Hội thi cây đàn tuổi thơ lần thứ 21: Sân chơi nuôi dưỡng đam mê nghệ thuật
(HPĐT)- 37 giải nhất, 43 giải nhì, 41 giải ba... trao tặng thí sinh tại Hội thi Cây đàn tuổi thơ lần thứ 21. Được duy trì tổ chức qua hơn 20 năm, hội thi là hoạt động lớn của thiếu nhi thành phố Cảng, trở thành mô hình tiêu biểu về công tác chăm sóc, giáo dục thiếu niên nhi đồng, phát hiện tài năng nghệ thuật lứa tuổi học sinh...
Tiết mục biểu diễn đàn organ của thí sinh Vũ Văn Vinh, lớp 4B, Trường tiểu học thị trấn Vĩnh Bảo.
Nuôi dưỡng niềm đam mê nghệ thuật
Tĩnh tâm để bắt nhịp cảm xúc..., và rồi khi những ngón tay lướt nhẹ trên phím piano, những âm thanh của nhạc phẩm “Tarantella in a minor” vang lên, cả khán trường chìm trong không gian trong trẻo từ những ngón tay điêu luyện của Kiều Hải Phong, lớp 7C9, Trường THCS Đà Nẵng (quận Ngô Quyền). Tiết mục kết thúc mà những tràng vỗ tay tán thưởng của khán phòng vẫn ngân dài khiến Hải Phong vẫn thăng hoa trong cảm xúc. Phong cho biết: Trước kia học đàn là hình thức thư giãn nên em không nỗ lực rèn luyện. Chỉ đến khi quyết định tham gia hội thi, đặt mục tiêu rõ ràng cho bản thân thì việc luyện tập mới nghiêm túc, tiến bộ hơn. Giải nhất cuộc thi không chỉ truyền cảm hứng và năng lượng tích cực giúp em thêm động lực tiếp tục theo đuổi niềm đam mê với môn nghệ thuật này.
Hội thi Cây đàn tuổi thơ lần thứ 21 thu hút đông đảo thí sinh của 14 quận, huyện trên địa bàn tham gia. Điểm đáng chú ý, những thí sinh thuộc các khối quận thường chọn nhạc cụ phương Tây như piano, organ, guitar, violon thì thí sinh khối huyện lại thiên về nhạc cụ dân tộc truyền thống. Vượt qua quãng đường hơn 30 km, Nguyễn Bảo Trung, lớp 3A1, Trường tiểu học Kiến Thiết (huyện Tiên Lãng) mang đến hội thi bài “Lý cây bông” thánh thót từ chiếc đàn bầu ngân vang. Hay nhạc phẩm “Tiếng sáo trên nương” của Nguyễn Hoàng Anh, lớp 7B, Trường THCS Đoàn Lập (huyện Tiên Lãng), hoàn toàn chinh phục Ban giám khảo không chỉ vì nhạc cụ sáo trúc em lựa chọn mà còn bởi phần biểu diễn thuần thục với kỹ thuật điêu luyện.
Là trường có 2 học sinh đoạt giải nhất và giải ba, cô Nguyễn Thu Anh, Phó hiệu trưởng Trường THPT Lê Lợi (quận Hải An), phấn khởi cho biết: Đây là cuộc thi rất tốt cho việc phát triển tài năng âm nhạc trẻ. Cùng với việc học kiến thức, nhà trường luôn khuyến khích, tạo điều kiện để học sinh tham gia các hoạt động văn hóa, nghệ thuật nhằm cân bằng trạng thái cảm xúc và giảm áp lực học tập. Cuộc thi cũng là cách để phát hiện, gieo mầm, lan tỏa phong trào văn hóa nghệ thuật, bồi dưỡng những thế hệ tài năng âm nhạc nối tiếp.
“Sân chơi” bổ ích cho tuổi học trò
Vòng chung kết Hội thi Cây đàn tuổi thơ lần thứ 21 do Thành Đoàn Hải Phòng phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức thu hút 123 thí sinh tham dự từ 211 thí sinh vòng sơ khảo. Theo đánh giá của Ban giám khảo, sức lan tỏa của hội thi ngày càng mở rộng khi ngày càng thu hút học sinh khối huyện tham gia và đạt giải như Vĩnh Bảo, Kiến Thụy, Tiên Lãng, An Lão, Thủy Nguyên... Nhiều thí sinh chưa giành được giải ở các kỳ thi trước tiếp tục tham gia, điều này cho thấy hội thi có ý nghĩa quan trọng, là “sân chơi” âm nhạc để thí sinh khẳng định giá trị bản thân.
Tại vòng chung kết, nhiều phần thi đạt kỹ thuật biểu diễn tốt thể hiện sự nghiêm túc trong chuẩn bị, tập luyện với kỹ thuật biểu diễn thuần thục. Thí sinh Vũ Văn Vinh, lớp 4B, Trường tiểu học thị trấn Vĩnh Bảo, cho biết: Cuộc thi có nhiều anh chị biểu diễn nhạc phẩm giống em nên đây là cơ hội để em học hỏi kinh nghiệm và kỹ thuật biểu diễn. Em mong có thêm nhiều cuộc thi tương tự tạo sân chơi cho các thí sinh có đam mê âm nhạc trên địa bàn được giao lưu, học hỏi.
Theo Phó giám đốc Cung văn hóa thiếu nhi thành phố, Trưởng Ban Giám khảo Phạm Xuân Hải: Hội thi nhằm tiếp tục phát hiện, bồi dưỡng tài năng trẻ thành phố Cảng trong lĩnh vực biểu diễn nhạc cụ; nâng cao chất lượng giảng dạy, học âm nhạc trong nhà trường, góp phần giáo dục toàn diện cho học sinh; tạo sân chơi bổ ích cho thiếu nhi. Điều đáng ghi nhận ở hội thi là xu hướng trẻ hóa độ tuổi. Ở những hội thi trước, kỹ thuật biểu diễn và chất lượng nghệ thuật thường tập trung ở độ tuổi 12-14, khi mà các em có thời gian dài để luyện tập thì nay chất lượng dần có sự đồng đều, tiến bộ rõ rệt. Nhiều học sinh tiểu học cũng có kỹ năng biểu diễn và cảm nhận âm nhạc rất tốt, điều này được thể hiện trong số 37 giải nhất, có nhiều học sinh lớp 1, 2, 3. Thời gian tới, chúng tôi tiếp tục duy trì nhằm tạo các sân chơi bổ ích cho thiếu niên, nhi đồng; đồng thời nhằm phát hiện, bồi dưỡng, ươm mầm tài năng trẻ, định hướng thẩm mỹ âm nhạc, phong cách biểu diễn các loại nhạc cụ cho thiếu nhi thành phố.