Trang bị kỹ năng phòng cháy, chữa cháy đối với học sinh: Cần thiết và hữu ích
(HPĐT)- Thời gian qua, các trường học trên địa bàn tích cực phối hợp lực lượng Cảnh sát Phòng cháy, chữa cháy (PCCC) và cứu nạn, cứu hộ các địa phương, tổ chức tuyên truyền, phổ biến kiến thức về PCCC, thoát hiểm khi xảy ra sự cố... Qua đó, giúp học sinh rèn kỹ năng hữu ích, bảo vệ an toàn tính mạng trước các tình huống nguy hiểm.
Học sinh Trường THPT Kiến Thụy được cán bộ Đội cảnh sát PCCC và cứu nạn cứu hộ (Công an huyện Kiến Thụy) hướng dẫn dập tắt đám cháy bình gas.
Trang bị kỹ năng sinh tồn...
Tại cuộc tuyên truyền, bồi dưỡng kiến thức về PCCC, cứu nạn, cứu hộ của Trường THPT Kiến Thụy, phần hướng dẫn học sinh xử lý đám cháy, sử dụng phương tiện chữa cháy tại chỗ, tự bảo vệ cơ thể trong môi trường nhiều khói, khí độc... thu hút sự chú ý của hơn 1.500 học sinh. Em Vũ Hữu Tiến, lớp 12A4, tâm đắc: Những kiến thức này rất hữu ích nhằm bảo vệ tính mạng của bản thân và gia đình. Hiểu được nguyên lý đám cháy, có kỹ năng thoát hiểm giúp chúng em không hoảng loạn, bình tĩnh để xử trí, do đó, khả năng sống sót cao hơn. Đồng tình với ý kiến của Tiến, em Nguyễn Thế Cường, lớp 12A10, cho rằng:
Không phải ai cũng đủ kiến thức để nhận biết chính xác đâu là bình chữa cháy dạng khí, dạng bột để xử lý hiệu quả. Chẳng hạn, bình bột phải lắc 3-4 lần để bột không bị vón cục, sau đó giật chốt hãm kẹp chì, hướng loa phun vào gốc lửa... Do vậy, em mong được thực hành nhiều lần để đủ bình tĩnh ứng phó. Nếu được chia thành nhóm lớp tập huấn, nhiều học sinh sẽ được thực hành, trực tiếp thao tác chữa cháy bằng bình cứu hỏa... Không chỉ học sinh THPT, THCS mới được trang bị kỹ năng PCCC, thoát hiểm, với học sinh tiểu học và mầm non, các nhà trường phổ biến, hướng dẫn kỹ năng thoát hiểm. Tại Trường tiểu học Nguyễn Trãi (quận Hồng Bàng), dưới sự hướng dẫn của cán bộ Đội cảnh sát PCCC và cứu nạn cứu hộ số 5, giáo viên và học sinh nhà trường được trải nghiệm tình huống giả định xuất hiện đám cháy trong lớp. Một nhóm học sinh rút khăn quàng chạy ra hành lang vẫy tín hiệu cầu cứu, các em còn lại nhanh chóng nhúng khăn quàng, khẩu trang vào nước rồi bịt lên mũi, xếp thành 2 hàng, cúi thấp người men theo tường di chuyển xuống sân thoát hiểm… Hay với Trường mầm non Vạn Hương (quận Đồ Sơn), theo cô Nguyễn Thị Sen, Hiệu trưởng nhà trường, từ nhiều năm nay, nhà trường đưa kiến thức, kỹ năng PCCC thông qua các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ. Giáo viên sử dụng phương pháp giáo dục trực quan, minh họa theo các chủ đề an toàn. Qua đó giúp trẻ nhận biết, tránh xa nguồn lửa, nguồn nhiệt và một số vật dụng có thể gây cháy, nổ; không hoảng loạn và tuân theo hướng dẫn của giáo viên để thoát hiểm khi xảy ra cháy nổ...
Đa dạng các hình thức tuyên truyền
Thực tế cho thấy, nguy cơ cháy nổ tại trường học luôn tiềm ẩn. Theo đại tá Hoàng Văn Bình, Trưởng Phòng cảnh sát PCCC và cứu nạn, cứu hộ (Công an thành phố), nguy cơ cháy nổ cao thường bắt đầy từ khu vực bếp ăn tại các trường mầm non và bán trú do sử dụng bình gas phục vụ nấu ăn bán trú; phòng thí nghiệm, nơi chứa nhiều loại dung dịch, hóa chất. Ngoài ra, cháy nổ có thể xảy ra do sự thiếu an toàn của hệ thống điện, sự bất cẩn của cán bộ, giáo viên, học sinh. Một số trường học nằm trên địa bàn dân sinh đông đúc, ngõ đi vào chật hẹp; không có bể nước chữa cháy. Tại nhiều trường tiểu học, mầm non, số cán bộ, giáo viên nữ chiếm hơn 90% nên gặp khó khăn ứng phó khi xảy ra sự cố cháy, nổ... Mặt khác, các trường học đều có đặc thù học sinh đông, nếu có sự cố cháy nổ có thể dẫn đến tình trạng hoảng loạn, chen lấn, xô đẩy gây tai nạn thương tích. Do vậy làm tốt công tác phòng cháy chữa cháy, trang bị kỹ năng thoát hiểm, cứu nạn cứu hộ cho cán bộ giáo viên và học sinh sẽ góp phần bảo đảm an toàn về người và tài sản...
Nhận thức được tầm quan trọng của trang bị kỹ năng PCCC đối với cán bộ giáo viên và học sinh, 100% số trường học trên địa bàn linh hoạt lồng ghép kiến thức PCCC cho học sinh dưới nhiều hình thức… Theo thầy Đào Thế Anh, Hiệu trưởng Trường THPT Kiến Thụy, để hoạt động giảng dạy kỹ năng thoát nạn đi vào chiều sâu, nhà trường không chỉ lồng ghép trong các môn học, mà còn tích cực phối hợp Đội Cảnh sát PCCC và cứu nạn cứu hộ huyện tổ chức tuyên truyền, thực hành các biện pháp phòng ngừa cháy nổ, kỹ năng thoát nạn; thường xuyên kiểm tra, bổ sung các trang thiết bị chữa cháy...
Để tăng cường công tác giáo dục kỹ năng PCCC, cứu hộ cứu nạn trong các nhà trường trên địa bàn, Phó giám đốc Sở GD-ĐT Phạm Quốc Hiệu cho biết: Ngay từ đầu năm học, Sở có văn bản hướng dẫn các trường tăng cường giáo dục kỹ năng sống tích hợp các môn học và các hoạt động ngoại khoá. Sở khuyến khích các trường tổ chức đa dạng các hình thức giáo dục qua các buổi chào cờ, ngoại khóa, lồng ghép trong các tiết dạy, thực hành diễn tập tình huống... Các nhà trường chủ động phối hợp với các cấp, ngành, đơn vị liên quan thực hiện hiệu quả việc trang bị kiến thức PCCC và thoát nạn cho học sinh... Qua đó, hướng tới mục tiêu cao nhất bảo vệ an toàn cho các em trong và ngoài trường học./.