Đón con từ trường về nhà, vừa dựng xe xuống sân, chị Lan vội kể với chồng, giọng gay gắt, bức xúc:
- Hôm nay, bé Nhật nhà mình bị cô giáo dùng thước đánh vào tay rồi bắt đứng góc lớp suốt cả tiết học đấy. Khổ thân thằng bé, tay đỏ lựng lên kia kìa, rồi đứng chong chong thế, mỏi hết chân còn gì. Sao cô giáo lại hà khắc thế không biết! Để em gọi điện ngay cho cô hiệu trưởng, yêu cầu chấn chỉnh ngay cô giáo này mới được. Không thể cứ thích là phạt trẻ như vậy!
Anh Hiệp đặt chiếc bình tưới cây vào góc sân, nhẹ nhàng:
- Chắc là con mắc lỗi thì cô mới phạt. Để anh hỏi con xem sự thể thế nào đã. Nào, Nhật làm sao mà để cô giáo phạt, kể bố nghe xem.
Mặc bố hỏi han, bé Nhật nước mắt ngắn dài, xịu mặt, lí nhí không thành câu. Chị Lan xót con:
- Em chưa cần biết con mắc lỗi gì, nhưng nó mới 7 tuổi đầu. Cô giáo phạt đánh đỏ tay lên xong rồi còn bắt đứng góc lớp như vậy là không được! Nó vừa đau, vừa xấu hổ với các bạn, ảnh hưởng tới sự phát triển sau này. Bây giờ thay đổi phương pháp dạy học rồi, trẻ phải là trung tâm, dù có phạm lỗi, thì cô giáo cũng phải nhẹ nhàng uốn nắn chứ, sao lại dùng hình phạt như vậy được?
Vừa lúc đó, bé Linh hàng xóm, bạn học cùng lớp với bé Nhật chạy qua ngõ. Anh Hiệp gọi lại và hỏi:
- Linh cho chú hỏi, hôm nay bạn Nhật nhà chú bị cô giáo phạt à? Cháu có biết vì sao cô giáo phạt bạn ấy không?
Bé Linh nhìn bạn, rồi ngập ngừng:
- Dạ, dạ... Vì bạn Nhật trong lớp nói chuyện riêng, cô nhắc nhiều lần mà bạn ấy vẫn không nghe. Khi cô kiểm tra bài tập về nhà, bạn ấy thưa cô là để quên vở bài tập ở nhà. Đến khi kiểm tra cặp, cô phát hiện ra bạn có mang vở, nhưng viết cẩu thả, chữ xấu, vở bẩn, nên cô phạt ạ.
- Cảm ơn cháu nhé, thôi đi chơi đi. Còn Nhật lên phòng, lát nữa bình tĩnh lại, bố mẹ sẽ nói chuyện về khuyết điểm trên lớp- anh Hiệp nói rồi quay sang vợ- Đấy, em nghe chưa, trẻ không biết nói dối đâu. Con mình chưa ngoan, cô giáo phạt là để nhớ, lần sau không tái phạm nữa. Mắc nhiều lỗi như vậy, bị phạt là đúng rồi, để thêm hiểu được nền nếp, quy tắc và tuân thủ quy định trường học. Đồng ý là không được dùng đòn roi với trẻ, nhưng việc con mình cũng có ghê gớm lắm đâu, để nhẹ nhàng góp ý với cô sau. Em chưa tìm hiểu kỹ nguyên nhân mà đã làm ầm lên, đòi gọi điện thoại cho cô hiệu trưởng yêu cầu này nọ, con thấy thế dễ ỷ lại, coi thường cô giáo, không vâng lời, làm sao mà dạy dỗ được. Cần rút kinh nghiệm, trong trường hợp này bình tĩnh tìm hiểu kỹ mọi chuyện, điều gì chưa chuẩn trao đổi góp ý với cô và có biện pháp phối hợp để dạy dỗ con mình tốt hơn, em ạ.
Chị Lan nhẹ giọng:
- Thôi em thấy sai rồi, rút kinh nghiệm. Giờ em lên phân tích cho con hiểu, nhận ra khuyết điểm để sau không mắc phải nữa./.
Như Vân
