Để mỗi ngày bé vui đến trường

Cô và cháu Trường mầm non An Đồng 1 (huyện An Dương) trong giờ học.

Xây dựng Bộ tiêu chí đánh giá cụ thể

“Xây dựng trường mầm non hạnh phúc, tôn trọng quyền trẻ em” là chủ đề năm học 2023-2024 được Vụ Giáo dục mầm non (Bộ GD-ĐT) chỉ đạo thực hiện. Để cụ thể hóa các tiêu chí trường học hạnh phúc, tháng 10-2023, Sở GD-ĐT ban hành Bộ tiêu chí đánh giá “Trường mầm non hạnh phúc, tôn trọng quyền trẻ em” với 3 trụ cột là Trẻ em hạnh phúc - Giáo viên hạnh phúc - Cha mẹ học sinh hạnh phúc, cùng 3 tiêu chí cốt lõi: Yêu thương - An toàn - Tôn trọng để các nhà trường có căn cứ thực hiện.

Trưởng Phòng Giáo dục mầm non Vương Thị Đào (Sở GD-ĐT) thông tin, các tiêu chí được phân loại rõ ràng với thang điểm cụ thể. Chẳng hạn, trong tiêu chí Trẻ em hạnh phúc, để bảo đảm tất cả trẻ đều được đối xử công bằng, được tôn trọng, đặt ra yêu cầu giáo viên, nhà trường phải tôn trọng sự đa dạng, đặc điểm và giá trị riêng của trẻ; mọi trẻ trong trường lớp đều được bình đẳng về cơ hội học tập và giáo dục... Cùng với đó, trẻ phải được bảo vệ bí mật cá nhân và bí mật gia đình vì lợi ích tốt nhất của trẻ. Hay trong tiêu chí Cha mẹ hạnh phúc, yêu cầu nhà trường phải có phòng, góc hoặc kênh tư vấn, hỗ trợ các bậc cha mẹ; phân công nhân sự phụ trách, quản lý và tổ chức các hoạt động tư vấn, hỗ trợ cha mẹ trẻ, tiếp nhận những ý kiến đóng góp để có biện pháp điều chỉnh phù hợp, kịp thời.

Theo cô Đặng Thanh Giang, Hiệu trưởng mầm non Đặng Cương (huyện An Dương), việc Sở GD-ĐT xây dựng Bộ tiêu chí rất thuận lợi cho các nhà trường trong việc rà soát tiêu chí nào đã đạt, tiêu chí nào cần giải pháp thực hiện để bảo đảm triển khai có trọng tâm, trọng điểm. Đồng tình với quan điểm trên, cô Đặng Thị Sen, Hiệu trưởng Trường mầm non Vạn Hương (quận Đồ Sơn) cho rằng, xây dựng trường mầm non hạnh phúc là mục tiêu các nhà trường đều hướng tới và hiện nhiều trường đang tổ chức thực hiện với mức độ, hình thức khác nhau. Việc Bộ tiêu chí đánh giá chính thức được áp dụng từ năm học 2023-2024 sẽ giúp các trường trên địa bàn thực hiện thống nhất, bài bản, tránh tình trạng mạnh trường nào trường ấy làm.

Hướng tới trường học hạnh phúc bền vững

Hiệu trưởng Trường mầm non Đặng Cương (huyện An Dương) Đặng Thanh Giang cho biết, thực hiện tiêu chí trường học hạnh phúc, nhà trường không chỉ quan tâm chăm sóc sức khoẻ mà còn chú ý bảo đảm tuyệt đối an toàn cho trẻ, kiểm soát an toàn thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, nhất là các ổ điện, nơi cất ghế. Ngoài ra, trường còn chú trọng đời sống tinh thần với mỗi sáng tới lớp, các bé được “nạp năng lượng tích cực”, đón nhận tình cảm yêu thương, vui vẻ qua hình thức chào dễ thương của giáo viên... Trong công việc hằng ngày, giáo viên cũng chăm sóc sát sao hơn việc ăn, ngủ, sinh hoạt của từng bé.

Với Trường mầm non Sao Mai (huyện Cát Hải), để xây dựng trường học hạnh phúc, tạo sự đồng thuận, nhất trí cao của tất cả các bậc cha mẹ, lãnh đạo nhà trường tổ chức đối thoại lắng nghe tâm tư, đề xuất của gia đình cũng như trao đổi những mong muốn của nhà trường. Ngoài tìm “tiếng nói chung” với gia đình, nhà trường xác định một trong những yếu tố then chốt xây dựng trường học hạnh phúc chính là đội ngũ giáo viên. Thầy cô hạnh phúc mới lan tỏa tới học sinh và ngược lại. Để động viên đội ngũ giáo viên, nhà trường quan tâm đến quyền lợi, bảo đảm các chế độ phụ cấp; phân công chuyên môn đúng người, đúng việc; đẩy mạnh thi đua, khen thưởng; tăng cường kết nối với gia đình giáo viên để mọi người hiểu, thông cảm công việc và tạo điều kiện để giáo viên mầm non thực hiện tốt nhiệm vụ... Theo Phó giám đốc Sở GD-ĐT Đỗ Thị Hòa, “Xây dựng trường mầm non hạnh phúc, tôn trọng quyền trẻ em” không chỉ là chủ đề năm học, thực hiện trong năm học 2023-2024 mà còn là nhiệm vụ thường xuyên của mỗi nhà trường trong những năm học tiếp theo. Thực tiễn triển khai sẽ xuất hiện những mô hình, cách làm hay được nhân rộng; đồng thời, tìm giải pháp tháo gỡ những vướng mắc nảy sinh để từ đó nhìn nhận, đánh giá Bộ tiêu chí Sở GD-ĐT xây dựng, từ đó có sự điều chỉnh, bổ sung phù hợp để việc triển khai những năm tiếp theo hiệu quả, bảo đảm thực chất.