Nhẹ nhàng, gần gũi xây dựng ý thức bình đẳng

Học sinh Trường THCS Tô Hiệu (quận Lê Chân) tham gia các trò chơi trong chuyên đề bình đẳng giới, giáo dục giới tính.

Lồng ghép bình đẳng giới trong dạy học góp phần làm thay đổi tư duy, thái độ và cách thức hành động của các em học sinh, bảo đảm nam, nữ được đối xử bình đẳng, được tạo cơ hội và điều kiện phù hợp để phát triển đầy đủ năng lực của bản thân và đóng góp hiệu quả cho sự phát triển bền vững của gia đình, tổ chức và xã hội.

Nhận thức rõ vai trò của bình đẳng giới nên ngay từ đầu năm học, Trường tiểu học Bàng La (quận Đồ Sơn) đưa chuyên đề “Đổi mới phương pháp dạy học lồng ghép giáo dục bình đẳng giới cho học sinh” vào giảng dạy. Chuyên đề do cô giáo Tạ Thị Xuân Hiền, giáo viên dạy môn Đạo đức của nhà trường thực hiện sáng tạo, đan xen trong các tiết dạy môn đạo đức lớp 4 và lớp 5. Cô giáo Hiền thông tin, thực hiện chuyên đề, giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và lồng ghép giáo dục bình đẳng giới thông qua các giờ thảo luận, trò chơi, các câu chuyện nhẹ nhàng, gần gũi với học sinh. Từ đó, các em hứng thú tìm hiểu, mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân và hiểu rõ hơn về đối xử bình đẳng nam nữ trong gia đình, xã hội. Ngoài ra, cô giáo Hiền còn tổ chức giờ học ngoại khóa về giới tính dành cho học sinh nữ khối 4 và khối 5 để hướng dẫn các em tự biết cách bảo vệ, chăm sóc bản thân. Học sinh nữ trực tiếp tham gia hoạt động tìm hiểu về trẻ em gái, quyền, nghĩa vụ chăm sóc, bảo vệ trẻ em gái. Nhân viên y tế của nhà trường hướng dẫn các em phương pháp, kỹ năng bảo vệ bản thân trước những hành vi, mối nguy hiểm liên quan đến quấy rối, xâm hại tình dục...

Còn tại Trường THCS Đà Nẵng (quận Ngô Quyền), môn Khoa học tự nhiên lớp 8 và Sinh học lớp 9 được các giáo viên lồng ghép nội dung giáo dục bình đẳng giới, sức khỏe sinh sản vị thành niên, phòng, chống xâm hại tình dục. Từ các chuyên đề này, học sinh được trang bị kiến thức, kỹ năng liên quan đến bình đẳng giới và bảo vệ trẻ em. Cô giáo Trần Thị Cẩm Nhung, Hiệu trưởng nhà trường đánh giá, khi giảng dạy cơ chế xác định giới tính trong môn Sinh học lớp 9, học sinh sẽ tìm hiểu, được biết về tỷ lệ sinh tự nhiên. Tuy nhiên, tỷ lệ này hiện mất cân bằng khi nhiều gia đình lựa chọn giới tính thai nhi. Giáo viên bộ môn chia sẻ với học sinh hậu quả của mất cân bằng giới tính khi sinh, như thừa nam, thiếu nữ và có thể gây ra hệ lụy nam giới khó lấy vợ, thậm chí không thể kết hôn khi đến tuổi trưởng thành, tăng tệ nạn xã hội như mại dâm, buôn bán phụ nữ và trẻ em. Lựa chọn giới tính thai nhi cũng dẫn tới vấn nạn phá thai, ảnh hưởng sức khỏe phụ nữ, tăng bất bình đẳng giới. Vì vậy, để bảo đảm cân bằng giới tính cần đẩy mạnh truyền thông, giáo dục quy định của pháp luật nghiêm cấm lựa chọn giới tính thai nhi. Trong các nội dung chuyên đề, giáo viên bộ môn chú trọng tuyên truyền, phổ biến Luật Bình đẳng giới, Luật Phòng, chống bạo lực gia đình, Luật Hôn nhân và Gia đình, nêu cao vai trò, vị trí của phụ nữ trong xã hội.

Bên cạnh lồng ghép giáo dục giới tính trong lớp học, nhiều trường học còn tuyên truyền kiến thức giới, lịch sử ra đời Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam, Ngày Phụ nữ Việt Nam (20-10), Quốc tế Phụ nữ (8-3)… trong các giờ sinh hoạt lớp tháng 3, tháng 10 hằng năm hay qua các câu lạc bộ, các tiểu phẩm, vẽ tranh, hình ảnh bình đẳng giới. Em Nguyễn Minh Châu, học sinh lớp 9, Trường THCS Chu Văn An (quận Ngô Quyền) cho biết: Qua các hoạt động ngoại khóa, các tiết học lồng ghép và các buổi sinh hoạt câu lạc bộ về giới tính được tham gia tại trường, chúng em được các thầy, cô giáo uốn nắn, điều chỉnh, giáo dục lời nói, suy nghĩ, thái độ, hành vi thể hiện định kiến về giới và phân biệt đối xử giới. Từ đó chúng em không ngại ngùng, né tránh chia sẻ và tìm hiểu, có nhìn nhận và hiểu biết đúng đắn về giới tính lứa tuổi, dù sinh ra ở giới tính nào thì cũng đáng được trân trọng và yêu thương.

Ngày 26-1-2022, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Kế hoạch hành động vì sự tiến bộ phụ nữ và bình đẳng giới giai đoạn 2021– 2030 theo Quyết định số 283/QĐ-BGDĐT. Một trong những mục tiêu là bảo đảm vấn đề về giới, bình đẳng giới đưa vào chương trình giảng dạy ở hệ thống giáo dục quốc dân, lồng ghép nội dung về giới, bình đẳng giới, sức khỏe sinh sản vào biên soạn sách giáo khoa giáo dục phổ thông 2018 và giảng dạy các cấp học... Theo cô giáo Trần Thị Cẩm Nhung, không chỉ lồng ghép nội dung này trong dạy học, tổ chức ngoại khóa, trò trao đổi với chuyên gia, các hoạt động của nhà trường bố trí học sinh nam, nữ cùng tham gia, tránh thiên lệch và phát huy thế mạnh các giới, tạo mối quan hệ hợp tác bình đẳng. Khi xếp lớp, nhà trường quan tâm tạo cân bằng về tỷ lệ học sinh nam- nữ trong mỗi lớp… Đây là những giải pháp cho thấy hiệu quả khá tốt, được cha mẹ học sinh, học sinh ủng hộ./.