(HPĐT)- Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội vừa ban hành Thông tư 05 về danh mục ngành, nghề học nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng, có hiệu lực từ ngày 30-7. Đáng chú ý, ngoài những ngành, nghề công nghệ kỹ thuật cơ khí như công nghệ hóa học, vật liệu luyện kim và môi trường, công nghệ kỹ thuật mỏ, kỹ thuật cơ khí... một số ngành, nghề như nghệ thuật trình diễn, mỹ thuật ứng dụng cũng được xếp vào diện nghề nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm. Tuy nhiên, quy định mức phụ cấp nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm đối với nhà giáo dạy thực hành trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập đang áp dụng theo Nghị định 113/2015/NĐ-CP của Chính phủ có hiệu lực thi hành từ ngày 1-1-2016 đến nay, chưa có tiêu chí đánh giá cụ thể, chi tiết về môi trường làm việc đặc thù của những nghề nghiệp được đề cập trong Thông tư mới.
![]()
Khi Thông tư 05 có hiệu lực, một số cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn thành phố như: Trường văn hóa, nghệ thuật và du lịch Hải Phòng... khó vận dụng các cơ chế, thực hiện chi trả các khoản hỗ trợ theo quy định, bảo đảm quyền lợi của nhà giáo dạy thực hành theo quy định tại Thông tư. Do mức trả phụ cấp tùy thuộc mức độ, số lượng yếu tố nặng nhọc, nguy hiểm, độc hại trong môi trường làm việc thực tế, nên được tính trong khoảng từ 10% đến 40% mức lương cơ sở hiện hưởng cộng phụ cấp chức vụ lãnh đạo, phụ cấp thâm niên. Biên độ dao động lớn, hơn nữa từ 1-7 năm nay, mức lương cơ sở được điều chỉnh tăng nên các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần được hướng dẫn chi tiết, kịp thời để hiểu đủ, làm đúng luật. Do đó, cùng với kịp thời kiến nghị, bổ sung các văn bản thi hành pháp luật để bảo đảm tính đồng bộ, phù hợp, hiệu quả cao, Phòng Giáo dục nghề nghiệp, Thanh tra Sở Lao động-Thương binh và Xã hội cần chủ động thông tin, tuyên truyền, tăng cường hướng dẫn để các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong vận dụng chính sách linh hoạt, đúng nguyên tắc. Bên cạnh đó, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có trách nhiệm khẩn trương rà soát, chủ động thống kê lập danh sách giáo viên, giảng viên thuộc diện nêu trên để đề nghị được hỗ trợ, bảo đảm nguyên tắc dân chủ, công bằng, chặt chẽ trong công tác quản lý. Nhưng quan trọng nhất vẫn là tinh thần chủ động tham gia tìm hiểu pháp luật, đề xuất giám sát thực hiện để tự bảo vệ quyền lợi chính đáng từ đội ngũ nhà giáo dạy thực hành các ngành, nghề có yếu tố nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm./.
ĐẠI THẮNG