Vững kiến thức, không lo “lệch tủ”

Đức Minh 29/06/2023 09:38

(HPĐT)- “Lạ”, “lệch tủ”... là những ý kiến được thảo luận sôi nổi trên các diễn đàn, mạng xã hội ngay sau sáng ngày thi đầu kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023, khi đề thi môn Ngữ văn khi không nằm trong nội dung trọng tâm theo dự đoán của nhiều người. Qua tìm hiểu, phần lớn thí sinh tập trung ôn nội dung về “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài, “Người lái đò sông Đà” hay “Đất nước” của Nguyễn Đình Thi, trong khi đề chọn trích đoạn trong “Vợ nhặt” của Kim Lân. Một số nội dung trong đề cũng nằm ngoài dự đoán với các tiết học ôn thi tốt nghiệp THPT. Như câu hỏi mang tính nghị luận về vấn đề cân bằng cảm xúc…

Tại Hải Phòng, 43 điểm thi với hơn 22.700 thí sinh trên địa bàn thành phố hoàn thành bài thi bảo đảm an toàn, đúng quy chế. Nhiều thí sinh chia sẻ, bị “bất ngờ” với đề thi môn Ngữ văn, khi không phải phần trọng tâm ôn tập, tuy nhiên các em vẫn hoàn thành khá tốt. Đáng mừng là không có thí sinh vi phạm quy chế, mặc dù đề Toán được đánh giá đòi hỏi thí sinh phải có kiến thức chắc chắn nếu muốn đạt điểm cao. Theo nhiều giáo viên và học sinh, đề thi bám sát cấu trúc, chương trình cơ bản của bậc THPT, chủ yếu lớp 12. Trong đó, đề thi Ngữ văn mang tính mở, khuyến khích khả năng tư duy, sáng tạo của học sinh, đòi hỏi phải vận dụng kiến thức và kỹ năng một cách nhuần nhuyễn mới đạt điểm tuyệt đối. Tuy nhiên, tâm lý lạc quan trước việc “không trúng tủ” này cho thấy, kỹ năng ôn tập và xử lý kiến thức trong làm bài của học sinh hiện nay không còn quá sa đà vào ôn trọng điểm. Thay vào đó, học sinh được hướng dẫn, rèn luyện cách xử lý tình huống, cách thức làm bài để giải quyết vấn đề thay vì “ôn sâu, học vẹt” những nội dung nằm trong “tầm ngắm” được dự đoán trước ngày thi.

Từ thực tế phòng thi cho thấy, nội dung đề thi các môn nói chung, môn Ngữ văn nói riêng thời gian gần đây được Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng theo hướng gắn nhiều với thực tế đời sống, không còn nặng về lý thuyết mà đề cao cách vận dụng kiến thức đã học, đòi hỏi học sinh sáng tạo. Việc đưa “hơi thở cuộc sống” vào đề thi đòi hỏi sự đổi mới trong dạy và học. Các nhà trường và giáo viên không còn sa đà vào “ôn tủ, dạy lệch” mà chú trọng rèn học sinh kỹ năng cơ bản để tự xử lý thông tin, vận dụng linh hoạt những gì được học. Học sinh nắm vững phương pháp, tự tìm tòi để nâng cao kỹ năng vận dụng kiến thức, chủ động giải quyết vấn đề phát sinh mọi tình huống. Kỹ năng này không chỉ áp dụng với môn Ngữ văn mà cả các môn học khác, hình thức thi trắc nghiệm hay tự luận. Mở rộng hơn, không chỉ để “ứng phó” với những kỳ thi cụ thể, còn rèn luyện, tạo cơ sở để các em có thể “giải” được vô vàn “đề thi” đủ loại trong cuộc sống mai sau.

Hôm nay, 29-6, thí sinh bước vào ngày thi thứ hai với tổ hợp môn Khoa học Tự nhiên, Khoa học Xã hội và Ngoại ngữ. Trước những tín hiệu tích cực từ đổi mới dạy và học, truyền đạt kiến thức nền gắn với thực tế, tin rằng các thí sinh Hải Phòng nói riêng, cả nước nói chung tiếp tục tự tin làm bài, nỗ lực đạt kết quả tốt nhất, vượt “vũ môn” thành công để vững bước trên chặng đường mới./.

Đức Minh