Góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo, đáp ứng nhiệm vụ chính trị trong thời kỳ mới

Theo Trưởng Ban Tổ chức Trung ương Phạm Minh Chính, từ ngày 27-3-2013 đến 2-7-2015, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức 6 lớp bồi dưỡng dự nguồn cán bộ cao cấp với tổng số 511 cán bộ tham gia học tập, trong đó có 280 cán bộ ở các bộ, ban, ngành trung ương; 231 cán bộ ở các tỉnh, thành phố; 93 cán bộ thuộc lực lượng vũ trang; 31 cán bộ người dân tộc thiểu số. Đây là những cán bộ chủ chốt thuộc diện quy hoạch dự nguồn cán bộ chủ chốt cấp chiến lược của các cơ quan trung ương và địa phương trong cả nước. Các học viên bao gồm ủy viên dự khuyết Trung ương Đảng khóa 11; cán bộ quy hoạch ủy viên Trung ương Đảng khóa 12; cán bộ quy hoạch lãnh đạo chủ chốt các bộ, ban, ngành, đoàn thể ở trung ương và các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương giai đoạn 2015 - 2020.

Trong quá trình học tập, các lớp học luôn được sự quan tâm chỉ đạo, động viên của Bộ Chính trị, Ban Bí thư Trung ương Đảng và Ban Chỉ đạo lớp học. Với chương trình học gồm 6 học phần và nghiên cứu thực tế, các học viên đã được bồi dưỡng những nội dung trọng tâm về: Chủ nghĩa Mác –Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh; Những vấn đề thế giới đương đại; Đường lối của Đảng Cộng sản Việt Nam; xây dựng Đảng và Nhà nước; Khoa học lãnh đạo và quản lý; học phần các chuyên đề bổ trợ, gồm 10 báo cáo của các chuyên gia trong và ngoài nước; chương trình nghiên cứu thực tế gồm hai tuần.

100% số học viên các lớp dự nguồn công tác tại các địa phương được bầu vào Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, thành phố và 45 trong số 61 đồng chí đắc cử Bí thư Tỉnh ủy, Thành ủy là học viên của lớp dự nguồn. Đặc biệt, 114/511 học viên của các lớp dự nguồn đã trở thành ủy viên Trung ương Đảng khóa 12, trong đó 94 đồng chí là ủy viên chính thức và 20 đồng chí là ủy viên dự khuyết.

Trưởng Ban Tổ chức Trung ương Phạm Minh Chính cho rằng, cùng với những thành công, do lần đầu được tổ chức và nhiều nguyên nhân khách quan, chủ quan khác, nên các lớp bồi dưỡng dự nguồn cán bộ cao cấp cho khóa 12 vẫn có những điểm chưa được như mong đợi. Nội dung chương trình còn có chỗ chưa theo sát thực tiễn, phương pháp giảng dạy có lúc chưa phù hợp. Cách thức kiểm tra, đánh giá đôi lúc còn chưa thực sự khách quan. Hoạt động nghiên cứu thực tế có nơi còn thiếu tính chuyên sâu, chưa gắn với chức năng, nhiệm vụ công tác của học viên. Công tác quản lý còn thiếu đồng bộ. Tài liệu phục vụ giảng dạy, học tập còn chưa phong phú, chậm cập nhật nội dung mới. Cơ sở vật chất chưa đáp ứng môi trường giáo dục hiện đại.

Tại hội nghị, ý kiến tham luận của các nhà khoa học, nhà quản lý, giảng viên cao cấp, học viên các lớp dự nguồn khóa 12 cho rằng: Công tác chiêu sinh lớp dự nguồn cần lựa chọn cán bộ đủ điều kiện, tiêu chuẩn quy hoạch vào các chức danh chủ chốt khóa tới ở trung ương và địa phương. Đồng thời, chú ý nâng cao tính thực tiễn đối với nội dung chương trình bồi dưỡng; nghiên cứu bổ sung, cập nhật kiến thức mới, những vấn đề phát sinh diễn ra trong quá trình lãnh đạo đất nước, địa phương và cách thức xử lý, giải quyết. Quá trình học tập, bồi dưỡng cần đa dạng hóa địa bàn nghiên cứu thực tế phù hợp với từng nhóm học viên để chia sẻ các mô hình hay, cách làm tốt, từ đó có hướng nhân rộng và thực hiện hiệu quả cao.