(HPĐT)- Phát biểu bế mạc phiên chất vấn và trả lời chất vấn tại kỳ họp thứ 6, Quốc hội khóa15 mới đây, Chủ tịch Quốc hội Vương Đình Huệ đề nghị các Bộ trưởng, Trưởng ngành tiếp thu tối đa ý kiến của các đại biểu Quốc hội, khắc phục kịp thời, đầy đủ, hiệu quả những hạn chế, yếu kém trong từng lĩnh vực.
Trong đó, các bộ, ngành cần tổ chức thực hiện đồng bộ, hiệu quả các chính sách, có giải pháp đột phá phát triển và đổi mới giáo dục nghề nghiệp theo Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 - 2030, Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2045, để tạo chuyển biến mạnh mẽ về số lượng, cơ cấu và chất lượng, nhất là đào tạo nhân lực các ngành, lĩnh vực mới nổi. Nổi bật là tập trung đào tạo 50.000 - 100.000 nhân lực chất lượng cao cho ngành bán dẫn đến năm 2025 và năm 2030; thực hiện hiệu quả công tác hướng nghiệp, các giải pháp phân luồng trong giáo dục phổ thông.
Những vấn đề Chủ tịch Quốc hội đề cập đối với lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp cũng là đòi hỏi từ thực tiễn phát triển của thành phố Cảng trong giai đoạn mới. Trên địa bàn Hải Phòng có 14 khu kinh tế, khu công nghiệp hoạt động, với gần 200 nghìn công nhân, thu hút hàng trăm dự án công nghệ cao, chiếm tỷ trọng rất lớn trong lĩnh vực sản xuất của thành phố. Tuy nhiên, lực lượng lao động hiện tại trong các khu công nghiệp, khu kinh tế chủ yếu vẫn là lao động phổ thông; tỷ lệ có trình độ chuyên môn kỹ thuật ở mức thấp (mới khoảng 37% có bằng cấp, chứng chỉ). Với mục tiêu đến năm 2025 cơ bản hoàn thành sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa, trở thành thành phố công nghiệp theo hướng hiện đại, là trọng điểm kinh tế biển của cả nước, trung tâm dịch vụ logicstic quốc gia… và những mục tiêu lớn lao hơn vào thời kỳ tiếp theo, việc phát triển và đổi mới giáo dục nghề nghiệp là một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầu nhằm nâng cao chất lượng nguồn lao động, tăng năng suất lao động, năng lực cạnh tranh, thu hút đầu tư.
Do vậy, cần những cơ chế, chính sách thỏa đáng, đột phá về giáo dục nghề nghiệp. Trên thực tế, thành phố đã có một số cơ chế, chính sách về giáo dục nghề nghiệp, nhưng còn hạn chế. Như việc chưa có cơ chế hỗ trợ học phí cho người lao động đang làm việc tại doanh nghiệp trên địa bàn thành phố học trình độ trung cấp; chưa có chính sách hỗ trợ chi phí học tập cho người tốt nghiệp THCS học tiếp lên trình độ trung cấp, người tốt nghiệp/hoàn thành chương trình THPT học tiếp lên trình độ trung cấp, cao đẳng tại các trường cao đẳng, trường trung cấp trên địa bàn thành phố. Từ đó chưa thu hút được nhiều học sinh và gia đình quan tâm lựa chọn học giáo dục nghề nghiệp. Thành phố cũng chưa hỗ trợ đội ngũ nhà giáo cơ hữu chuẩn hóa kỹ năng nghề bảo đảm quy định về giáo dục nghề nghiệp, cũng như bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo dục nghề nghiệp cho nhà giáo thỉnh giảng (cán bộ kỹ thuật tại các doanh nghiệp, nghệ nhân cấp tỉnh trở lên) trên địa bàn...
Xác định rõ những yêu cầu cụ thể để bắt kịp thực tiễn, trong kỳ họp thường lệ cuối năm 2023 tới đây, UBND thành phố sẽ trình HĐND thành phố xem xét, quyết nghị về cơ chế, chính sách hỗ trợ đào tạo nghề trên địa bàn thành phố giai đoạn 2024-2030. Trong đó quy định rõ một số chính sách đặc thù hỗ trợ người học 7 nghề tại các trường cao đẳng, trung cấp trên địa bàn với các cam kết cụ thể; hỗ trợ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp; tổng dự toán nguồn lực thực hiện gần 1.021 tỷ đồng, trung bình mỗi năm gần 146 tỷ đồng.
Như vậy, từ diễn đàn Quốc hội đến kỳ họp HĐND thành phố tới đây, những vấn đề “nóng” về giải pháp đột phá phát triển và đổi mới giáo dục nghề nghiệp được nhận diện rõ để có quyết sách phù hợp, hiệu quả. Đó cũng là sự thể hiện tính nhạy bén trong hoạt động của cơ quan dân cử, đáp ứng mong muốn của cử tri và yêu cầu cuộc sống./.
Đông Hải
