Sáng kiến “Xây dựng thiết bị dạy học số hướng tới mục tiêu chuyển đổi số” tại Trường tiểu học Chu Văn An (quận Ngô Quyền) mang lại nhiều lợi ích đối với cán bộ, giáo viên và học sinh nhà trường.
(HPĐT)- Hưởng ứng phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong dạy học” và cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, trong năm 2023, phong trào phát huy sáng kiến nhận được sự quan tâm, hưởng ứng tích cực của đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thành phố với 118 sáng kiến được công nhận cấp thành phố, cao gấp 1,5 lần so với năm trước đó.
Thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục
Theo số liệu từ Sở Khoa học và Công nghệ (KHCN), năm 2023, đơn vị tiếp nhận 181 sáng kiến lĩnh vực giáo dục và đào tạo, tham mưu trình UBND thành phố công nhận hiệu quả áp dụng và phạm vi ảnh hưởng thành phố đối với 118 sáng kiến, cao gấp 1,5 lần so với năm 2022 (79 sáng kiến) và cao nhất từ trước đến nay. Không chỉ tăng về số lượng, chất lượng các sáng kiến ngày càng được cải thiện, trong đó có nhiều sáng kiến thúc đẩy chuyển đổi số trong trường học.
Tiêu biểu như sáng kiến “Xây dựng thiết bị dạy học số hướng tới mục tiêu chuyển đổi số tại Trường tiểu học Chu Văn An (quận Ngô Quyền)”, triển khai từ năm học 2021-2022 đến nay, được cán bộ, giáo viên và học sinh nhà trường đánh giá cao. Phó hiệu trưởng nhà trường Nguyễn Thị Xuân Lâm, đồng tác giả sáng kiến thông tin, nhằm khắc phục những hạn chế của đồ dùng dạy học tự làm, nhóm tác giả định hướng, giúp giáo viên xây dựng thiết bị dạy học số dựa trên việc bổ sung, điều chỉnh, xử lý các tư liệu điện tử. Qua triển khai sáng kiến, nhà trường có 4/4 sản phẩm thiết bị dạy học số thuộc các môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 và lớp 3, môn Lịch sử-Địa lý lớp 4 và lớp 5 lọt vòng chung khảo cuộc thi Xây dựng thiết bị dạy học số cấp quốc gia, trong đó 1 sản phẩm đoạt giải khuyến khích. Cô giáo Đoàn Thị Ngọc Yến nhận xét, sáng kiến giúp giáo viên tiết kiệm thời gian, kinh phí làm đồ dùng dạy học. Giáo viên có thể lưu thiết bị dạy học số để giảng dạy toàn khối, trong nhiều năm, có thể vận dụng với các môn học khác. Sáng kiến còn giúp nâng cao năng lực chuyên môn của giáo viên, nhất là trình độ tin học. Quan trọng hơn, học sinh thể hiện hứng thú rõ rệt, hăng hái tham gia xây dựng bài, không khí lớp học luôn sôi nổi.
Tương tự, sáng kiến “Thông qua chuyển đổi số để nâng cao hiệu quả trong quản lý và giảng dạy tại Trường THCS Hoàng Diệu (quận Lê Chân)” mang lại nhiều lợi ích về mặt kinh tế và xã hội. Theo Hiệu trưởng Trần Thị Kim Xuyến, sáng kiến đề xuất những giải pháp hoàn thiện cơ sở vật chất, trang thiết bị và nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên; ứng dụng hệ thống phần mềm chuyên dụng trong quản lý sĩ số, thời khóa biểu, chấm công, xếp loại thi đua và các ứng dụng số trong quản lý, vận hành, giám sát việc học tập, giảng dạy. Nhờ số hóa tài liệu, văn bản và lưu trữ, xử lý trên không gian mạng giúp nhà trường, giáo viên tiết kiệm hơn 540 triệu đồng/năm, tạo môi trường học tập chuyên nghiệp, minh bạch, hiệu quả…
Tăng cường hoạt động khoa học trong nhà trường
Phó giám đốc Sở KHCN Nguyễn Đình Vinh đánh giá, các sáng kiến lĩnh vực giáo dục và đào tạo là những giải pháp thực tế về hoạt động ứng dụng, vận dụng tri thức khoa học, kỹ năng, kinh nghiệm mà người làm công tác dạy học tích lũy được vào trong công tác giảng dạy và giáo dục. Qua những đề xuất, cách làm đổi mới cụ thể, cán bộ, giáo viên có thể khắc phục những khó khăn chưa được giải quyết bằng biện pháp thông thường trước đây, từ đó nâng cao hiệu quả công tác giảng dạy, công tác quản lý giáo dục trên địa bàn thành phố. Có thể thấy, phong trào phát huy sáng kiến được triển khai sâu rộng trong toàn ngành giáo dục và đào tạo thành phố, tạo sự chuyển biến tích cực đến cán bộ, giáo viên. Như tại Trường tiểu học Chu Văn An, nhà trường luôn động viên, khuyến khích giáo viên tích cực nghiên cứu, tham gia tìm tòi sáng kiến nhằm đưa ra những giải pháp nâng cao chất lượng quản lý, chất lượng dạy và học, phục vụ đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Nhờ đó, trong 5 năm qua, nhà trường có 77 sáng kiến được công nhận cấp quận, có 3 sáng kiến được công nhận cấp thành phố.
Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Đỗ Thị Hòa cho biết, giai đoạn 2018- 2023, toàn ngành có gần 6.000 sáng kiến đăng ký thẩm định, trong đó, có 360 sáng kiến được công nhận hiệu quả áp dụng và phạm vi ảnh hưởng toàn thành phố. Tuy nhiên, phần cơ sở lý luận của một số sáng kiến còn dài dòng, chưa sát thực tiễn; có sáng kiến chưa có tính khoa học, thiếu tính mới và sáng tạo, phạm vi ảnh hưởng hẹp, kết quả đánh giá không thuyết phục…
Để nâng cao chất lượng sáng kiến, thời gian tới, Sở Giáo dục và Đào tạo tăng cường tổ chức các hội thảo, hội nghị khoa học liên quan đến đổi mới dạy và học, đổi mới quản lý giáo dục, các điều kiện bảo đảm chất lượng dạy và học. Từ đó, nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên về vai trò quan trọng của sáng kiến kinh nghiệm dạy học, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
BÀI VÀ ẢNH: NGUYÊN NGUYÊN
