Ngành Giáo dục - Đào tạo triển khai dạy và học theo sách giáo khoa lớp 1 mới: Quan tâm tháo gỡ kịp thời vướng mắc
Chuyên đề cấp thành phố theo chủ đề “Học vui vẻ, chơi an toàn” do giáo viên Trường tiểu học Đinh Tiên Hoàng (quận Hồng Bàng) thực hiện.
(HPĐT)- Cùng với cả nước, năm học 2020-2021 là năm học đầu các trường tiểu học ở Hải Phòng triển khai dạy và học theo chương trình, sách giáo khoa mới đối với lớp 1. Qua hơn 1 tháng thực hiện, nền nếp dạy học ở các nhà trường bước đầu ổn định, song ở một số nơi còn khó khăn. Tập trung cao gỡ khó cho giáo viên, học sinh sau mỗi buổi học để triển khai hiệu quả chương trình, sách giáo khoa mới là chủ trương của ngành Giáo dục-Đào tạo (GD-ĐT) thành phố, ở thời điểm này.
Những tín hiệu tích cực
Theo kết quả kiểm tra, khảo sát của Sở GD-ĐT ở một số quận, huyện trên địa bàn thành phố, việc triển khai chương trình, sách giáo khoa mới được các nhà trường thực hiện nghiêm túc, ổn định, tạo sự chủ động, tự tin cho học sinh. Về cơ bản, các đơn vị giáo dục triển khai nghiêm túc, đúng tiến độ; học sinh thành phố bước đầu nắm bắt được kiến thức của chương trình, sách giáo khoa mới.
Tại Trường tiểu học Kiến Quốc (huyện Kiến Thụy), cô giáo Hoàng Thị Thanh Bình, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Năm học 2020-2021, do ảnh hưởng của dịch bệnh COVID-19 nên học sinh lớp 1 không được làm quen với trường lớp trong dịp hè, là khó khăn lớn đối với thầy cô giáo dạy lớp đầu khối. Các em còn bỡ ngỡ khi chương trình mới có nhiều điểm khác so với chương trình trước đó, đòi hỏi nhà trường và giáo viên phải linh hoạt để có những giờ dạy chất lượng tốt. Để khắc phục tình trạng này, từ lúc học sinh tựu trường, nhà trường xây dựng “tuần 0” cho học sinh lớp 1. Các em có 12 tiết học để làm quen sách giáo khoa mới, các ký hiệu và nét chữ. Bên cạnh đó, do vở tập viết cho học sinh còn chưa đầy đủ, các cô giáo tiến hành viết chữ mẫu, sau đó phô tô gửi các học sinh để các em ôn luyện theo, tránh quên mặt chữ.
Tương tự, sau 1 tháng đi học, học sinh Trường tiểu học Đinh Tiên Hoàng (quận Hồng Bàng) có nhiều tiến bộ và tỏ ra hứng thú với bộ sách giáo khoa mới (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống). Cô giáo Giang Hương Liên, giáo viên chủ nhiệm lớp 1A4 nhận xét: “Bộ sách mới dễ tiếp cận, các tranh, ảnh được thể hiện rõ nét và các bài học được bố trí hợp lý, rõ ràng. Vì vậy, khi soạn giáo án, giáo viên chúng tôi thấy thuận lợi. Học sinh lớp tôi khi được tiếp cận đều hứng thú. Điều đáng nói, sách giáo khoa mới còn giúp giáo viên sáng tạo và đổi mới phương pháp dạy riêng để truyền tải nội dung, kiến thức cho học sinh”.
Tập trung gỡ khó
Mặc dù các nhà trường có nhiều phương pháp tích cực trong việc truyền đạt kiến thức cho học sinh theo chương trình và sách giáo khoa mới, nhưng nhiều ý kiến cho rằng, chương trình mới nặng hơn chương trình cũ, nhất là môn tiếng Việt. Theo phản ánh của một số cha mẹ học sinh, chương trình sách giáo khoa môn tiếng Việt lớp 1 quá sức học sinh, đòi hỏi cả giáo viên cha mẹ đều phải phải linh hoạt trong phương pháp dạy học. Chị Phạm Thu Ngân, có con học lớp 1 cho biết, từ lúc con đi học, mỗi ngày chị đều phải dạy con đánh vần, viết chữ thì cháu mới có thể theo kịp chương trình. Do ảnh hưởng của dịch COVID-19 nên các cháu không được làm quen trước khi vào lớp 1, trong khi chương trình sách tiếng Việt yêu cầu đánh vần, ghép vần ngay những bài học đầu nên cháu gặp nhiều khó khăn. Không những thế, trong sách tiếng Việt lớp 1, học sinh phải đọc cả đoạn văn dài. Trong khi đó, nhiều giáo viên cho rằng, mặc dù được tập huấn nhiều lần, chuẩn bị kỹ về tâm thế, song khi thực hiện chương trình mới cũng không tránh khỏi những bỡ ngỡ, khó khăn. Bên cạnh đó, năm nay, học sinh không có thời gian làm quen nền nếp học tập trước ngày khai giảng như các năm trước, nên thời gian đầu giáo viên khá vất vả.
Nhằm tháo gỡ những vướng mắc, khó khăn của giáo viên cũng như các nhà trường về chương trình và sách giáo khoa mới lớp 1, thời gian qua, Sở GD-ĐT tổ chức nhiều tiết dạy minh họa đối với tất cả môn học và hoạt động giáo dục trong chương trình. Chương trình được phát trực tuyến đến 35 điểm cầu là Phòng GD-ĐT, các đơn vị giáo dục trên địa bàn thành phố. Trên cơ sở những tiết dạy minh họa, các giáo viên thảo luận, xây dựng nội dung, hình thức triển khai phù hợp học sinh trường mình. Mới đây, trong chuyên đề chuyên môn cấp thành phố “Dạy học môn Toán, môn tiếng Việt lớp 1 theo sách giáo khoa mới”, Phó giám đốc Sở GD-ĐT Vũ Văn Trà cho biết, những vướng mắc trong chặng đầu triển khai chương trình, sách giáo khoa mới không tránh khỏi. Do đó, đòi hỏi các nhà trường tích cực hỗ trợ giáo viên, quan tâm học sinh nhiều hơn, không để bất cứ học sinh nào “tụt” lại. Thời gian tới, các trường tiểu học cần thực hiện khảo sát năng lực của học sinh (lớp 1) để phân nhóm và có phương pháp phụ đạo hợp lý bảo đảm học sinh đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng đã học. Cùng với đó, các trường tham mưu chính quyền địa phương để trang bị đủ thiết bị dạy học tối thiểu (ưu tiên lớp 1), đồng thời chú trọng tập huấn, bồi dưỡng giáo viên kỹ năng sử dụng các thiết bị dạy học hiện đại, khai thác kho học liệu điện tử để tạo hứng thú cho học sinh.