Hướng tới xây dựng môi trường giáo dục thông minh

Học viên nhỏ tuổi tại Học viện công nghệ Teky Hải Phòng hứng thú với lớp học chế tạo Robot.

 Triển khai hệ thống dữ liệu ngành đi đầu cả nước

Điểm nổi bật trong ứng dụng công nghệ thông tin nhằm hướng tới mô hình giáo dục thông minh của ngành Giáo dục thành phố thời gian qua là triển khai thành công hệ thống Cơ sở dữ liệu ngành, hình thành nên kho dữ liệu dùng chung, trong đó kết nối các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố với các cơ quan quản lý. Hiện, Hải Phòng là một trong những địa phương đang đi đầu trong cả nước về việc xây dựng và sử dụng hệ thống Cơ sở dữ liệu ngành trong công tác quản lý giáo dục, với 910 cơ sở giáo dục, 32.141 giáo viên và 433.425 học sinh có mã định danh riêng, gắn suốt quá trình công tác, học tập. Hệ thống cơ sở dữ liệu này hỗ trợ đắc lực công tác thống kê, báo cáo trong toàn ngành; giúp các cấp quản lý tốt hơn; giáo viên không phải mày mò thiết kế bài giảng một cách khó khăn.

Theo Giám đốc Sở GD-ĐT thành phố Lê Quốc Tiến, nhờ ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin, ngành GD-ĐT thành phố gặp nhiều thuận lợi trong việc quản lý và triển khai các hoạt động của ngành. Gần đây nhất, Sở GD-ĐT phối hợp Vụ Giáo dục thể chất (Bộ GD-ĐT) triển khai chương trình phòng, chống tai nạn thương tích, đuối nước. Dựa trên cơ sở dữ liệu ngành, Sở xác định được tỷ lệ học sinh không biết bơi của từng lớp, từng trường và gửi tới các quận, huyện để đưa ra giải pháp kịp thời. Hay như triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhờ có hệ thống dữ liệu ngành, Sở GD-ĐT dễ dàng thống kê mỗi địa phương còn thiếu bao nhiêu giáo viên, ở những môn học nào, từ đó có phương án phù hợp…

Cũng trong năm học 2019-2020, để khắc phục khó khăn do ảnh hưởng  dịch COVID-19, bảo đảm tinh thần tạm dừng đến trường nhưng không dừng học, cùng với cả nước, các trường học ở Hải Phòng đều tổ chức dạy học trực tuyến. Tỷ lệ học trực tuyến ở nhiều khối lớp đạt hơn 90% sĩ số, tiến độ, chất lượng triển khai chương trình được bảo đảm. Nhờ thực hiện tốt việc dạy học trực tuyến, Hải Phòng là một trong ba địa phương trên cả nước được Bộ GD-ĐT lựa chọn thực hiện bài giảng phát trên kênh VTV7 (Đài Truyền hình Việt Nam).

Từng bước xây dựng trường học thông minh

Trong năm học vừa qua, nhiều trường học trên địa bàn thành phố đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý giáo dục,  giảng dạy. Nhiều trường ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý giáo viên, nhân viên và học sinh bằng các phần mềm, đầu tư các trang thiết bị hiện đại như hệ thống máy tính, máy chiếu, camera… 100% các trường THPT, THCS và 65% số trường tiểu học trên địa bàn thành phố trang bị phòng máy tính để giảng dạy môn tin học; 100% các trường có kết nối internet tốc độ cao; 100% cán bộ quản lý có trình độ tin học từ A trở lên và biết sử dụng máy tính phục vụ công việc. Đây là cơ sở quan trọng để đội ngũ cán bộ, giáo viên tiếp cận nhanh các phương pháp, kỹ thuật dạy học mới, các phần mềm dạy học.

Cùng với đó, các nhà trường tổ chức những chuyên đề chuyên môn, bồi dưỡng các phương pháp dạy học cho học sinh, đáp ứng yêu cầu của giáo dục hiện đại. Trong đó, phải kể đến các chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin trong bài giảng tiếng Anh, Toán, Khoa học, dạy học theo định hướng STEM. Hiện, 13/14 quận, huyện trên địa bàn thành phố thực hiện dạy học theo định hướng STEM, với tổng số 1397 tiết dạy. Trong đó cấp THPT có 41/60 trường tham gia (68,3%) với 502 tiết. Nhiều quận, huyện như Thuỷ Nguyên, Kiến An tổ chức tập huấn giáo dục STEM cho giáo viên và mời chuyên gia Bộ GD-ĐT trực tiếp truyền đạt.

Tại hội nghị trực tuyến toàn quốc ngành Giáo dục năm 2020 vừa qua, Phó chủ tịch UBND thành phố Lê Khắc Nam khẳng định: Thời gian tới, thành phố sẽ đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục, nhằm xây dựng môi trường giáo dục thông minh. Trong năm học 2020-2021 và những năm tiếp theo, thành phố tập trung chỉ đạo thực hiện một số giải pháp như: Tiếp tục đẩy mạnh triển khai Chính phủ điện tử hướng đến Chính phủ số trong toàn ngành; hoàn thiện cơ sở hạ tầng mạng đồng bộ, thiết bị công nghệ thông tin thiết thực phục vụ dạy-học; thúc đẩy phát triển học liệu số ở tất cả cấp học, ngành học, môn học gắn với thẩm định nội dung, kết nối, chia sẻ học liệu giữa các trường, hình thành kho học liệu mở dùng chung toàn ngành, đáp ứng nhu cầu tự học; triển khai mạng xã hội giáo dục có sự kiểm soát và định hướng thống nhất; đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên kiến thức, kỹ năng công nghệ thông tin, an toàn thông tin…./.

Bài và ảnh: hải ly