Ngành Giáo dục và đào tạo chuẩn bị cho năm học 2021-2022: Ứng dụng công nghệ thông tin sâu rộng hơn

Trường THPT Thăng Long ứng dụng công nghệ thông tin trong việc quản lý giáo viên và học sinh.

Tạo chuyển biến tích cực

Theo thông tin từ Sở GD-ĐT, hiện trên địa bàn thành phố có gần 1.000 cơ sở giáo dục với hơn 500.000 học sinh. Để đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học, những năm qua, ngành tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị giảng dạy, hạ tầng CNTT đồng bộ cho các trường học; đồng thời chú trọng tập huấn, bồi dưỡng nâng cao khả năng ứng dụng CNTT cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên...

Việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT giúp các giáo viên Trường tiểu học Núi Đèo (huyện Thủy Nguyên) chủ động, sáng tạo trong việc lập kế hoạch giảng dạy, thiết kế bài giảng điện tử. Thông qua Internet, các thầy, cô giáo tìm các trò chơi, hình ảnh liên quan đến chủ đề giảng dạy, qua đó, giúp giờ học trở nên sinh động, hứng thú và hiệu quả cao hơn đối với học sinh. Tương tự, theo cô Lê Thị Hoa, Hiệu trưởng Trường tiểu học Đằng Giang (quận Ngô Quyền), việc ứng dụng CNTT giúp lãnh đạo nhà trường nâng cao chất lượng quản lý kế hoạch của các tổ chuyên môn, đoàn thể, lịch dạy học của giáo viên, soạn thảo và các văn bản chỉ đạo, báo cáo của nhà trường. Đồng thời, giúp thầy cô giáo nâng cao chất lượng dạy học; trang bị cho học sinh kiến thức về CNTT và sử dụng máy tính như công cụ để nâng cao chất lượng học tập...

Đến nay, 100% số cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố ứng dụng CNTT trong quản lý và giảng dạy. Các trường tăng cường sử dụng hồ sơ điện tử; triển khai giải pháp kết nối, trao đổi thông tin với phụ huynh qua sổ điểm, sổ liên lạc điện tử, ứng dụng di động… thay thế văn bản, tài liệu giấy. Ngành Giáo dục còn đẩy mạnh chỉ đạo, điều hành, giao dịch, họp, tập huấn chủ yếu trên môi trường mạng. Tăng cường khai thác hệ tri thức Việt số hóa - kho học liệu số (Itrithuc) giúp giáo viên tiếp cận hàng nghìn bài giảng và giáo trình điện tử của các nhà giáo giỏi toàn quốc. Qua đó giúp tiết kiệm thời gian cho giáo viên và chi phí của nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới và hội nhập của ngành.

Nâng cao hiệu quả ứng dụng

Theo Chánh Văn phòng Sở GD-ĐT thành phố Đào Thế Anh, trước xu hướng phát triển của công nghệ và yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, ngành giáo dục thành phố xác định tăng cường ứng dụng CNTT sẽ tạo nên những đột phá quan trọng trong triển khai đổi mới căn bản toàn diện GDĐT. Những năm qua, ngành chủ động triển khai thực hiện chuyển đổi số mà hạt nhân là ứng dụng CNTT vào công tác quản lý, dạy học. Việc triển khai thành công Hệ thống cơ sở dữ liệu (HTCSDL) đến 100% số đơn vị trực thuộc và cơ sở giáo dục trên toàn thành phố chính là nền tảng đầu tiên và mang tính căn bản của quá trình này.

Năm học 2020-2021, khi học sinh phải tạm dừng đến trường do ảnh hưởng dịch bệnh, Hải Phòng nhanh chóng tận dụng HTCSDL ngành để triển khai việc dạy - học trực tuyến. Từ đây, giáo viên, học sinh Hải Phòng cùng đóng góp và chia sẻ với hệ thống cả nước hơn 7.000 bài giảng e-learning và gần 200 đầu sách giáo khoa được số hóa thông qua Internet.

Ngoài ra, từ HTCSDL ngành, Sở GD-ĐT kết nối tổng thể các cơ sở giáo dục trên địa bàn với các cơ quan quản lý; đánh mã định danh và số hóa thông tin hồ sơ hơn 500 nghìn học sinh và hơn 32.000 giáo viên của gần 1.000 cơ sở giáo dục. Qua đó giúp các cấp quản lý ban hành chính sách quản lý có hiệu quả, đánh giá hiện trạng thừa thiếu giáo viên ở các nhà trường theo từng cấp học, địa phương, môn học, từ đó xây dựng lên bức tranh tổng thể toàn ngành giáo dục.

Có thể khẳng định, việc ứng dụng CNTT góp phần quan trọng trong việc tăng cường hiệu quả quản lý, đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng giáo dục. Theo Phó giám đốc Sở GD-ĐT Vũ Văn Trà, năm học 2021-2022, Sở chỉ đạo các trường xây dựng sẵn sàng phương án dạy trực tiếp và online với tất cả các khối lớp. Rút kinh nghiệm những hạn chế trong triển khai dạy trực tuyến đối với lớp 1, 2 do các em còn nhỏ, không tự thao tác kỹ thuật trong quá trình học hay với những trường hạ tầng công nghệ còn hạn chế, ngành đã chỉ đạo các trường phải linh hoạt, đa dạng trong giảng dạy qua việc lựa chọn nội dung, thời điểm, giao bài qua zalo, gmail, in bài trực tiếp để cha mẹ đến trường lấy... Các giáo viên sẽ phải phối hợp chặt chẽ hơn với cha mẹ học sinh nhằm bảo đảm 100% học sinh lớp 1, 2 tiếp thu được kiến thức nếu buộc phải học gián tiếp. Với việc tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, hoạt động dạy và học trong năm học mới 2021-2022 sẽ tăng tính chủ động và đạt hiệu quả cao hơn trong bối cảnh dịch bệnh COVID-19 diễn biến phức tạp./.