Không ngừng sáng tạo trong giảng dạy

Thầy Phạm Minh Cường trong giờ lên lớp.

Đến Trường cao đẳng Bách nghệ vào buổi chiều đầu tháng 1- 2021, tại Phòng thực hành điện tự động hóa, thầy Phạm Minh Cường đang say sưa hướng dẫn các sinh viên nguyên lý hoạt động, cấu tạo của các thiết bị điện. Tranh thủ chia sẻ chuyện nghề sau khi kết thúc tiết dạy, thầy Phạm Cường cho biết: Các môn học thuộc chuyên ngành Điện- Điện tử tưởng chừng khô khan, song rất hữu ích trong bối cảnh các công trình và khoa học công nghệ phát triển không ngừng. Bởi thế, để sinh viên hứng thú và hiểu được tầm quan trọng của chuyên ngành theo học, tôi và các giáo viên trong khoa lên ý tưởng và thi công gần 10 phòng thực hành theo các chủ đề cụ thể. Bên cạnh đó, với trách nhiệm là Chủ nhiệm khoa, tôi tích cực liên hệ các cơ quan, doanh nghiệp trên địa bàn thành phố để tạo điều kiện cho sinh viên trải nghiệm thực tế; tiếp cận các thiết bị, máy móc, hiểu quy trình lao động thực tế của doanh nghiệp.

Vốn là kỹ sư điện, công nhân đóng tàu, song thầy Cường có duyên với Trường cao đẳng Bách nghệ Hải Phòng khi được mời tham gia hướng dẫn, truyền đạt kinh nghiệm nghề nghiệp tới sinh viên. Bởi vậy, năm 2009, khi nhà trường có chủ trương mời những cán bộ, kỹ sư lành nghề tại các công ty, doanh nghiệp về giảng dạy tại trường, thầy Cường là một trong số ít được lựa chọn. Với tâm niệm muốn truyền dạy, chia sẻ những kiến thức, kinh nghiệm thực tế tích lũy được để các bạn trẻ thêm vững vàng bước chân vào nghề, thầy Cường chuyển về trường công tác và gắn bó đến nay.

Không chỉ tâm huyết trong từng bài giảng, thầy Cường còn là “cây sáng kiến” khi hằng năm đều có những đổi mới thiết thực nâng cao chất lượng đào tạo, giảng dạy. Gần đây nhất, giữa năm 2020, với “Mô hình hệ thống tín hiệu hàng hải và máy lái kỹ thuật số”,  thầy Cường vinh dự nhận Bằng Lao động sáng tạo của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam- chứng nhận dành cho những cá nhân đạt danh hiệu “Lao động sáng tạo” trong phong trào thi đua yêu nước năm 2019. Chia sẻ lý do thực hiện đề tài, thầy Cường bày tỏ: Cùng với sự phát triển của khoa học kỹ thuật, ngành đóng tàu Việt Nam luôn được ưu tiên hàng đầu để tạo ra các con tàu có trọng tải lớn, tốc độ cao, đặc biệt các hệ thống hiện đại có tính tự động hóa cao để đáp ứng những yêu cầu của thời đại khoa học công nghệ. Vì vậy, hệ thống đèn tín hiệu hàng hải, hệ thống tay chuông truyền lệnh, máy lái cùng các hệ thống trên tàu thủy ngày càng có bước phát triển dài về công nghệ. Các hệ thống trước kia được sử dụng công nghệ ON - OFF, ngày nay được sử dụng thiết bị khả trình (PLC) hay thời kỳ đầu cho công nghệ vi điều khiển hoặc hệ thống máy lái cũ là điện điều khiển động cơ, ngày nay là điện điều khiển thủy lực. Bởi vậy, để các thuyền viên tương lai ngay khi ngồi trên ghế nhà trường nắm bắt được công nghệ mới và kiến thức, đòi hỏi nhà trường cần có những tài liệu, học cụ sát thực tiễn giảng dạy. Từ mục đích giúp học sinh, sinh viên trình bày được cấu tạo, nguyên lý, bảo trì và sửa chữa được các hệ thống trên tàu thủy và tiếp cận hệ thống vận hành, khai thác một cách nhanh chóng khi làm việc thực tế, thầy Cường và các giáo viên trong khoa tích cực bắt tay thực hiện mô hình.

Bên cạnh đó, theo thầy Cường, vấn đề nâng cấp cơ sở vật chất còn nhiều khó khăn nên việc thúc đẩy thế mạnh sẵn có là tự làm thiết bị dạy học rất cần thiết. Mua thiết bị có sẵn trên thị trường vừa đắt, vừa không phù hợp với giáo trình giảng dạy của nhà trường, lại khiến giáo viên bị động về công nghệ. Nhờ dùng thiết bị tự làm mà trong nhiều tiết học, thầy, trò có thể tháo tung ra để tìm hiểu từng chi tiết, giúp học viên nhớ lâu về nguyên lý hoạt động của hệ thống. Với những nỗ lực trong công tác chuyên môn, thầy giáo Phạm Minh Cường nhiều năm đạt danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở”; từ năm 2010 đến nay, đạt 4 giải nhất và nhì trong Hội thi thiết bị đào tạo tự làm toàn quốc./.

Bài và ảnh: Phương Linh