(HPĐT)- Từ ngày 14-2, học sinh cấp tiểu học chính thức trở lại học trực tiếp. Theo ghi nhận của phóng viên, những ngày đầu đi học trực tiếp trở lại, tỷ lệ học sinh tiểu học tới trường thấp. Đông đảo các bậc cha mẹ lo ngại nguy cơ trẻ bị lây nhiễm bệnh khi đi học trực tiếp. Giáo viên các trường phải căng mình vừa dạy trực tiếp vừa dạy trực tuyến.
Học sinh Trường tiểu học Trần Hưng Đạo (quận Lê Chân) trong buổi đầu học trực tiếp trở lại sáng 14-2.
Lo ngại dịch bệnh
Sáng 14-2, tại lớp 1A1 Trường tiểu học Trần Hưng Đạo (quận Lê Chân) có 27 học sinh tới lớp trên tổng sĩ số 43 học sinh. Trong số 16 học sinh nghỉ học, có 3 học sinh F0, 1 học sinh F1. Số còn lại, các em nghỉ học do gia đình lo ngại dịch bệnh nên không cho con đi học trực tiếp. Mặc dù nhà trường vẫn tổ chức cho học sinh ăn bán trú, nhưng chỉ có 10 học sinh trong tổng số 27 em đi học đăng ký ăn bán trú.
Tại Trường tiểu học Đằng Giang (quận Ngô Quyền) những ngày đầu trở lại học trực tiếp, tỷ lệ học sinh tiểu học tới trường học trực tiếp những ngày qua cũng rất thấp. Theo Hiệu trưởng nhà trường Lê Thị Hoa, trong ngày đầu học sinh trở lại trường học trực tiếp (14-2), tỷ lệ học sinh đi học trực tiếp đạt 32%, nhưng đến ngày 15-2, tỷ lệ này chỉ còn khoảng 24%. Trong bối cảnh dịch COVID19 diễn biến phức tạp cộng với thời tiết mưa ẩm, rét đậm, rét hại kéo dài, dự báo số học sinh tiểu học tới trường học trực tiếp những ngày tới tiếp tục giảm.
Theo chị Lại Thị Thảo, ở phố Hoàng Minh Thảo, phường Dư Hàng Kênh (quận Lê Chân), con gái chị năm nay học lớp 3 tại Trường tiểu học Dư Hàng Kênh. Nhận được thông báo của cô giáo chủ nhiệm lớp về việc cho con trở lại học trực tiếp từ ngày 14-2, nhưng trước diễn biến phức tạp của dịch bệnh nên hai vợ chồng chị quyết định xin cho con tạm nghỉ học 1 tuần. Mặc dù gia đình thường xuyên nhắc nhở con về việc tuân thủ quy định “5K” để phòng, chống dịch bệnh, nhưng chị lo ngại con gái khi tới lớp sẽ mải nô đùa với bạn mà xao nhãng việc phòng dịch. Hơn nữa, số học sinh trong lớp đông, các con ngồi san sát, trời lạnh, các cô sẽ phải đóng bớt cửa để giữ ấm lớp học. Những việc này khiến nguy cơ làm dịch bệnh lây lan nếu không may có học sinh trong lớp đang trong giai đoạn ủ bệnh. Trong khi đó, sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán Nhâm Dần, mọi người giao lưu, gặp gỡ nhiều, khả năng dịch lan trong cộng đồng rất lớn nên vợ chồng chị Thảo chấp nhận để con tạm nghỉ học trong thời gian này.
Theo thống kê từ Sở Giáo dục và Đào tạo, tính đến 11 giờ 30 ngày 14-2, sau hơn 10 ngày học sinh cấp THCS trở lên và sau 1 buổi học sinh tiểu học, mầm non đi học trực tiếp trở lại, toàn thành phố có 22.652 ca mắc COVID-19 là học sinh và giáo viên, trong đó có 1.288 giáo viên; 21.364 học sinh; hơn 6.100 ca mắc chưa được tiêm vaccine.
Áp lực về chất lượng giáo dục
Trước lo ngại tác động tiêu cực tới sức khỏe tinh thần và sự phát triển của trẻ khi phải học online kéo dài, ngành Giáo dục- Đào tạo thành phố có nhiều phương án, kịch bản nhằm tạo điều kiện tốt nhất để đưa trẻ tới trường học trực tiếp. Tuy nhiên, diễn biến phức tạp của dịch COVID19 và tỷ lệ trẻ tới trường học trực tiếp thấp như hiện nay đặt ra bài toán với các trường trong việc bảo đảm chất lượng dạy và học cho học sinh. Theo Hiệu trưởng Trường tiểu học Đằng Giang Lê Thị Hoa, thời điểm này, các trường bước vào dạy kiến thức mới của học kỳ 2. Vì vậy, việc có nhiều học sinh nghỉ học do là F0, F1 hoặc nghỉ học do cha mẹ có tâm lý lo ngại nguy cơ lây lan dịch bệnh tạo áp lực lớn đối với các thầy cô trong việc bảo đảm tiến độ và chất lượng giảng dạy.
Để bảo đảm chất lượng dạy và học, cô Lê Thị Hoa thông tin: Nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức cho các lớp khối 3, 4, 5 học song song hai hình thức trực tiếp trên lớp đồng thời dạy trực tuyến cho các học sinh là F0, F1 phải nghỉ ở nhà. Với các học sinh khối lớp 1,2, do trẻ còn nhỏ, chưa quen với thao tác máy tính để tự học trực tuyến, trước ngày 14-2, nhà trường bố trí cho học online vào buổi tối để cha mẹ có thể hướng dẫn, hỗ trợ, đồng thời kiểm soát việc học của con, phối hợp cùng nhà trường rèn tác phong, tư thế ngồi học, viết bài. Từ ngày 14-2, khi các con đi học trực tiếp trở lại, với các học sinh phải nghỉ ở nhà do đang là F0 hoặc thuộc diện cách ly, nhà trường lập kế hoạch bố trí buổi học tập trung để phụ đạo kiến thức, kỹ năng riêng.
Còn theo Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ngô Quyền Trần Thị Hồng Hiệp, để bảo đảm chất lượng dạy học trong bối cảnh hiện nay, 100% số trường tiểu học trên địa bàn quận đều thực hiện song song hai hình thức dạy trực tiếp trên lớp và dạy trực tuyến cho học sinh nghỉ học ở nhà. Tuy nhiên, việc dạy kể trên khiến công việc của các thầy, cô giáo vốn đã vất vả, nay càng thêm áp lực. Trong khi đó, các thầy, cô cũng có người mắc COVID19. Riêng Trường tiểu học Đằng Giang, trong tổng số 38 giáo viên, đến trưa 16-2, có 8 cán bộ, giáo viên nhà trường mắc COVID-19, trong đó 3 giáo viên có triệu chứng nặng, không tiếp tục giảng dạy. Ban giám hiệu nhà trường bố trí các giáo viên dạy thay, nhưng với áp lực công việc lớn, nếu kéo dài việc giảng dạy song song hai hình thức như trên sẽ ảnh hưởng lớn tới sức khỏe của các thầy, cô giáo.
Nỗ lực của ngành Giáo dục và Đạo tạo thành phố nhằm đưa trẻ tới trường học trực tiếp, tạo cơ hội để các em được phát triển toàn diện, hạn chế ảnh hưởng tiêu cực từ việc phải tiếp xúc quá sớm, quá nhiều với các thiết bị điện tử ngay từ khi còn nhỏ là cần thiết. Tuy nhiên, tại thời điểm sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán kéo dài, người dân đi lại, di chuyển nhiều, dịch tiềm ẩn nguy cơ lây lan, bùng phát lớn cộng với thời tiết mưa, rét kéo dài trong khi trẻ cấp tiểu học chưa được tiêm vaccine phòng dịch, việc tổ chức đi học trực tiếp tiềm ẩn nguy cơ lây lan dịch trong học sinh. Và thực tế, con số thống kê ca mắc những ngày qua cũng phần nào chứng minh điều đó. Qua một thời gian vài tháng tổ chức dạy và học online, các trường cơ bản thích ứng với hình thức dạy và học này. Để bảo đảm an toàn, sức khỏe của cả học sinh và giáo viên cũng như chất lượng công tác giảng dạy, ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố xem xét, cân nhắc để có điều chỉnh phù hợp hơn với thực tiễn cuộc sống./.
bài: HỒNG THƯƠNG - ảnh: đỗ thu
