(HPĐT)- Ngày 11-7, Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức ban hành Kế hoạch thực hiện môn Lịch sử trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, theo đó chuyển Lịch sử thành môn học bắt buộc đối với cấp THPT. Để kịp triển khai ngay trong năm học 2022-2023 ở lớp 10, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức xây dựng, lựa chọn, điều chỉnh, thẩm định chương trình môn Lịch sử cho cả 3 khối lớp (từ 10 đến 12).
Ảnh minh họa.
Đây có thể xem là sự tiếp thu, điều chỉnh của Bộ trước dư luận xã hội thời gian qua chung quanh việc Lịch sử được quy định là môn học tự chọn trong chương trình THPT, vào thời điểm chỉ vài tháng nữa là triển khai theo kế hoạch. Không ít ý kiến từ các nhà khoa học, chuyên gia, cán bộ quản lý đến người dân, học sinh về Lịch sử nên là môn học tự chọn hay bắt buộc ở bậc THPT, nhưng đều thống nhất ở sự cần thiết của môn học này trong chương trình giáo dục phổ thông. Chủ tịch Ủy ban Trung ương MTTQ Việt Nam Đỗ Văn Chiến nhắc lại lời căn dặn của Chủ tịch Hồ Chí Minh: "Dân ta phải biết sử ta/Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam" và đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo cần đổi mới cách dạy và học để nâng cao chất lượng, chứ không nên để môn Lịch sử là môn học tự chọn.
Nội dung liên quan đến môn học Lịch sử còn “làm nóng” các diễn đàn của Quốc hội. Tại tọa đàm về giảng dạy môn Lịch sử trong trường phổ thông do Ủy ban Văn hóa- Giáo dục của Quốc hội tổ chức, các chuyên gia cho rằng Lịch sử là môn đặc thù, đặc biệt quan trọng và nên theo hướng là môn bắt buộc. Nghị quyết kỳ họp thứ 3, Quốc hội khóa 15 về lĩnh vực giáo dục đào tạo yêu cầu, tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục đại học; triển khai hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018, trong đó tăng cường công tác tuyên truyền về triển khai chương trình này; đổi mới căn bản và toàn diện phương pháp dạy và học, đặc biệt với môn Lịch sử.
Việc Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Kế hoạch thực hiện môn Lịch sử trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là động thái tích cực rất đáng hoan nghênh, thể hiện sự lắng nghe, cầu thị, tiếp thu ý kiến công luận. Theo kế hoạch, ở bậc THPT, môn Lịch sử có cả nội dung bắt buộc và tự chọn, trong đó phần bắt buộc có 52 tiết/năm học. Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, Bộ đang tiến hành các khâu lựa chọn nội dung, tập huấn giảng dạy môn học một cách khẩn trương nhưng khoa học, để bảo đảm hiệu quả cao nhất trong việc giáo dục truyền thống và phát triển nhân cách cho học sinh.
Như vậy, môn học Lịch sử trở lại với đúng vị trí và tầm quan trọng trong trường học. Tuy nhiên, qua sự việc này có thể rút ra những bài học kinh nghiệm bổ ích trong xây dựng, triển khai chính sách, không chỉ với ngành Giáo dục. Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được phê chuẩn, chính thức công bố từ cuối năm 2018, sau quá trình xây dựng, lấy ý kiến rộng rãi theo quy định để hoàn thiện. Bắt đầu thực hiện từ năm học 2020-2021, việc đến nay có thêm những ý kiến đóng góp với chương trình cũng khiến Bộ Giáo dục và Đào tạo gặp khó khăn nhất định trong việc điều chỉnh, khi kế hoạch tiến độ đã “sát sườn”. Giá như việc góp ý này diễn ra sớm hơn. Vì thế, việc triển khai môn học thế nào để đạt hiệu quả cao nhất còn đang được chờ đợi. Hy vọng với sự quyết tâm, nghiêm túc và bài bản của ngành Giáo dục, việc giáo dục lịch sử tại trường phổ thông sẽ đạt yêu cầu, mục tiêu đề ra, góp phần để các thế hệ người Việt Nam luôn hiểu rõ và tự hào về lịch sử đất nước./.
Đức Minh
