Chuẩn bị cơ sở vật chất triển khai thực hiện chương trình giáo dục mới: Đề cao sự chủ động của các trường, địa phương
Cấp tiểu học gặp khó khi học hai buổi/ngày
Năm học này, do dân số tăng cơ học nhanh ở một số quận, huyện có các khu công nghiệp nên tình trạng thiếu trường, lớp học vẫn xảy ra.
Trong ảnh: Học sinh Trường tiểu học Ngô Gia Tự (quận Hồng Bàng) tham gia cuộc thi kéo co.
Trường tiểu học Hùng Vương (quận Hồng Bàng) hiện nay không chỉ thiếu đội ngũ giáo viên, mà còn gặp nhiều khó khăn về cơ sở vật chất để triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới bắt đầu từ năm học 2020 - 2021. Hiện trường có 1.331 học sinh, tương đương 37 lớp học (theo Thông tư Điều lệ trường tiểu học của Bộ Giáo dục – Đào tạo, mỗi lớp có không quá 35 học sinh). Tuy hiện, hiện tại nhà trường mới chỉ có 25 phòng học, việc học hai buổi/ngày mới đạt 20%. Theo chương trình giáo dục phổ thông mới, nhà trường thiếu tới 18 phòng học văn hoá và các phòng học chức năng khác. Cô giáo Trần Thị Tuyết, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Hiện, nhà trường đang rà soát, đánh giá thực trạng hiện có, từ đó tham mưu, đề xuất quận thực hiện sửa chữa, bổ sung cơ sở vật chất, thiết bị dạy học bảo đảm thực hiện được chương trình sách giáo khoa mới ở lớp 1”.
Trưởng Phòng Giáo dục tiểu học (Sở Giáo dục – Đào tạo thành phố) Trần Minh Hằng cho biết, trên địa bàn thành phố còn một số xã, phường không có trường tiểu học. Đến nay, toàn thành phố có 218 trường tiểu học công lập trên tổng số 224 xã/phường/thị trấn, còn thiếu 6 trường. Do đó, một số trường tiểu học đang phải gánh trọng trách thực hiện công tác phổ cập giáo dục tiểu học cho 2 phường như: Trường tiểu học Dư Hàng Kênh, Trường tiểu học Nguyễn Đức Cảnh (quận Lê Chân); Trường tiểu học Nguyễn Khuyến, Trường tiểu học Chu Văn An (quận Ngô Quyền)…
Theo số liệu của Sở Giáo dục – Đào tạo, năm học vừa qua, Hải Phòng có 236 trường tiểu học, với tổng số 186.792 học sinh và 5.049 lớp (tăng so với năm học trước 14.241 học sinh, 241 lớp). Tỷ lệ bình quân đạt 36,9 học sinh/lớp.Bên cạnh đó, tốc độ xây dựng mở rộng trường lớp chưa đáp ứng kịp thời so với tốc độ tăng học sinh ở các năm học. Tỷ lệ học sinh học hai buổi/ngày trên toàn thành phố giảm từ 72.8% (năm học 2017-2018) xuống 68.9% (năm học 2018-2019).
Tích cực tháo gỡ khó khăn
Cơ sở vật chất là một trong hai vấn đề (điều kiện về giáo viên) nhận được nhiều quan tâm của hiệu trưởng các trường tiểu học trên địa bàn thành phố khi áp dụng Chương trình giáo dục phổ thông mới. Hiệu trưởng Trường tiểu học Thủy Sơn (huyện Thủy Nguyên) Đồng Xuân Hồng cho biết: “Hiện nay, nhà trường cơ bản đủ điều kiện để duy trì học hai buổi/ngày. Tuy nhiên, nhà trường gặp khó khăn trong việc bố trí phòng học các môn ngoại khóa, trải nghiệm như: giáo dục nghệ thuật, khoa học – công nghệ, tin học, ngoại ngữ... Nhà trường mong muốn thời gian tới, huyện và thành phố tiếp tục quan tâm, đầu tư hợp lý để chương trình giáo dục phổ thông mới được triển khai thuận lợi”. Theo đề xuất của hiệu trưởng nhiều trường: Đối với phòng học, phòng chức năng, ngành giáo dục, chính quyền địa phương cần bổ sung số còn thiếu. Ở những trường gặp khó khăn về diện tích đất xây trường, mở rộng phòng học, chính quyền địa phương, ngành giáo dục cho phép nâng tầng trường học khi đủ điều kiện. Hệ thống phòng chức năng, hiệu bộ, hành chính được chuyển lên tầng cao, dành các tầng thấp làm phòng học cho học sinh…
Theo Phó giám đốc Sở Giáo dục – Đào tạo Đỗ Văn Lợi, thành phố hiện có gần 800 trường học, với hơn 13.000 lớp ở các bậc học. Riêng ở bậc tiểu học, năm học này, Hải Phòng tuyển mới khoảng 40 nghìn học sinh vào lớp 1 (so với khoảng trên dưới 30 nghìn học sinh những năm học trước)do tăng dân số cơ học ở một số quận, huyện có các khu công nghiệp,dẫn đến tình trạng thiếu trường, lớp học. Thời gian tới, Sở hoàn thiện quy hoạch mạng lưới trường, lớp học phù hợp điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội và quy mô phát triển giáo dục của thành phố; chỉ đạo các phòng giáo dục quận, huyện rà soát thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, lập kế hoạch xây dựng cơ sở vật chất, tăng cường thiết bị dạy học phù hợp chương trình và sách giáo khoa mới. Sở tiếp tục vận động xã hội hóa để kêu gọi doanh nghiệp, cha mẹ học sinh tham gia đóng góp, xây dựng phòng học, sân chơi, bãi tập của nhà trường phục vụ nhu cầu học tập, góp phần nâng cao chất lượng cơ sở giáo dục và thực hiện tốt hơn nhiệm vụ giáo dục và đào tạo.