Tăng tốc "chiến dịch mùa thi"

Hiệu trưởng Trường phổ thông nhiều cấp học Nguyễn Tất Thành Lương Thị Bình cho biết, nhà trường hoàn thành nội dung, chương trình lớp 12, tập trung cho ôn thi THPT quốc gia. Kỳ thi THPT quốc gia năm nay, trường chỉ có 54 học sinh lớp 12 đăng ký dự thi, trong đó, 23 học sinh dự thi với mục đích xét tốt nghiệp THPT, còn lại dự thi để xét tốt nghiệp và xét tuyển đại học, cao đẳng. Đáng nói là, 100% số học sinh của trường đăng ký dự thi bài tổ hợp khoa học xã hội (KHXH). Mặc dù số lượng học sinh ít nhưng do hầu hết học sinh có học lực trung bình và yếu nên ngay sau khi Bộ GD-ĐT công bố hình thức thi THPT quốc gia mới, nhà trường ráo riết triển khai ôn tập với phương châm học đến đâu, ôn tập kỹ đến đó. Nhà trường chia nhóm và có kế hoạch ôn tập riêng phù hợp với học lực của học sinh. Quá trình dạy học và ôn tập, trường tổ chức 4 đợt kiểm tra, khảo sát chất lượng học sinh. 2 đợt khảo sát đầu, có một số học sinh bị điểm liệt, đến kỳ khảo sát thứ 3 và thứ 4, không còn học sinh nào bị điểm liệt.

Học sinh Trường THPT Thái Phiên ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi vượt cấp. Ảnh: Thu Hiền

Là trường THPT ngoài công lập có chất lượng giáo dục cao của thành phố, nên 353 học sinh lớp 12 của Trường THPT Thăng Long khá tự tin trước kỳ thi THPT quốc gia năm 2017. Tuy nhiên, lãnh đạo và giáo viên của trường luôn nhắc nhở học sinh không chủ quan, bởi nếu chỉ cần đủ điểm để tốt nghiệp THPT thì rất đơn giản, đạt điểm cao để xét tuyển vào các trường đại học mới là mục đích của 351/353 học sinh năm học này. Theo Hiệu trưởng nhà trường Nguyễn Thị Mai, từ kết quả thi khảo sát, nhà trường chọn trong 3 lớp những học sinh điểm chưa cao, tổ chức thành 1 lớp riêng với 30 học sinh để tập trung rèn kiến thức cơ bản. Do trường chỉ có 1 học sinh chọn bài thi tổ hợp KHXH nên trường bố trí giáo viên hướng dẫn ôn tập 6 môn gồm: Toán, Văn, ngoại ngữ, Vật lý, Hóa học và Sinh học. Riêng học sinh đăng ký bài thi tổ hợp KHXH tự ôn thi tại thư viện của trường có sự hỗ trợ, hướng dẫn của giáo viên. Thầy và trò nhà trường đề mục tiêu giữ vững thành tích 100% học sinh đỗ tốt nghiệp và đỗ đại học tỷ lệ cao.

Theo Sở GD-ĐT, đến thời điểm này, các trường THPT đã kết thúc chương trình lớp 12, tập trung cao độ vào ôn thi THPT quốc gia. Do năm nay có một số đổi mới về hình thức thi nên thầy và trò các trường học tại thành phố quan tâm, chuẩn bị chu đáo hơn cho việc ôn tập.

Rèn kỹ năng làm bài thi trắc nghiệm

Những năm trước, việc ôn thi tốt nghiệp THPT và thi đại học, cao đẳng thường bắt đầu vào cuối học kỳ 2 của năm học và trở thành “chiến dịch” khi năm học kết thúc, thời điểm trước kỳ thi hơn 1 tháng. Tuy nhiên, năm nay, thầy và trò các trường có nhiều đổi mới công tác ôn tập, phù hợp với việc đổi mới thi cử của Bộ GD-ĐT.

Phó giám đốc Sở GD-ĐT thành phố Đỗ Văn Lợi cho rằng, việc có thêm 2 bài thi tổ hợp KHTN và KHXH; trừ môn Ngữ văn, các bài thi còn lại thi theo hình thức trắc nghiệm khiến thầy và trò các trường học chủ động, tích cực hơn trong việc ôn thi. Thực tế, hầu hết các trường THPT lồng ghép việc việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường với ôn thi THPT quốc gia. Bên cạnh việc củng cố kiến thức, nhiệm vụ quan trọng của các trường học và giáo viên là hướng dẫn, rèn học sinh kỹ năng làm bài thi trắc nghiệm, nhất là những môn lần đầu thi theo hình thức này như Toán, Lịch sử, Địa lý và Giáo dục công dân.

Mặc dù vậy, việc tổ chức ôn thi THPT quốc gia của các trường THPT đều gặp khó khăn hơn so với những năm học trước. Do trong 1 lớp học có học sinh chọn bài thi tổ hợp KHTN, có học sinh chọn bài thi tổ hợp KHXH, lại có học sinh chọn làm cả 2 bài thi tổ hợp để có thêm cơ hội xét tuyển đại học, nên việc tổ chức ôn thi rườm rà hơn. Đã thế, công tác ra đề thi trắc nghiệm cũng mất nhiều thời gian, công sức của giáo viên hơn so với việc ra đề thi tự luận. Bởi muốn làm đề thi trắc nghiệm, mỗi môn từ 40 đến 50 câu, mỗi câu có 4 phương án trả lời, đòi hỏi giáo viên đầu tư nhiều thời gian với lượng kiến thức sâu, rộng, phổ quát hơn.

Những ngày qua, Sở GD- ĐT thành lập các đoàn công tác gồm lãnh đạo và chuyên viên Phòng Giáo dục trung học và Phòng Giáo dục thường xuyên tổ chức kiểm tra, thực hiện quy chế chuyên môn và tổ chức ôn tập cho học sinh. Cùng với đó, các đơn vị tư vấn ôn thi THPT quốc gia cho các trường học, cơ sở giáo dục, bám sát chủ trương đổi mới thi cử của Bộ GD-ĐT.

Bích Hạnh