Để học sinh đến trường trở lại: Chuẩn bị chu đáo các điều kiện
(HPĐT)- Do dịch bệnh phức tạp, nhiều trường học trên địa bàn phải chuyển sang hình thức dạy trực tuyến. Tuy nhiên thực tế cho thấy, học sinh ở nhà kéo dài ảnh hưởng cả về thể chất, tinh thần cũng như chất lượng học tập… Do đó, việc đưa học sinh quay lại trường học bình thường và phục hồi những kiến thức thiếu hụt đối với các em là yêu cầu cần thiết đối với ngành Giáo dục, cần triển khai sớm khi đáp ứng đủ điều kiện...
Việc đến trường học trực tiếp sẽ giúp học sinh phát triển toàn diện cả về thể chất, tinh thần và nâng cao chất lượng học tập.
Những hệ lụy do dịch bệnh
Cứ vào tối thứ hai, ba, năm, sáu, vợ chồng anh Nguyễn Xuân Hiệp, ở ngõ 413 đường Lê Thánh Tông (quận Ngô Quyền), thay nhau “học” cùng cậu con trai lớp 1. Màn hình điện thoại 5 inch nên hình cô giáo nhỏ xíu, mỗi khi có bài tập, hai bố con căng mắt nhìn. Chưa kể, anh chị kinh doanh online, thỉnh thoảng tin nhắn hay cuộc gọi đến khiến tiết học bị ngắt quãng. Anh Hiệp phân trần: “Nhà không có máy tính nên con học bằng điện thoại của bố, mẹ. Mình nhìn một lúc là thấy nhức hết cả mắt. Con học mỗi tối tầm 3 tiết, chưa nói hiệu quả không thể bằng dạy trực tiếp, chỉ về sức khoẻ thôi nếu phải kéo dài thì không ổn đối với thị lực của trẻ chút nào”.
Còn chị Nguyễn Thị Tuyết, ở ngõ 168 phố Lãm Hà (quận Kiến An), trong giờ làm việc cứ nhấp nhổm không yên do cô chủ nhiệm nhắn trên Zalo là con trai không “vào lớp”. Chị Tuyết than thở: "Cháu học lớp 4, “vào lớp” từ 8 giờ, nhiều khi mải... ăn sáng nên quên. Cô cho bài tập trên nhóm lớp, đôi lúc bố mẹ bận, tin nhắn trôi đi không nhắc con làm bài khiến con bị nhắc nhở trên lớp. Rồi việc phải in bài tập cho con làm, không phải nhà nào cũng gần cửa hàng in hoặc “tranh thủ” in được ở cơ quan. Cháu lớn học lớp 8 gần đây còn có hiện tượng vừa học online, vừa lập nhóm chơi game với nhau. Tôi đi làm mà không yên tâm với con chút nào, chỉ mong dịch được kiểm soát để các cháu đến trường trở lại học bình thường…".
Không chỉ phía cha mẹ học sinh nhận thấy những “bất ổn” do dịch bệnh gây ra đối với học sinh khi phải ở nhà học trực tuyến. Cô Lê Thị Oanh, giáo viên Ngữ văn một trường THCS ở quận Ngô Quyền cũng chia sẻ, dạy trực tuyến khiến giáo viên vất vả hơn, nhiều học sinh thấy thầy, cô giáo hiền là sử dụng ngay “chiêu” máy tính hỏng, đường truyền trục trặc, bật camera hướng lên trần nhà rồi… ngủ hoặc làm việc riêng. Việc soạn bài trong điều kiện học bình thường, giáo viên chỉ mất 30 phút nhưng học trực tuyến giáo viên phải mất 2-3 tiếng để bài giảng thu hút, hiệu ứng hay, đẹp, tạo sự hấp dẫn trong bài học. Ngoài ra việc quản lý, ổn định lớp cũng khó khăn hơn, đó là chưa kể trong giờ học nhiều học sinh làm việc riêng, bật mic âm thanh tràn vào, đang học cô - trò bị “rớt” mạng..., làm ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng, thời gian giảng bài.
Chuẩn bị chu đáo các điều kiện để học sinh trở lại trường
Tại hội thảo toàn quốc "Tổ chức hoạt động dạy học trực tiếp bảo đảm an toàn, phòng, chống dịch trong cơ sở giáo dục" nhằm tìm giải pháp đưa học sinh đi học trở lại trường sau Tết Nguyên đán Nhâm Dần, ông Nguyễn Thanh Đề, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Thể chất (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết: Việc kéo dài học trực tuyến, kéo dài thời gian ở nhà của học sinh không chỉ ảnh hưởng tới chất lượng giáo dục, mà còn kéo theo những hệ lụy về sức khỏe, tâm lý, phát triển thể chất của học sinh.
Theo PGS.TS Nguyễn Huy Nga, nguyên Cục trưởng Cục Y tế dự phòng (Bộ Y tế), theo kết luận của các cơ quan chức năng Hoa Kỳ có được từ báo cáo tổng quan nghiên cứu khoa học của các nước trên thế giới về mở cửa trường học, nguy cơ lây nhiễm COVID-19 trong trường học là rất thấp, thấp hơn nguy cơ trong cộng đồng và các gia đình. Tại thành phố Hồ Chí Minh, số lượng học sinh từ khối 7 đến khối 12 đi học trực tiếp trở lại đạt tỷ lệ 98,48%. Qua 20 ngày tổ chức học trực tiếp, chỉ có 130 trường hợp nhiễm là giáo viên, nhân viên và học sinh. PGS.TS Nguyễn Huy Nga cũng chỉ ra những điều kiện tích cực để khuyến nghị các địa phương nên mở cửa trường học là tỷ lệ phủ vaccine trong cộng đồng của Việt Nam thuộc nhóm các nước cao nhất thế giới, các địa phương tích lũy được nhiều kinh nghiệm hiệu quả trong công tác phòng, chống dịch; các điều kiện về thuốc chữa bệnh, phòng bệnh COVID-19 tốt hơn; ý thức của người dân ngày càng được nâng lên...
Tại Hải Phòng, theo thống kê của Sở GD-ĐT, tính đến ngày 18-1, số cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh mắc COVID-19 khỏi bệnh là 617 ca; chỉ có 2,1% số ca F0 đang phải nhập viện điều trị, không có ca mắc chuyển biến nặng. Hiện tỷ lệ học sinh từ 12-17 tuổi trên địa bàn tiêm đủ 2 mũi đạt 100%; trong quý 1-2022, sẽ phấn đấu hoàn thành tiêm mũi 3 cho các học sinh này... Phát biểu tại hội thảo trên, Phó chủ tịch UBND thành phố Lê Khắc Nam khẳng định: “Với những điều kiện về tiêm vaccine và thực hiện nghiêm quy định phòng, chống dịch, nếu được sự chấp thuận về chủ trương của Chính phủ, Bộ GD-ĐT và Bộ Y tế, thành phố chỉ đạo ngành Giáo dục phối hợp với ngành Y tế và các địa phương xây dựng chu đáo phương án mở cửa lại trường học sau Tết Nguyên đán Nhâm Dần 2022, trong đó vấn đề an toàn phòng, chống dịch được đặt lên hàng đầu”.
Tuy nhiên, để đưa trẻ đến trường an toàn, các sở, ngành cần đẩy mạnh công tác tuyên truyền, tạo sự đồng thuận để gia đình an tâm cho con đến trường. Các trường học tiếp tục tuân thủ nghiêm các quy định “5K” của Bộ Y tế; công tác vệ sinh, khử khuẩn duy trì thường xuyên, liên tục. Đồng thời, ngành GD-ĐT tích cực phối hợp với ngành Y tế triển khai tiêm vaccine đối với trẻ từ 7 đến 11 tuổi; ban hành bộ hướng dẫn đối với các cơ sở giáo dục đủ điều kiện triển khai học trực tiếp. Bên cạnh đó, các cơ sở giáo dục cần tổ chức tập huấn, xử lý các tình huống phòng, chống dịch COVID-19 trong trường học; bảo đảm phòng y tế học đường, động viên tinh thần, hòa nhập trở lại học trực tiếp đối với cả giáo viên và học sinh.../.