Tổ chức dạy và Học trực tuyến qua phần mềm Microsoft Teams: Chưa thể triển khai đồng bộ

Lãnh đạo huyện Vĩnh Bảo và Sở Giáo dục - Đào tạo kiểm tra công tác dạy học trực tuyến của giáo viên Trường THPT Tô Hiệu.

(HPĐT)- Nhằm phục vụ việc dạy và học trực tuyến trong bối cảnh dịch bệnh COVID-19 đang diễn biến phức tạp, Sở Giáo dục - Đào tạo (GD-ĐT) thành phố cung cấp 450.000 tài khoản Microsoft Teams miễn phí cho giáo viên, học sinh từ bậc tiểu học đến THPT. Tuy nhiên thực tế cho thấy, việc dạy và học trực tuyến trên phần mềm này mới chỉ thuận lợi đối với các trường nội thành do có sẵn hạ tầng cơ sở đồng bộ. Phần đông trường ở ngoại thành chưa thể triển khai do gặp khó khăn về cơ sở vật chất, điều kiện kinh tế…

Đạt hiệu quả cao ở các trường nội thành

Theo yêu cầu của Sở GD-ĐT thành phố, các đơn vị giáo dục thực hiện việc dạy và học trực tuyến cho học sinh từ ngày 17 đến 20-2; triển khai dạy bài mới từ ngày 22-2 nếu học sinh vẫn tiếp tục dừng đến trường để thực hiện phòng, chống dịch COVID-19. Đến nay, Sở hoàn thành việc cung cấp 450.000 tài khoản Microsoft Teams miễn phí tới 100% số giáo viên, học sinh toàn ngành để phục vụ việc dạy và học trực tuyến tại nhà.

Thầy giáo Trần Đức Ngọc, Hiệu trưởng Trường THPT Lê Quý Đôn cho biết, việc triển khai dạy, học trực tuyến đợt này có nhiều thuận lợi vì sử dụng đồng bộ ứng dụng Microsoft Teams. Giáo viên và học sinh không còn phải “loay hoay” thử nghiệm các phần mềm khác nhau nữa. Bên cạnh đó, cả thầy và trò đều có kinh nghiệm dạy, học trực tuyến trong suốt năm vừa qua; cha mẹ học sinh cũng trang bị đủ các thiết bị công nghệ cho con em mình. Nhờ đó, tỷ lệ học sinh nhà trường học trực tuyến đạt gần 100%.

Trực tiếp giảng dạy trực tuyến thông qua ứng dụng Microsoft Teams, cô giáo Nguyễn Thị Thùy Dung, giáo viên môn tiếng Anh Trường THCS Lý Tự Trọng (quận Ngô Quyền) đánh giá, việc dạy và học trực tuyến lần này cả giáo viên và học sinh đều bắt nhịp rất nhanh. Giáo viên có thể triển khai nhanh chóng nội dung học tập đến học sinh và kiểm tra, giám sát quá trình làm bài của các em. Còn học sinh tiếp cận được các nội dung ôn tập cũng như bài học mới trong thời gian nghỉ dịch ở nhà.

Để việc dạy và học trực tuyến bảo đảm thiết thực, hiệu quả cao, Sở GD-ĐT thành phố thành lập 4 đoàn công tác kiểm tra tình hình dạy và học trực tuyến tại các quận, huyện trên địa bàn thành phố. Theo ghi nhận, tại một số trường nội thành, việc dạy và học trực tuyến diễn ra thuận lợi, bài bản do đồng bộ cơ sở vật chất, giáo viên và học sinh am hiểu công nghệ thông tin.

Trường ngoại thành gặp khó

Ở ngoại thành, một số trường đang gặp khó khăn trong việc dạy và học trực tuyến… Đơn cử, Trường tiểu học Giang Biên (huyện Vĩnh Bảo) thiếu thốn cả về cơ sở vật chất lẫn đội ngũ giáo viên. Cô giáo Đào Thị Kim Thanh, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, hiện toàn trường có 833 học sinh. Qua khảo sát cho thấy, chỉ có 347 em đủ điều kiện tiếp cận hình thức học trực tuyến, đạt 41,7%. Nguyên nhân do các gia đình còn nhiều khó khăn, chưa có điều kiện trang bị cho con máy tính hoặc điện thoại thông minh. Bên cạnh đó, do ảnh hưởng của dịch bệnh COVID-19, nhiều học sinh có bố mẹ làm công nhân ở tỉnh Hải Dương nay lâm vào cảnh thất nghiệp, dẫn đến thắt chặt chi tiêu, cắt giảm việc kết nối mạng internet. Trước thực trạng này, nhà trường khắc phục bằng cách giao bài tập cho học sinh qua nhóm Zalo của cha mẹ học sinh. Với những gia đình không có điện thoại thông minh, nhà trường nhờ Chi hội cha mẹ học sinh các lớp đến trường lấy bài tập về đưa tận tay từng em…

Bên cạnh đó, nhiều trường ngoại thành cũng gặp khó trong việc đăng nhập và sử dụng phần mềm Microsoft Teams do Sở GD-ĐT cung cấp, do điều kiện băng thông internet chưa tốt. Các giáo viên ngoại thành còn bỡ ngỡ khi sử dụng phần mềm mới vì chưa có nhiều điều kiện tiếp cận, tập huấn, đồng thời quen việc sử dụng các phần mềm như Zoom hay Google meet.

Cô giáo Nguyễn Thị Xuân, Hiệu trưởng Trường tiểu học Trường Thọ (huyện An Lão) chia sẻ, học sinh tiểu học thường gặp khó khăn trong việc tiếp cận, sử dụng công nghệ thông tin, do vậy, việc dạy và học trực tuyến cần sự hỗ trợ rất lớn của cha mẹ. Vì vậy, rất khó để nhà trường tổ chức dạy và học trực tuyến vào ban ngày vì cha mẹ các em còn đi làm. Nhà trường phải tổ chức học vào buổi tối vì có cha mẹ ở nhà để cùng phối hợp hướng dẫn các con. Cô Xuân cũng đề xuất Sở GD-ĐT cho phép nhà trường sử dụng linh hoạt, chủ động các phần mềm trực tuyến khác phù hợp điều kiện cơ sở vật chất để dạy học.

Trước những phản hồi của cơ sở về tình hình dạy và học trực tuyến, Phó giám đốc Sở GD-ĐT thành phố Đỗ Văn Lợi thông tin: Với một số địa phương ngoại thành còn khó khăn, Sở chỉ đạo các nhà trường linh hoạt tổ chức ôn luyện như chuyển tài liệu cho học sinh thông qua hội cha mẹ học sinh, chi hội lớp và giáo viên hoặc in bài để cha mẹ học sinh đến lấy về cho học sinh làm bài và nộp lại cho giáo viên kiểm tra. Với các học sinh có hoàn cảnh khó khăn, nhà trường có thể rà soát, bố trí tối đa 2 em học cùng trên 1 thiết bị, tuy nhiên phải bảo đảm quy tắc về phòng, chống dịch bệnh COVID-19. Thời gian học cũng có thể linh hoạt, tùy theo điều kiện mỗi nơi nhằm bảo đảm mục tiêu dừng đến trường nhưng không dừng học. Sở cũng khuyến khích các nhà trường bên cạnh việc sử dụng phần mềm Mircosoft Teams, có thể sử dụng một phần mềm khác để bổ trợ như: Zoom, Google meets, TranS hoặc Onluyen.vn… sao cho phù hợp trình độ nhân lực, cơ sở vật chất của từng đơn vị./.

Hiệp Lê