Cô Nguyễn Thị Thường, giáo viên Trường THCS Ngô Gia Tự nhận Bằng Lao động sáng tạo của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam.
Thay vì truyền đạt kiến thức theo lối cũ là giáo viên nêu các nội dung trọng tâm, học sinh làm bài tập thì các em được tương tác với cô giáo. Từ câu chuyện “Tác hại của thuốc lá” với thanh, thiếu niên, cô Thường để học sinh nêu lên suy nghĩ riêng của mình, sau đó sử dụng hình ảnh minh họa lá phổi bị tàn phá để dẫn dắt vào bài học chức năng và cơ chế hoạt động của phổi. Qua đó, học sinh chăm chú quan sát và thảo luận về các biện pháp giữ lá phổi khỏe mạnh. Thú vị hơn, ngay tại buổi học trực tuyến, cô Thường hướng dẫn học sinh tự thiết kế mô hình các cơ quan trong cơ thể người bằng một số nguyên liệu có sẵn như đất nặn, giấy màu, bìa cát- tông, khuyến khích các em nộp sản phẩm khi đi học trở lại. Cô Nguyễn Thị Thường cho biết, đây là một trong những phương pháp dạy học áp dụng sáng kiến “Sáng tạo bộ tranh nam châm để nâng cao kết quả học tập cho học sinh trong bộ môn Sinh học 8” do chính cô là tác giả. Môn Sinh tưởng khô khan, trừu tượng, song nếu lý thuyết gắn với cuộc sống, sinh hoạt thường ngày hay diễn giải thêm bằng các hình ảnh trực quan sinh động thì việc truyền đạt kiến thức tới học sinh sẽ trở nên dễ hiểu, gần gũi hơn.
Theo cô Phương, với môn Sinh học lớp 8, việc nắm bắt các hệ cơ quan trong cơ thể người là nội dung quan trọng, mang tính nền tảng kiến thức. Song, nếu giáo viên truyền đạt các nội dung học trong sách giáo khoa chỉ bằng lời nói và hình ảnh minh họa tĩnh khiến học sinh khó hình dung, không thể hiểu rõ bản chất vấn đề. Trong khi đó, phương pháp trình chiếu phim, ảnh bằng phần mềm power point có thể làm tiết học bị gián đoạn trong trường hợp mất điện. Trên cơ sở đó, cô Thường sáng tạo bộ tranh nam châm gồm các tranh ảnh thuộc hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ tiêu hóa, hệ thần kinh, hệ bài tiết được in trên chất liệu nhựa trong. Bộ tranh sử dụng linh hoạt, có thể tháo, lắp, ghép từng bộ phận nhỏ hoặc tạo thành hệ cơ quan hoàn chỉnh. Bộ tranh được ứng dụng trong nhiều bài học, nhất là chương trình Sinh học lớp 8. Theo cô Thường, trong quá trình tìm tòi cách lắp ráp, học sinh sẽ nảy sinh các câu hỏi như: Điều gì sẽ xẩy ra với cơ quan này khi chúng nằm không đúng vị trí trong hệ cơ quan? Cơ thể con người sẽ ra sao khi các cơ quan này ngừng hoạt động? Nếu chúng ta sử dụng chất kích thích thì các hệ cơ quan này có bị hại không?... Từ đó bản thân các em sẽ khắc sâu được các kiến thức liên quan, chủ động xây dựng dần thói quen trong cuộc sống. Sáng kiến này vừa tiết kiệm thời gian, kinh phí, vừa hiệu quả cao trong việc khuyến khích học sinh tự học, phát triển năng lực. Nhờ vậy, đầu năm 2019, cô Thường vinh dự nhận Bằng Lao động sáng tạo của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam”.
Trong suốt hành trình “lái đò”, cô Thường cho rằng, niềm yêu thích với môn học của học sinh, thành công của mỗi học trò cô dìu dắt “qua sông” chính là nguồn động viên lớn để cô nâng cao chuyên môn mỗi ngày. Bên cạnh nhiệm vụ dạy học trên lớp, cô Thường nhiều năm tham gia công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học của Trường THCS Ngô Gia Tự. Những nỗ lực trong hoạt động giảng dạy của cô Thường trong cuộc thi học sinh giỏi môn Sinh học năm học 2018-2019 khi gặt “quả ngọt” học sinh được cô đào tạo giành 1 giải nhất cấp thành phố và 2 giải nhất, 1 giải ba cấp quận.
Với việc tích cực đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh, năm 2018, cô giáo Nguyễn Thị Thường được Thủ tướng Chính phủ tặng bằng khen vì có thành tích trong công tác giáo dục và đào tạo, góp phần vào sự nghiệp xây dựng Chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc. Cô đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2018- 2019 và nhiều năm liền được khen thưởng thành tích xuất sắc trong công tác năm học.
Linh Anh
