Lê Nhi
Trước đó, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập năm học 2017-2018 vừa qua, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) thí điểm hình thức bài thi tổ hợp “7 trong 1” công bố vào tháng 3-2017 gây nhiều dư luận xã hội. Vào thời điểm này, nhiều bậc cha mẹ, học sinh băn khoăn liệu phương án thi này có tiếp tục triển khai và triển khai thế nào cho phù hợp. Chị Nguyễn Ngọc Thành có con học lớp 9 Trường THCS Ngô Quyền (quận Lê Chân) cho biết: Tôi thấy dư luận năm nay cho rằng Sở GĐ-ĐT có thể chỉ tổ chức như trước đây là Toán, Văn, Ngoại ngữ, môn thứ 4 sẽ được lựa chọn công bố sau thay thế bài thi tổ hợp “7 trong 1” như năm 2017-2018, nhằm giảm áp lực cho học sinh. Song, tại buổi họp đầu năm học chưa có phương án, kế hoạch cụ thể nào được triển khai khiến tôi rất lo lắng. Việc đổi mới, cải cách giáo dục theo hướng đào tạo toàn diện là nên và cần thiết, song việc thi “7 trong 1” chưa phù hợp với lứa tuổi THCS của các cháu. Bên cạnh đó, dù thi theo hình thức nào, ngành GD-ĐT sớm có công bố kế hoạch, tránh việc học, thi bị động, gây áp lực nặng nề. Hiện tại, ngày nào con tôi cũng lao vào học đến 11 giờ đêm.
Em Nguyễn Đức Minh, học sinh lớp 9D1 Trường THCS Chu Văn An (quận Ngô Quyền) cho biết: Em xem bộ câu hỏi ôn thi và đề thi bài tổ hợp “7 trong 1” tại kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập vừa qua. Tuy câu hỏi không khó, song bài thi tổ hợp nhiều môn với khối lượng kiến thức cơ bản rất rộng, nên tạo áp lực không nhỏ với chúng em. Hiện em chú trọng học đều kiến thức các môn. Nếu phương án thi được công bố sớm, chúng em sẽ chủ động và có định hướng, kế hoạch tốt hơn trong việc học tập và ôn thi.
Đây cũng là tâm lý chung của nhiều cha mẹ, học sinh có con học lớp 9 tại các trường THCS trên địa bàn thành phố hiện nay. Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập năm học 2017-2018 vừa qua, bên cạnh môn thi Toán, Văn, lần đầu tiên Sở GĐ-ĐT tổ chức thi tổ hợp 7 môn Vật Lý, Hóa học, Lịch Sử, Địa Lý, Giáo dục công dân, Ngoại Ngữ trong một bài thi. Hình thức thi này nhằm hạn chế việc dạy và học lệch cho học sinh. Tuy nhiên, việc công bố phương án thi chậm, thời gian ôn tập ngắn, lượng kiến thức ôn tập rộng khiến cả thầy, trò và cha mẹ học sinh đều lo lắng, vất vả. Bên cạnh đó, phương án công bố của Sở GD-ĐT chưa dự tính được hết thực tiễn nên không có các tiêu chí phụ. Vì vậy, khi kết quả thi THCS được công bố, để giải quyết tình thế, một số trường lấy lý do nhiều học sinh có điểm bằng nhau, bằng điểm sàn xét tuyển, ngoài điểm thi, Sở GD-ĐT đưa 3 tiêu chí phụ để xét gồm: Điểm trung bình các môn học, điểm toán và điểm văn lớp 9 THCS để xét tuyển cho các em học sinh bằng điểm nhau. Do đó, nhiều em dù đủ điểm đỗ vào trường THPT theo đăng ký song vẫn bị loại phải học trường dân lập gây bức xúc cho nhiều bậc cha mẹ và học sinh.
Trao đổi về vấn đề này, Phó hiệu trường Trường THCS Chu Văn An (quận Ngô Quyền) Mai Văn Quảng cho biết: Năm học 2016-2017, nhà trường có gần 84% số học sinh đỗ vào trường công lập, cao hơn năm học 2015-2016. Điểm trung bình bài thi tổ hợp đạt 16,5/20 điểm. Năm học 2017-2018 này, nhà trường có 450 học sinh lớp 9. Hiện tại, nhà trường tổ chức dạy và học theo kế hoạch và phân bổ chương trình của Bộ GD-ĐT như mọi năm, bảo đảm học sinh học đều tất cả môn học. Quá trình dạy học, các thầy cô chú trọng nhấn mạnh thêm những kiến thức quan trọng và lồng ghép các câu hỏi thi trắc nghiệm để các em làm quen nhưng không tạo áp lực cho học sinh. Nếu phương án tuyển sinh được ngành giáo dục đào tạo công bố sớm, các trường sẽ có kế hoạch dạy và học tốt hơn để giảm áp lực, củng cố kiến thức toàn diện cho học sinh.
Do Sở GD-ĐT chưa công bố phương án thi chính thức, để không ảnh hưởng đến thành tích của nhà trường và kết quả thi vào trường THPT công lập của học sinh, hiện nay các giáo viên buộc phải tăng cường phụ đạo. Một giáo viên trường THCS Ngô Quyền bộc bạch: Biết là tổ chức học thêm thì ảnh hưởng đến sức khỏe các cháu và đóng góp của các gia đình, nhưng vì các trường khác như vậy nên phải cho các cháu học để bảo đảm các cháu đỗ được vào trường công lập với tỷ lệ cao. Nguyện vọng của học sinh, các bậc cha mẹ và cả giáo viên các trường THCS là thống nhất. Do vậy, đề nghị Sở GD-ĐT sớm công bố chính thức phương án thi, việc áp dụng các tiêu chí phụ trong quá trình xét tuyển học sinh vào lớp 10 công lập năm học 2018-2019 sắp tới, để giảm áp lực thi cử, tránh gây ảnh hưởng không tốt đến tâm lý của học sinh và cha mẹ cũng như dư luận xã hội.
