Thẩm định chặt chẽ liên kết đào tạo
Phó giám đốc Sở GD-ĐT thành phố Vũ Văn Trà cho biết, các cơ sở giáo dục không chính quy, trong đó có các trung tâm ngoại ngữ và giáo dục kỹ năng sống muốn hoạt động cần có 2 loại giấy phép là đăng ký kinh doanh (Sở Kế hoạch và Đầu tư cấp) và giấy phép hoạt động 9 do Sở Giáo dục-Đào tạo (GD-ĐT). Tuy nhiên, để liên kết đào tạo với các trường học, tổ chức dạy ngoại ngữ với giáo viên nước ngoài hoặc dạy kỹ năng sống cho học sinh thì các cơ sở giáo dục không chính quy cần được Sở GD-ĐT tổ chức thẩm định các điều kiện về hồ sơ, chất lượng đội ngũ giáo viên, nội dung, chương trình giảng dạy, kế hoạch giáo dục và mức thu học phí. Theo phân cấp, các cơ sở này chịu sự quản lý, kiểm tra, giám sát của UBND các quận, huyện và Sở GD-ĐT. UBND các địa phương có trách nhiệm xử phạt hành chính các cơ sở không chấp hành quy định của nhà nước; Sở GD-ĐT có quyền rút giấy phép đối với các cơ sở vi phạm quy định trong hoạt động.
 |
| Giờ học ngoại ngữ với giáo viên người nước ngoài tại Trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai (quận Lê Chân). Ảnh: Đỗ Hiền |
Theo Phòng giáo dục thường xuyên (Sở GD-ĐT), đến hết tháng 5-2017, Sở GD-ĐT cấp phép hoạt động cho 63 trung tâm ngoại ngữ trên địa bàn thành phố. Trong số này, 1 trung tâm được cấp phép 1 năm, 60 trung tâm được cấp phép 2 năm, 2 trung tâm được cấp phép 3 năm. Các trung tâm ngoại ngữ được cấp phép chủ yếu ở nội thành, chỉ có 3 cơ sở ở các huyện Thủy Nguyên, An Dương. Phó giám đốc Vũ Văn Trà cho biết, trong số các trung tâm ngoại ngữ và giáo dục kỹ năng sống được cấp phép hoạt động, có 13 trung tâm ngoại ngữ và 4 trung tâm giáo dục kỹ năng sống đề nghị Sở GD-ĐT cho phép liên kết đào tạo với các trường học để dạy tiếng Anh có giáo viên nước ngoài và dạy kỹ năng sống cho học sinh. Được biết, trong các ngày từ 12 đến 20-9, Sở GD-ĐT tiến hành thẩm định các cơ sở đào tạo ngoại ngữ và giáo dục kỹ năng sống, trước khi các cơ sở liên kết đào tạo với các trường học.
Kiểm tra, chấn chỉnh hoạt động đào tạo không phép
Những năm gần đây, các trung tâm ngoại ngữ, cơ sở giáo dục kỹ năng sống ngày càng phát triển, đáp ứng nhu cầu của người dân và xã hội. Việc tăng cường quản lý các cơ sở giáo dục không chính quy góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giúp người dân được hưởng các dịch vụ giáo dục bảo đảm chất lượng, xứng với “đồng tiền bát gạo”.
 |
| Giờ học ngoại ngữ với giáo viên người nước ngoài tại Trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai (quận Lê Chân). |
Thực tế, các cơ sở giáo dục không chính quy phát triển mạnh nhưng không phải cơ sở nào cũng hoạt động nghiêm túc và có hiệu quả. Kết quả giám sát của Ban văn hóa-Xã hội HĐND thành phố, kết quả thanh tra, kiểm tra của ngành GD-ĐT cho thấy, bên cạnh những cơ sở thực hiện nghiêm túc các quy định của nhà nước, còn một số cơ sở vi phạm các quy định về tổ chức, hoạt động, ảnh hưởng đến lòng tin của người dân. Hạn chế phổ biến là việc hoạt động không phép, chất lượng, trình độ đội ngũ giáo viên, nội dung, chương trình giảng dạy chưa được thẩm định bởi cơ quan chức năng có thẩm quyền. Năm học 2015-2016, kiểm tra của Sở GD-ĐT đối với 64 cơ sở giáo dục không chính quy, chỉ có 25 cơ sở có giấy phép hoạt động; 13 cơ sở không còn hoạt động đào tạo hoặc không còn ở tại địa chỉ đăng ký. Đáng nói là, 5 trung tâm ngoại ngữ có giáo viên nước ngoài tham gia giảng dạy nhưng thiếu hồ sơ, thủ tục và giấy phép lao động theo quy định.
Để xảy ra tình trạng này, theo lãnh đạo Sở GD-ĐT, chính quyền các địa phương chưa quan tâm, xem nhẹ hoặc chưa chủ động phối hợp với Sở GD-ĐT trong việc rà soát, kiểm tra, xử lý, xử phạt các cơ sở giáo dục không chính quy trên địa bàn.
Nhằm chấn chỉnh vi phạm của các cơ sở giáo dục không chính quy trên địa bàn thành phố, trước năm học mới 2017-2018, Sở GD-ĐT có công văn đề nghị UBND các quận, huyện, Phòng GD-ĐT, lãnh đạo các đơn vị giáo dục tăng cường phối hợp quản lý hoạt động liên kết đào tạo. Theo đó, những cơ sở giáo dục có nhu cầu liên kết đào tạo tại các trường học cần có giấy phép hoạt động tại địa chỉ được cấp phép. Sau khi thẩm định các điều kiện liên kết đào tạo, các cơ sở được phép triển khai hoặc thí điểm triển khai dưới sự kiểm tra, giám sát của Sở GD-ĐT, các Phòng GD-ĐT và trường học. Trong 4 nội dung thẩm định điều kiện liên kết đào tạo, Sở GD-ĐT rà soát kỹ nội dung, chương trình giảng dạy của các cơ sở giáo dục không chính quy. Trong đó, nội dung, chương trình môn ngoại ngữ bảo đảm song hành với nội dung, chương trình giáo dục chính quy; phù hợp với đối tượng, trình độ, năng lực học sinh. Đồng thời, có tác dụng bổ trợ, tăng cường các kỹ năng nghe, nói, phát âm cho học sinh.
Bích Hạnh
