Thực hiện sách giáo khoa lớp 1 năm học 2020-2021: Tập huấn nâng cao nghiệp vụ giáo viên

Lãnh đạo các trường học trên địa bàn thành phố nghiên cứu các bộ sách giáo khoa mới.

Theo ghi nhận của phóng viên, việc lựa chọn sách giáo khoa mới rất đa dạng, nhiều trường chọn theo môn học chứ không theo bộ sách. Ví dụ, Trường tiểu học Nguyễn Trãi (quận Hồng Bàng) không chọn nguyên bộ sách của nhà xuất bản nào. Cô giáo Tô Hương Giang, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, hội đồng chọn sách nhà trường lựa chọn các đầu sách có kênh hình, kênh chữ rõ ràng, dễ hiểu, rèn được tư duy sáng tạo cho học sinh; hướng tới rèn luyện năng lực tự học ngay từ đầu thông qua hình thức trình bày với các ký hiệu, biểu tượng, việc mô tả các hoạt động rõ ràng, ngắn gọn, học sinh cảm thấy dễ hiểu, dễ tiếp thu.

Theo thông tin từ Phòng GD-ĐT huyện Cát Hải, huyện có 4 trường tiểu học và 10 trường liên cấp (tiểu học và THCS). Dự kiến năm học 2020-2021, toàn huyện có khoảng 539 học sinh vào lớp 1.Các trường không lựa chọn cả 9 cuốn sách hoàn toàn trong bộ sách nào mà lựa chọn theo từng môn học. Ví dụ, 14/14 trường lựa chọn cuốn sách tiếng Việt thuộc bộ sách “Cánh Diều”, do Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Hà Nội và Nhà xuất bản Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh tổ chức biên soạn. Với môn Toán, 14/14 trường lựa chọn cuốn sách thuộc bộ sách “Cùng học để phát triển năng lực” của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam…

Trưởng Phòng GD-ĐT huyện Cát Hải Tô Thị Khâm cho biết, các trường tiểu học trên địa bàn huyện có thẩm quyền lựa chọn sách giáo khoa lớp 1 năm học 2020-2021. Các trường không nhất thiết phải chọn lựa theo bộ sách, mà có thể chọn lựa từng môn học, miễn phù hợp kế hoạch giáo dục của nhà trường. Điều này giúp các trường thuận lợi trong triển khai nội dung bài học, giúp học sinh lĩnh hội kiến thức, kỹ năng dễ dàng hơn. Sắp tới, huyện sẽ tổ chức hội nghị để lắng nghe tâm tư, nguyện vọng của các trường về việc lựa chọn sách giáo khoa sao cho phù hợp tình hình từng trường. Huyện cũng mong muốn sớm được nhận sách giáo khoa mới để phân phối tới học sinh và cha mẹ các em làm quen trước.

Chú trọng tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ cho giáo viên

Chương trình giáo dục phổ thông mới nói chung và sách giáo khoa lớp 1 nói riêng được thiết kế kỳ vọng giúp học sinh có thể tự vận dụng kiến thức, kỹ năng, liên hệ kiến thức với đời sống thực tiễn, qua đó phát huy năng lực bản thân. Tuy nhiên, để làm được điều này đòi hỏi giáo viên thay đổi theo hướng đảm nhận nhiều chức năng hơn. Theo đó, giáo viên không đơn thuần là người truyền thụ kiến thức cho học sinh, mà còn đóng vai trò là người hướng dẫn, định hướng các em tự tìm hiểu, phát huy những thế mạnh riêng biệt. Vì vậy, ngoài việc chọn bộ sách giáo khoa mới phù hợp, việc bồi dưỡng, nâng cao năng lực chuyên môn đội ngũ giáo viên đang được các trường chú trọng thực hiện.

Tại Trường tiểu học và THCS Văn Phong (huyện Cát Hải), nhà trường chủ động cử cán bộ, giáo viên chủ chốt tham gia các lớp tập huấn chương trình giáo dục phổ thông mới do các cấp tổ chức, sau đó triển khai tới toàn thể cán bộ, giáo viên nhà trường qua các buổi sinh hoạt chuyên môn. Thầy giáo Hoàng Văn Tùng, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, nhà trường yêu cầu cán bộ, giáo viên toàn trường đọc, nghiên cứu kỹ chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhất là đội ngũ giáo viên dạy khối 1 và các giáo viên bộ môn: Âm nhạc, Thể dục, Mỹ thuật. Từ nay đến thời điểm chính thức triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới, nhà trường tích cực tuyên truyền những điểm mới của chương trình tới tất cả cán bộ, giáo viên và cha mẹ học sinh. Sau khi nhận được sách giáo khoa mới, nhà trường phân công giáo viên soạn giáo trình, dạy thử nghiệm, sau đó rút kinh nghiệm và triển khai đồng bộ theo lộ trình, bảo đảm chất lượng đội ngũ giáo viên dạy lớp 1 năm học mới.

Trước đó, tại hội nghị triển khai hướng dẫn thực hiện Thông tư 01/2020/TT-BGDĐT của Bộ GD-ĐT, Giám đốc Sở GD-ĐT thành phố Lê Quốc Tiến nhấn mạnh, công tác bồi dưỡng giáo viên dạy chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhất là giáo viên dạy lớp 1 là vô cùng quan trọng. Sở đã và đang tổ chức tập huấn đội ngũ cán bộ chủ chốt của Phòng GD-ĐT các quận, huyện và các nhà trường về thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Chương trình tập huấn sẽ kéo dài đến tháng 9-2020 với nhiều nội dung quan trọng như: Dạy theo sách giáo khoa lớp 1; kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực;… Vừa qua, tận dụng thời gian học sinh nghỉ học để phòng, chống dịch COVID-19, Sở tiến hành bồi dưỡng thường xuyên qua hệ thống cơ sở dữ liệu ngành Giáo dục thành phố, nhằm bảo đảm các giáo viên, cán bộ bậc tiểu học không bỡ ngỡ khi bắt tay vào việc thực hiện chương trình giáo dục mới.

Cô giáo Phạm Quỳnh Hương, Trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai (quận Lê Chân):

Cần thay đổi tư duy dạy học

Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 nói chung và sách giáo khoa mới nói riêng đặt mục tiêu lấy học sinh làm trung tâm, giáo viên là người định hướng để các em phát triển năng lực bản thân. Để làm được điều này, đòi hỏi giáo viên phải đổi mới, sáng tạo trong giảng dạy và trang bị những kiến thức tổng hợp của nhiều bộ môn; tiếp cận các phương pháp dạy học hiện đại, các mô hình dạy học mới như tích hợp, đổi mới kiểm tra đánh giá năng lực học sinh... Bên cạnh đó, để phát triển năng lực của học sinh đạt hiệu quả cao, giáo viên cần lập giáo án gồm các hoạt động hướng tới mục tiêu lấy học sinh làm trung tâm, kiên trì, tích cực định hướng học sinh thực hiện những hoạt động này. Qua quá trình bàn bạc, lựa chọn, đến nay Trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai lựa chọn được bộ sách giáo khoa mới đáp ứng đầy đủ tiêu chí về kiến thức, kỹ năng, năng lực, phẩm chất mà chương trình đề ra. Thời gian tới, đội ngũ giáo viên lớp 1 nhà trường sẽ tích cực tham gia các lớp tập huấn do Sở GD-ĐT tổ chức để sẵn sàng giảng dạy sách giáo khoa mới

Cô giáo Đặng Thị Bích Liên, Hiệu trưởng Trường tiểu học Kim Đồng (quận Ngô Quyền):

Tập trung bồi dưỡng, tập huấn giáo viên

Năm học 2020-2021 sắp tới, Trường tiểu học Kim Đồng dự kiến đón khoảng 105 học sinh lớp 1. Hiện tại, nhà trường cơ bản đáp ứng đầy đủ các điều kiện về cơ sở vật chất cũng như đội ngũ giáo viên theo đúng quy định của Bộ Giáo dục-Đào tạo như: 100% số học sinh được học 2 buổi/ngày, tỷ lệ 1,5 giáo viên/lớp. Về việc lựa chọn sách giáo khoa mới, thời gian qua, nhà trường thực hiện đúng quy định của Thông tư số 01/2020/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục-Đào tạo và Quyết định số 747/QĐUBND của UBND thành phố, bảo đảm việc lựa chọn sách nghiêm túc, công khai, đúng thời gian quy định.

Thời gian tới, nhà trường cử và tạo điều kiện thuận lợi để các giáo viên dạy lớp 1 tham gia các lớp tập huấn sử dụng sách giáo khoa mới để dần dần làm chủ kỹ năng, phương pháp dạy học. Về cơ bản, các giáo viên được chọn dạy lớp 1 theo chương trình đổi mới của nhà trường đều có sự chuẩn bị kỹ lưỡng, sẵn sàng tiếp nhận bộ sách và chương trình mới.

Chị Phạm Kim Ngân, mẹ học sinh chuẩn bị vào lớp 1, ở ngõ 321 phố Đà Nẵng (quận Ngô Quyền):

Hy vọng sách giáo khoa mới khiến con hứng thú học tập

Con tôi sắp vào lớp 1 nên tôi thường xuyên tìm hiểu các thông tin liên quan đến chương trình giáo dục phổ thông mới nhất là sách giáo khoa lớp 1 để có sự chuẩn bị trong việc kèm cặp, hướng dẫn con học ở nhà. Năm nay, các nhà xuất bản đều có bản sách điện tử công bố rộng rãi trên mạng internet nên rất thuận tiện cho bậc cha mẹ tham khảo, nghiên cứu. Bước đầu tôi thấy các bộ sách giáo khoa đều có thiết kế mới mẻ, hấp dẫn, nhiều hình ảnh sinh động, dễ hiểu. Thời gian tới, tôi mong rằng các trường tiểu học sớm thông tin chi tiết đến cha mẹ học sinh về bộ sách giáo khoa nhà trường lựa chọn, cũng như những điểm cần chú ý khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới; các Nhà xuất bản sớm phát hành sách rộng rãi sách giáo khoa để các bậc cha mẹ học sinh có điều kiện hướng dẫn con làm quen với sách trước khi bước vào năm học mới. Với sự đổi mới về nội dung, lấy học sinh làm trung tâm của sách giáo khoa mới, tôi hy vọng các con sẽ phát huy được các năng lực của bản thân trong quá trình học tập, qua đó tăng thêm hứng thú với việc học.

Bài và ảnh: Hiệp Lê