(HPĐT)- Những ngày qua, thông tin liên tiếp về các vụ học sinh nữ đánh nhau tại một số địa phương trên cả nước khiến các bậc cha mẹ hoang mang trước tình trạng bạo lực học đường ngày càng tăng. Đáng lo ngại là rất nhiều vụ bạo lực học đường do các nữ sinh hoặc nhóm nữ sinh gây ra với mức độ nghiêm trọng.
Cần đẩy mạnh tư vấn tâm lý trong các trường phổ thông để hạn chế bạo lực học đường.
Trong ảnh: Học sinh Trường THCS Lý Tự Trọng (quận Ngô Quyền) tham gia buổi tư vấn tâm lý học đường.
Giải quyết mâu thuẫn nhỏ bằng bạo lực
Chiều 28-9 vừa qua, tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên thành phố Bến Tre (tỉnh Bến Tre) xảy ra vụ việc nữ sinh lớp 10 bị 4 nữ sinh khác quây đánh hội đồng. Theo clip ghi lại sự việc đăng tải trên mạng xã hội, nữ sinh này bị các bạn giật tóc, đấm đá vào mặt, xé rách áo dài. Một nữ sinh còn cầm ghế tấn công bạn. Nguyên nhân dẫn tới vụ đánh nhau là do giữa hai nữ sinh xích mích với nhau trên mạng xã hội sau đó một nữ sinh gọi thêm bạn tới đánh hội đồng người còn lại.
Trước đó, vào ngày 25-9-2020, tại Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng (thành phố Hà Nội) cũng xảy ra vụ đánh nhau giữa hai nhóm nữ sinh. Kết quả xác minh của nhà trường cho thấy, đây là hai nhóm học sinh lớp 10, do xích mích cá nhân trong lời nói sau khi tan trường dẫn tới ẩu đả bộc phát. Tuy chỉ là xích mích nhỏ nhưng qua clip có thể thấy, các em xô xát rất dữ dội, dùng những từ ngữ tục tĩu để chửi bới nhau, đồng thời giật tóc, đấm đá, đạp vào người nhau ngã lộn xuống đường. Vụ việc chỉ kết thúc khi có người lớn tới can ngăn. Tháng 4-2020, bất chấp quy định về giãn cách phòng, chống dịch COVID-19, hơn 20 nữ sinh ở Thanh Hóa cũng khiến cộng đồng mạng tá hỏa khi tụ tập tại con đường giáp ranh giữa huyện Như Xuân và huyện Thường Xuân, mang theo gậy sắt, gậy gỗ để “hỗn chiến” với nhau. Tại Hải Phòng vài năm trước, dư luận cũng hết sức bàng hoàng trước vụ việc nữ sinh đang học lớp 9 tại một trường THCS ở huyện Kiến Thụy bị nhóm bạn đánh đập dã man trên đường vào Khu tưởng niệm các vua nhà Mạc, xã Ngũ Đoan (huyện Kiến Thụy).
Trên đây là vài ví dụ các vụ việc nữ sinh đánh nhau vì mâu thuẫn, xích mích cá nhân trong sinh hoạt, học tập. Hầu hết các vụ việc này khi được tung lên mạng xã hội, đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng đều khiến dư luận bàng hoàng và bất bình bởi đối tượng đánh nhau và bị đánh ở đây đều là các nữ sinh, “chân yếu tay mềm” nhưng lại chọn cách giải quyết mâu thuẫn rất bạo lực. Nguyên nhân dẫn tới việc các nữ sinh ẩu đả rất đa dạng nhưng chủ yếu bắt nguồn từ những xích mích rất nhỏ nhặt trong quá trình học tập, giao tiếp với nhau như không trả lời tin nhắn facebook, nghi bạn cướp… người yêu, dám xưng “chị”, gọi “em” trên facebook…
Làm tốt công tác tư vấn tâm lý học đường
Theo đại diện Hội Khoa học tâm lý giáo dục thành phố, lứa tuổi học sinh THCS, THPT là lứa tuổi dậy thì, chưa ổn định tâm lý. Ở giai đoạn này, tâm sinh lý của các em khá thất thường, dễ vui, dễ buồn, dễ nóng giận vì những tác nhân rất nhỏ. Đặc biệt với các học sinh nữ, tâm lý các em nhạy cảm hơn nên sự bốc đồng cũng mạnh mẽ hơn các nam sinh. Cùng với đó, tâm lý thích thể hiện, muốn mình làm tâm điểm của mọi sự chú ý cộng với những trào lưu du nhập từ mạng xã hội, internet như trào lưu unisex (lưỡng tính), nam tính hóa nữ giới… thúc đẩy các em tìm tới bạo lực để giải quyết các vấn đề mâu thuẫn phát sinh trong học tập và cuộc sống. Đặc biệt, trong thời đại thông tin mở, việc giao tiếp, trao đổi giữa các em đa dạng, phong phú hơn, không chỉ là gặp nhau trên lớp mới trao đổi chuyện trò được mà có thể nói chuyện qua mạng xã hội, kết nối, lập nhóm, tập hợp nhau dễ dàng. Vì thế, khả năng tụ tập, dùng bạo lực để giải quyết mâu thuẫn giữa các nữ sinh cũng cao hơn.
Để ngăn chặn tình trạng này, Tiến sĩ Đoàn Minh Tỵ, chuyên gia tâm lý cho biết: Các trường ở bậc THCS, THPT cần tăng cường hoạt động tư vấn tâm lý học đường; thành lập các góc tư vấn tâm lý để nắm bắt diễn biến tâm lý của học sinh qua đó kịp thời chia sẻ, tháo gỡ những khúc mắc, mâu thuẫn giữa học sinh với nhau. Đặc biệt, cần phát huy vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc nắm bắt tâm lý học sinh đồng thời lồng ghép công tác tư vấn tâm lý học đường với hoạt động của tổ chức Đoàn thanh niên, các hội, nhóm, câu lạc bộ sở thích để việc nắm bắt tâm lý, lắng nghe tâm tư nguyện vọng của các em được dễ dàng, tự nhiên, thoải mái và kịp thời hơn. Cùng với đó, các trường tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, bồi đắp những giá trị, phẩm chất đặc trưng của giới nữ cho các em nữ sinh (sự dịu dàng, nữ tính) để hướng các em tới những lựa chọn giải quyết các mâu thuẫn, vấn đề phát sinh một cách hài hòa, phù hợp. Về phía gia đình, người làm cha, làm mẹ cần quan tâm, gần gũi, làm bạn được với con mình, từ đó, lắng nghe tâm tư, thay đổi trong suy nghĩ, tâm sinh lý con em mình để giáo dục và định hướng phù hợp. Quan trọng hơn cả, mỗi người cha, người mẹ cần là tấm gương giáo dục con em mình cách lựa chọn phương pháp giải quyết mâu thuẫn phù hợp thay vì dùng bạo lực. Như vậy mới có thể ngăn chặn được tình trạng nữ sinh gây ra bạo lực học đường như hiện nay.
Thành LêTheo thống kê mới nhất của Bộ Giáo dục và Đào tạo, mỗi năm trên cả nước xảy ra gần 2.000 vụ học sinh đánh nhau trong và ngoài trường học, trong đó số lượng vụ việc do các nữ sinh gây nên chiếm một phần không hề nhỏ trong con số đó.
