Ngành Giáo dục-Đào tạo thành phố: Linh hoạt hình thức dạy học trực tuyến học sinh tiểu học

Giáo viên Trường tiểu học Chu Văn An (quận Ngô Quyền) soạn tài liệu ôn tập cho học sinh trong thời gian nghỉ học để phòng, chống dịch COVID-19.

Linh hoạt hình thức giao bài

Một trong những khó khăn khi triển khai dạy học trực tuyến ở bậc tiểu học, nhất là lớp 1, lớp 2 là học sinh còn nhỏ, chưa thành thạo các thao tác để sử dụng phần mềm học tập, khả năng tự giác, sự tập trung kém nếu không có người lớn kèm cặp. Trong khi đó, hầu hết cha mẹ học sinh phải đi làm vào ban ngày. Việc để các em ở nhà tự học còn tiềm ẩn các nguy cơ về cháy nổ, chập điện gây nguy hiểm đến tính mạng. Nắm bắt tình hình này, Sở GD-ĐT thành phố quyết định dừng việc dạy và học trực tuyến đối với học sinh lớp 1, lớp 2. Tuy nhiên, Sở vẫn chỉ đạo các nhà trường linh hoạt hình thức giao bài ôn tập, nối mạch kiến thức cho các em, bảo đảm "dừng đến trường, không dừng việc học”.

Thầy giáo Phạm Văn Xình, Hiệu trưởng Trường tiểu học Lê Hồng Phong (quận Kiến An) chia sẻ, để tổ chức ôn tập kiến thức đối với học sinh lớp 1, lớp 2, nhà trường chỉ đạo các tổ khối chuyên môn và các giáo viên xây dựng các video ôn tập, sau đó đăng tải lên trang web của nhà trường để cha mẹ học sinh  tải về cho con em ôn tập, làm bài theo hướng dẫn của cô giáo. Hình thức này được các em học sinh yêu thích, cha mẹ học sinh cùng chủ động thời gian để mở video cho con xem. Còn tại Trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai (quận Lê Chân), giáo viên lớp 1 chọn phương thức in bài tập hằng ngày ra giấy, sau đó phát tận tay từng cha mẹ học sinh. Cha mẹ các em sẽ đến trường để nhận bài tập, đồng thời được giáo viên hướng dẫn, trao đổi về phương pháp kèm trẻ tự học tại nhà.

Qua khảo sát, nhiều trường học trên địa bàn thành phố cũng lựa chọn giải pháp giao bài tập cho học sinh lớp 1, lớp 2 qua nhóm Zalo, Facebook của cha mẹ học sinh, hoặc in sẵn bài tập theo từng ngày để cha mẹ các em đến trường lấy về. Sau khi các em làm bài xong, cha mẹ sẽ chụp bài làm rồi gửi cô giáo. Cách làm này nhận được sự đồng tình của hầu hết cha mẹ học sinh vì không bó buộc thời gian như học trực tuyến, khi nào sắp xếp được thời gian thì cha mẹ tải bài về cho con học để việc học không bị gián đoạn.

Tăng cường ôn tập cho học sinh khối 3, 4, 5

Hiện, đối với các khối lớp 3, 4, 5, Sở GD-ĐT cho phép các nhà trường tập trung vào việc ôn luyện kiến thức, chưa tiến hành dạy học bài mới; căn cứ điều kiện thiết bị học tập trực tuyến của học sinh từng lớp, giáo viên chủ nhiệm chủ động sắp xếp thời gian học  trực tuyến phù hợp, lựa chọn công cụ dạy học qua internet phù hợp điều kiện của cha mẹ học sinh; giáo viên chủ động tiếp cận các phần mềm hỗ trợ học tập trực tuyến hoặc các hình thức giao tiếp trực tuyến khác kết hợp việc trao đổi ngữ liệu học tập nhằm hướng dẫn học sinh tự học, tự ôn luyện tại nhà.

Thực hiện theo tinh thần chỉ đạo trên, nhiều trường tiểu học bố trí khung giờ dạy học trực tuyến vào ngoài giờ hành chính. Theo nhiều giáo viên, việc chuyển sang dạy học buổi tối, trẻ sẽ được cha mẹ hỗ trợ sử dụng thiết bị học tập và cũng thuận lợi trong việc giám sát học sinh. Các tiết học cũng được thiết kế lại với thời lượng không quá 30 phút/tiết, thời gian nghỉ giải lao nhiều hơn để tránh học sinh bị căng thẳng.

Tại Trường tiểu học Đại Thắng (huyện Tiên Lãng), học sinh các khối 3,4,5 được nhà trường tổ chức ôn tập trực tuyến các môn Toán, Tiếng Việt, Ngoại ngữ bằng phần mềm Microsoft Teams. Cha mẹ được giáo viên chia sẻ nguồn bài giảng điện tử, tài liệu liên quan để phối hợp kèm trẻ tự học. Theo Hiệu trưởng nhà trường Trần Thị Hiền, nhà trường cũng hướng dẫn và lưu ý cha mẹ học sinh những cách thức bảo đảm an toàn cho con em mình khi học trực tuyến như an toàn, an ninh mạng, bảo đảm an toàn điện, phòng, chống cháy nổ khi sạc pin điện thoại và máy tính, các thiết bị phục vụ việc học trực tuyến.

Phó giám đốc Sở GD-ĐT thành phố Vũ Văn Trà cho biết, qua kiểm tra, khảo sát, các nhà trường đều cơ bản thực hiện nghiêm túc chỉ đạo của Sở về việc tổ chức dạy học trực tuyến cho học sinh tiểu học; đưa ra nhiều giải pháp phù hợp với thực tế như chọn khung giờ học, tổ chức dạy học linh hoạt, có hình thức kiểm tra để kịp thời điều chỉnh cách thức tổ chức... Để việc tổ chức dạy học trực tuyến hiệu quả, Sở GD-ĐT thành phố yêu cầu các trường tiểu học tiếp tục rà soát các điều kiện học tập của từng học sinh, có biện pháp hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Đồng thời tiếp tục lựa chọn hình thức ôn tập phù hợp tới học sinh, giúp các em không bị bỡ ngỡ khi quay lại trường học./.

Bài và ảnh: Hiệp Lê