Đẩy mạnh xây dựng phòng học thông minh trong các trường tiểu học
Quang cảnh hội nghị
(HPĐT)- Sáng 22-9, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức tham quan, nghiên cứu mô hình phòng học thông minh tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên thành phố cho cán bộ quản lý phòng GD-ĐT các quận, huyện; hiệu trưởng các trường tiểu học trên địa bàn...
Tại chương trình, các đại biểu được tham quan Trung tâm giáo dục thông minh tương lai Gyeongsangnam, trải nghiệm về chuyển đổi số trong giáo dục, giáo dục STEAM và các kỹ năng giáo dục tương lai; nắm bắt tiêu chuẩn cần và đủ của một phòng học thông minh phù hợp với cấp trường... Sau khi tham quan, các đại biểu tập trung trao đổi, thảo luận thực tiễn cơ sở vật chất, trang thiết bị tại đơn vị, định hướng các điều kiện cần và đủ để triển khai và vận hành phòng học thông minh hiệu quả. Chương trình cũng dành thời gian để các chuyên gia Hàn Quốc giải đáp các vấn đề liên quan đến nội dung vận hành phần mềm nếu triển khai thực tế tại trường học; cách thức triển khai phòng học thông minh đối với học sinh sao cho phù hợp; công tác bồi dưỡng, tập huấn nhân lực…
Đại diện lãnh đạo Trung tâm Giáo dục thường xuyên thành phố giới thiệu thông tin cơ bản về trung tâm giáo dục thông minh.
Đại biểu trải nghiệm thực tế thiết bị thông minh.
Chuyên gia Hàn Quốc giới thiệu về thiết bị thông minh.
Trung tâm giáo dục thông minh tương lai Gyeongsangnam tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên thành phố do Hàn Quốc đầu tư và đi vào sử dụng từ tháng 8-2022 nhằm đáp ứng mục tiêu nâng cao năng lực quốc gia về ứng dụng công nghệ thông tin và tăng khả năng tiếp cận thế giới số cho các cơ sở giáo dục tại Hải Phòng thông qua triển khai thí điểm xây dựng mô hình lớp học thông minh. Sau khi trung tâm đi vào vận hành, Sở GD-ĐT mong muốn trên cơ sở mô hình này sẽ nhân rộng thêm nhiều phòng học thông minh tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn.
Việc tổ chức tham quan, nghiên cứu góp phần định hướng cho lãnh đạo các trường tiểu học trên địa bàn tiếp cận mô hình học tập mới, hiện đại; từ đó hình thành ý tưởng tổng quát, xây dựng kế hoạch đầu tư cơ sở vật chất, bổ sung trang thiết bị nhằm tiến tới triển khai mỗi trường học có ít nhất một phòng học thông min. Qua đó góp phần nâng cao năng lực công nghệ thông tin cho cán bộ quản lý, giáo viên; tăng khả năng hiểu biết về kỹ thuật số, ứng dụng công nghệ của học sinh, nâng cao cao chất lượng giáo dục, đáp ứng các yêu cầu chuyển đổi số của ngành./.