, thời gian tới, nhà trường thực hiện chuyển đổi số căn bản và đồng bộ công tác quản trị, điều hành; hoạt động nghiên cứu khoa học, nội dung, phương pháp giảng dạy và công tác kiểm tra, đánh giá, quản trị chất lượng được đổi mới mạnh mẽ dựa trên công nghệ số, dữ liệu số, kết nối, hỗ trợ đa nền tảng, liên thông, đồng bộ; hình thành môi trường học tập trực tuyến, từ xa phù hợp với yêu cầu của người học thông qua xây dựng, nâng cấp và hoàn thiện hệ thống học tập trực tuyến (LMS/LCMS). Bên cạnh đó, nhà trường chú trọng đầu tư về nguồn nhân lực số, hạ tầng, nền tảng và học liệu số. Đồng thời, tiếp tục nâng cấp hệ thống phần mềm, thực hiện mua sắm tài nguyên số như: cơ sở dữ liệu trực tuyến, sách điện tử, tạp chí điện tử cũng như liên kết thư viện để chia sẻ tài nguyên số. 

Nhằm nâng cao hiệu quả công tác ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong quản trị, giáo dục đại học, các trường đại học trên địa bàn thành phố cần tập trung nguồn lực, tăng cường cơ sở hạ tầng, trang thiết bị công nghệ thông tin phục vụ chuyển đổi số; phát triển, hoàn thiện nền tảng hỗ trợ dạy và học từ xa, ứng dụng công nghệ số trong công tác quản lý, giảng dạy và học tập; số hóa tài liệu, giáo trình. Đồng thời, tiếp tục chuyển đổi các hoạt động quản trị và đào tạo sang môi trường số, phấn đấu 100% các hoạt động quản trị và các ngành học được chuyển đổi từ mô hình truyền thống sang ứng dụng công nghệ số. 

HOÀNG XUÂN
(0) Bình luận
Nổi bật
    Tin mới nhất
    Chuyển đổi số trong giáo dục đại học: Đáp ứng yêu cầu giảng dạy, quản lý