Dạy nghề, dạy cả kỹ năng làm việc an toàn

Tuy nhiên, sự quan tâm, đầu tư cũng như thời lượng giảng dạy nội dung này tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp không đồng đều. Do hạn hẹp trong kinh phí đầu tư trang thiết bị bảo hộ lao động, vật tư, linh kiện… để mô phỏng thực hành nên việc giảng dạy lý thuyết an toàn, vệ sinh lao động chiếm thời lượng cao hơn so với thực hành. Cùng với đó, trong quá trình đào tạo nghề, một số cơ sở giáo dục nghề nghiệp chưa xây dựng nội quy bảo đảm an toàn, vệ sinh lao động tại khu vực dạy nghề. Trang thiết bị, nguyên vật liệu, máy móc chưa được bố trí ngăn nắp, tiềm ẩn nguy cơ mất an toàn ngay trong khu vực thực hành nghề.

Để bảo đảm an toàn vệ sinh lao động trong doanh nghiệp, nâng cao chất lượng môi trường làm việc, bảo vệ tính mạng, tài sản của người lao động và doanh nghiệp, về lâu dài, thành phố cần xây dựng tiêu chuẩn, quy chuẩn đối với từng ngành, nghề, lĩnh vực để bảo đảm các trường có căn cứ thực hiện, phục vụ đào tạo nói chung, nội dung an toàn, vệ sinh lao động nói riêng. Trước mắt, Sở Lao độngThương binh và Xã hội phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu, hoàn thiện, cụ thể hóa giáo trình bảo đảm an toàn, vệ sinh lao động để các trường trên địa bàn thành phố áp dụng trong đào tạo đối với từng ngành, nghề, lĩnh vực. Cùng với đó, các đơn vị tăng cường kiểm tra, giám sát liên ngành trong triển khai, thực hiện nội dung an toàn, vệ sinh lao động tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, nhất là chú trọng khâu xây dựng nhận thức, hình thành kỹ năng, thói quen làm việc an toàn từ giai đoạn học nghề, thực hành nghề đối với học viên./.

ĐẠI THẮNG