(HPĐT)- Thời gian qua, dịch bệnh COVID-19 có nhiều diễn biến phức tạp, ảnh hưởng lớn tới quá trình học tập ở trường của học sinh các cấp. Có những thời điểm, học sinh các cấp phải tạm dừng tới trường trong thời gian dài để phòng, chống dịch. Trước thực tế đó, ngành Giáo dục thành phố có những phương thức giảng dạy và học tập linh hoạt, phù hợp, giúp học sinh có điều kiện ôn tập, bổ sung kiến thức bảo đảm duy trì chất lượng học tập, hoàn thành tốt chương trình giáo dục, trong đó có việc dạy học trực tuyến nhằm ôn lại kiến thức, giao bài tập cho học sinh.
Giáo viên Trường tiểu học Võ Thị Sáu (quận Lê Chân) trong giờ dạy học trực tuyến.
Tuy nhiên, thẳng thắn nhìn nhận lại, việc dạy học trực tuyến bộc lộ một số hạn chế như: nền tảng công nghệ chưa đồng bộ, trình độ công nghệ của một bộ phận giáo viên, cha mẹ học sinh và học sinh chưa đáp ứng yêu cầu; tính tương tác giữa người dạy và học chưa cao, việc quản lý học sinh còn nhiều khó khăn. Ở ngoại thành, nhiều gia đình chưa có mạng internet và thiết bị cần thiết cho việc học trực tuyến nên số học sinh tham gia không đầy đủ.
Để việc dạy và học trực tuyến thực sự trở thành kênh học chính thức, đạt hiệu quả cao, đòi hỏi ngành Giáo dục không chỉ đổi mới nội dung, phương pháp, phương tiện dạy học mà còn phải thay đổi cả cách tiếp cận, truyền thụ kiến thức. Theo đó, ngành tăng cường phối hợp các đơn vị cung cấp dịch vụ internet bảo đảm hạ tầng thiết bị, đường truyền internet; có giải pháp trang bị, hỗ trợ đầy đủ, ổn định phần mềm học tập. Về chuyên môn, giáo viên cần được tập huấn kỹ năng, phương pháp dạy học trực tuyến; đa dạng hóa các phương thức dạy học, dạy qua internet, truyền hình, hay gửi các kho học liệu để học sinh tự học đối với học sinh không có thiết bị học tập. Điều cốt lõi là ngành xây dựng được nội dung chương trình dạy học trực tuyến bài bản, đáp ứng được khung chuẩn đầu ra đối với học sinh theo quy định của Bộ GD- ĐT và có phần mềm quản lý hệ thống tích hợp với phần mềm môn học để có thể đánh giá quá trình học tập, quản lý giảng dạy. Chỉ khi nào có sự chuẩn bị tốt, nội dung dạy học đạt được yêu cầu, dạy học trực tuyến mới thực sự bảo đảm chất lượng, hiệu quả học tập./.
HOÀNG TRIỆU
