(HPĐT)- Để chuẩn bị đợt cao điểm tuyển sinh vào quý 3 và quý 4-2022, từ đầu năm đến nay, nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn thành phố vận động, huy động được hơn 500 tỷ đồng để đầu tư trang thiết bị, nâng cấp cơ sở vật chất, cam kết bảo đảm thời lượng thực hành chiếm từ 60%- 70% tổng số giờ học, phục vụ tốt hơn mục tiêu đào tạo nhân lực cho thành phố.
Trường cao đẳng du lịch Hải Phòng tăng cường liên kết đào tạo để tăng số lớp, nâng cao hiệu quả các phòng, thiết bị thực hành giáo dục nghề nghiệp.
Sát nhu cầu của doanh nghiệp
Mua sắm, trang bị các thiết bị tiên tiến, nâng cấp cơ sở vật chất theo hướng chuyên nghiệp, hiện đại không chỉ là giải pháp hàng đầu để thu hút học viên, mà còn góp phần nâng cao kỹ năng thực hành của sinh viên, rút ngắn khoảng cách giữa đào tạo trong nhà trường và ngoài doanh nghiệp, giúp lực lượng lao động “bắt nhịp sớm, vào việc ngay”.
TS Lưu Việt Hùng, Hiệu trưởng Trường cao đẳng Hàng hải 1 cho biết, với sự quan tâm, tạo điều kiện của Cục Hàng hải Việt Nam, nhà trường được đầu tư 70 tỷ đồng từ Chương trình phục hồi và phát triển sản xuất để tăng cường đầu tư cơ sở vật chất trang thiết bị, đưa tàu MC1 STAR vào phục vụ thực hành, thực tập và huấn luyện thuyền viên. Từ nay đến cuối năm 2022, nhà trường dự kiến đưa thiết bị mô phỏng tổng hợp đối với 3 nghề trọng điểm quốc tế (điều khiển tàu biển, khai thác tàu thủy và điện tàu thủy) vào hoạt động đào tạo, với tổng mức đầu tư hơn 120 tỷ đồng. Còn tại Trường trung cấp kỹ thuật- nghiệp vụ Hải Phòng (trực thuộc Bộ Xây dựng) bên cạnh tòa nhà học lý thuyết (5 tầng) rộng gần 6 nghìn m2, 3 xưởng thực hành có tổng diện tích gần 3 nghìn m2 đã và đang được đưa vào sử dụng, nhằm phục vụ giáo dục nghề nghiệp. Dự kiến, thời gian tới, nhà trường sẽ thực hiện tiếp các hạng mục như xây dựng nhà xưởng thực hành điện 2 tầng, bổ sung thiết bị... với tổng dự toán khoảng 20 tỷ đồng.
Không chỉ các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trực thuộc bộ, ngành Trung ương, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của thành phố cùng được đầu tư trang thiết bị, nâng cấp cơ sở vật chất. Theo Phó hiệu trưởng Trường cao đẳng công nghiệp Hải Phòng Cao Anh Tuấn, nhà trường nhận được sự quan tâm của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, UBND thành phố đầu tư xây dựng trường trọng điểm, lựa chọn ngành, nghề trọng điểm và định hướng xây dựng trường chất lượng cao đến năm 2025. Trường được đầu tư khá lớn trang, thiết bị dạy nghề; được phê duyệt Dự án xây dựng Trường cao đẳng công nghiệp Hải Phòng (giai đoạn 1), với quy mô trường cấp vùng, được tiếp nhận Trường cao đẳng cộng đồng Hải Phòng, Trường trung cấp xây dựng để mở rộng quy mô đào tạo, ngành nghề đào tạo, nhân lực, cơ sở vật chất... Hiện, nhà trường gặp một số khó khăn trong giữ chân, thu hút nhà giáo đối với một số ngành, nghề xã hội đang cần.
Nâng cao hiệu suất, tránh lãng phí
Với sự đầu tư đồng bộ, hiện đại về cơ sở vật chất, trang thiết bị vấn đề đặt ra đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp chính là nâng cao hiệu suất sử dụng, tránh lãng phí, nhằm phát huy tối đa những lợi thế trong công tác đào tạo nghề.
Hiệu trưởng Trường cao đẳng du lịch Hải Phòng Phạm Văn Long thông tin, để nâng cao hiệu suất sử dụng 8 phòng thực hành nghề chế biến món ăn, 3 phòng thực hành tin học, phần mềm chuyên ngành, Trung tâm thực hành nghề khách sạn..., nhà trường đang thực hiện liên kết một số cơ sở giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) như: Trung tâm Giáo dục thường xuyên thành phố Hải Phòng, Trung tâm GDNN- GDTX huyện Cát Hải; Trung tâm GDNN- GDTX tỉnh Lào Cai... để tăng tần suất khai thác cơ sở vật chất. Đồng thời, nhà trường mong muốn cơ quan chức năng cho phép thuê ki-ốt “0 đồng” tại Dải vườn hoa trung tâm thành phố giúp học viên thực hiện mô hình điều hành tour, hướng dẫn du lịch điểm tuyến nội thành... Còn Trưởng Phòng Giáo dục nghề nghiệp (Sở Lao độngThương binh và Xã hội) Nguyễn Thị Ngân cho rằng, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần khuyến khích các cán bộ giảng dạy, nhà giáo sử dụng tối đa thời lượng dạy thực hành, khai thác hiệu quả các chức năng của phòng thực hành, trang thiết bị dạy học, tiến đến cải tiến, nâng cao hiệu suất sử dụng trong thực tế. Thậm chí, lực lượng giảng viên cơ hữu cần đến doanh nghiệp để cập nhật công nghệ tiên tiến, tính ứng dụng cao.
Qua 7 tháng tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp, có hơn 70% số học viên đăng ký tham gia trình độ sơ cấp, số học việc học viên đăng ký học bậc cao hơn còn hạn chế, chưa tương xứng với quy mô đào tạo, mức độ đầu tư đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Vì vậy, Phó giám đốc Sở Lao độngThương binh và Xã hội thành phố Phạm Thị Huyền đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo xem xét, bổ sung quy định về đào tạo liên thông (theo quy định tại khoản 3, khoản 4 Điều 34 Luật Giáo dục 2019), UBND thành phố chỉ đạo quyết liệt phân luồng học sinh sau THCS, THPT tham gia các trình độ giáo dục nghề nghiệp... nhằm nâng cao mở rộng quy mô học viên tham gia giáo dục nghề nghiệp. Với góc độ quản lý, Sở tăng cường phối hợp các đơn vị, địa phương cung cấp thông tin kịp thời về nhu cầu nhân lực trực tiếp phục vụ phát triển lĩnh vực, ngành nghề đào tạo, giúp cơ sở giáo dục nghề nghiệp xây dựng kế hoạch đào tạo phù hợp, hiệu quả cao và không lãng phí nguồn lực./.
Bài và ảnh: MAI LÊ
