Thấy chị Tâm xin phép nghỉ việc về sớm với vẻ mặt rầu rĩ, chị Bích hỏi anh Nam:
-Mấy hôm nay lúc nào cũng thấy Tâm buồn bã. Gia đình cô ấy có chuyện gì chăng?
Anh Nam chép miệng:
-Thằng bé Hiếu nhà chị ấy phải nhập viện điều trị bệnh tâm thần!
Chị Bích giật mình:
-Ôi, sao lại vậy? Thằng bé hoạt bát, thông minh, học giỏi thế mà…
-Thằng bé có tình cảm với một bạn gái cùng lớp. Nghĩ con mới 15 tuổi đã dính vào chuyện yêu đương nên vợ chồng chị Tâm cấm tiệt. Chị ấy còn tính chuyển trường để tách hẳn cu cậu với con bé kia. Bẵng đi vài tháng, thấy con biếng ăn, gầy đi trông thấy, đêm chong đèn ngồi bên bàn học đến 3, 4 giờ sáng, lại hay nói linh tinh, chị ấy cho con đi khám mới biết con có biểu hiện rối loạn tâm thần…
Chị Bích thở dài:
-Tuổi này tâm sinh lý thay đổi nên dễ bị khủng hoảng tinh thần, dẫn đến hành vi bồng bột, dại dột. Mới đây xảy ra hai vụ học sinh tự tử, một ở Hà Nội, một ở Quảng Ninh, nguyên nhân là do các cháu bị trầm cảm bởi chuyện gia đình. Trước đó, cũng từng xảy ra nhiều vụ học sinh tự tử vì cha mẹ ly hôn, thiếu sự quan tâm đến con, học hành quá tải, căng thẳng, mệt mỏi hoặc quan hệ thầy trò, bạn bè xáo trộn…
-Hiện nay, vấn đề sức khỏe tâm thần và tâm lý xã hội ở trẻ em và người chưa thành niên có dấu hiệu gia tăng, nhất là trong bối cảnh trẻ phải học hành căng thẳng ở trường, về nhà ít có thời gian nghỉ ngơi, thư giãn. Trong khi đó, phần lớn bậc cha mẹ mải mê công việc, thiếu quan tâm, chia sẻ với con …Chưa kể, nếu cha mẹ không thấu hiểu tâm lý con trẻ trong độ tuổi “ô mai”, không có cách giáo dục phù hợp, dễ dẫn đến hệ lụy khó lường …
-Điều trị rối loạn tâm thần ở trẻ ở giai đoạn càng sớm càng tốt, vì vậy, nếu phát hiện những biểu hiện bất thường của con như kết quả học tập giảm sút, cảm xúc dễ thay đổi, khóc cười vô cớ, rối loạn giấc ngủ, nói linh tinh khó hiểu…cần đưa đến các bác sĩ chuyên khoa ngay.
Anh Nam đồng tình:
-Em nghĩ, ngành y tế, nhà trường cũng cần phối hợp triển khai phòng, chống rối loạn tâm thần học đường, góp phần giảm tỷ lệ mắc các rối loạn tâm thần học đường thông qua hoạt động chăm sóc sức khỏe ban đầu tại trường học. Được biết, một số trường học thành lập phòng tham vấn tâm lý học đường nhằm tư vấn, gỡ rối những vướng mắc về tâm lý cho học sinh. Đây là mô hình hay cần nhân rộng ở các trường học, góp phần phát triển toàn diện sức khỏe thể chất, tinh thần lứa tuổi học sinh.
Dương Thanh
