(HPĐT)- Hiện, toàn thành phố có hơn 300 trường mầm non. Để giúp trẻ phát triển toàn diện thể chất và tinh thần, các trường trên địa bàn đều quan tâm giáo dục và trang bị kiến thức giới tính trong các hoạt động giáo dục, sinh hoạt hằng ngày của trẻ...
Các bé Trường mẫu giáo Sao Sáng 4 (quận Ngô Quyền) trong một hoạt động giáo dục.
“Hành trang” hữu ích
Trong những hoạt động giáo dục, sinh hoạt tại lớp dịp hè, bé Nguyễn Thuỳ An và Lê Trần Gia Minh, lớp 4 tuổi, Trường mẫu giáo Sao Sáng 4 (quận Ngô Quyền) được cô Nguyễn Thị Thu hướng dẫn những việc bạn trai, bạn gái nên làm. Cô Thu cho biết, quan niệm trẻ nhỏ chưa biết gì nên không cần giáo dục giới tính là hoàn toàn sai lầm. Trẻ được trang bị kiến thức về giới tính càng sớm càng tốt, tùy theo độ tuổi, mức độ nhận biết, trẻ sẽ được giáo viên cung cấp những khái niệm, kiến thức phù hợp. Trước đây, việc trang bị giới tính cho trẻ được giáo viên mầm non hướng dẫn trong các chủ đề về bản thân nhưng số giờ hướng dẫn không nhiều, nhưng vài năm gần đây, việc giáo dục các kiến thức giới tính trong các hoạt động giáo dục, vui chơi, sinh hoạt, ngủ nghỉ của trẻ được tiến hành thường xuyên và chuyên sâu hơn. Thông qua tranh, ảnh, video clip, trò chơi... giáo viên giúp trẻ hiểu đúng về cơ thể, giới tính, những khác biệt giữa bạn trai, bạn gái. Từ đó trẻ dần tự biết chăm sóc bản thân, định hướng đúng việc chọn màu sắc, trang phục, hình thành tính cách...
Tại Trường mầm non Nhân Hòa (huyện Vĩnh Bảo), để trang bị hành trang kiến thức cho trẻ, các giáo viên đều phải kiên trì, nhẫn nại bởi trẻ dễ tiếp nhận nhưng mau quên. Cô Phạm Thị Giang cho rằng, giáo viên chú ý giáo dục mọi lúc, mọi nơi, trong các hoạt động hằng ngày, theo các chủ đề hay khi nảy sinh tình huống. Các bé gái sẽ được nhắc nhở khi ngồi co chân lên ghế hoặc không để váy áo xô lệch. Các bé trai khi xếp hàng, chơi đồ chơi được nhắc nhường bạn gái hay không được ôm, hôn bạn gái. Các bé cũng được cô hướng dẫn quy tắc bàn tay để tránh bị lạm dụng tình dục. Cô Giang cho rằng, những kiến thức tuy đơn giản nhưng đó là nền tảng quan trọng cho các bài học chi tiết hơn về giáo dục giới tính về sau. Đồng thời, trong một số trường hợp, trẻ sẽ có kỹ năng tự mình tránh được bị lạm dụng khi không có bố mẹ bên cạnh...
Gia đình và nhà trường đồng hành
Hiện, nhiều trường mầm non đưa chủ đề giáo dục giới tính vào chương trình giảng dạy. Nhiều giáo viên còn chịu khó lên mạng internet, sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện... minh họa sinh động các nội dung giáo dục giúp trẻ dễ dàng tiếp thu kiến thức. Tuy nhiên, để hoạt động này phát huy hiệu quả cao cần sự chung tay, đồng hành từ phía gia đình. Cô Đặng Thị Sen, Hiệu trưởng Trường mầm non Vạn Hương (quận Đồ Sơn) phân tích, trẻ mầm non có đặc tính tò mò và hay bắt chước. Do vậy, trong sinh hoạt hằng ngày, muốn trẻ có hành vi đúng mực, bố mẹ cần ý tứ, gương mẫu từ cách ăn mặc, giao tiếp đến thể hiện tình cảm trước mặt trẻ... Trao đổi với con về giới tính ngay từ độ tuổi mầm non sẽ khiến bố mẹ dễ dàng chia sẻ với con, không đợi con đến tuổi dậy thì mới nhắc đến đề tài này. Cùng quan điểm, Trưởng Phòng Quản lý nghiệp vụ và tuyên truyền (Chi cục Phòng, chống tệ nạn xã hội thành phố) Nguyễn Ngọc Bích cho rằng: Cùng với nhà trường, gia đình đóng vai trò quan trọng trong quá trình giúp con tiếp cận đúng các vấn đề giới tính. Bố mẹ cần nghiêm túc, cởi mở, nhẫn nại lắng nghe tâm sự của con; không nên né tránh hay chế giễu khiến trẻ tổn thương, sống khép kín, thu mình...
Phó giám đốc Sở GDĐT Đỗ Thị Hòa thông tin: Để hoạt động giáo dục đạt hiệu quả cao, Sở chỉ đạo các trường tùy theo lứa tuổi áp dụng phương pháp thích hợp qua các trò chơi, hoạt động ngoài trời, sinh hoạt hằng ngày... Các kiến thức, kỹ năng này được lồng ghép nhẹ nhàng theo các chủ đề học hay giáo dục kỹ năng sống. Sở cũng chỉ đạo các nhà trường tích cực phối hợp với gia đình trao đổi, thống nhất trong phương pháp giáo dục. Qua đó giúp trẻ nhận biết đúng về giới tính, có kỹ năng tự chăm sóc, phòng tránh nguy hiểm cho bản thân, hướng tới phát triển toàn diện về tinh thần và thể chất./.
Bài và ảnh: BÙI HẠNH
