Phát triển nếp đọc sách trong trẻ mầm non: Cần cộng đồng chung tay
(HPĐT)- Trong sự phát triển của mỗi người, sách có vai trò rất quan trọng. Vì thế, ngay từ lứa tuổi mầm non, nhiều gia đình và trường học cho trẻ tiếp xúc sớm với sách để hình thành thói quen đọc sách, giúp trẻ phát triển tư duy, hình thành nhân cách tốt.
Học sinh lớp 4 tuổi Trường mầm non Sao Sáng 4 say sưa tìm hiểu truyện tranh tại "Góc sách truyện" trong lớp học.
Để trẻ ngày càng yêu sách
Như thường lệ, khi đón con trai 5 tuổi tại Trường mầm non Sao Sáng 4 (quận Ngô Quyền) vào chiều thứ sáu hằng tuần, chị Nguyễn Thanh Huyền đều đến sớm hơn 30 phút để cùng con vui chơi và xem truyện tranh tại thư viện của trường. Chị Huyền bày tỏ: "Tôi muốn rèn thói quen đọc sách cho cháu ngay từ nhỏ, trước hết để cháu tránh xa các thiết bị điện tử có hại cho mắt. Sau là từ xem tranh, nghe người lớn đọc truyện, trí tưởng tượng của con trẻ được kích thích, từ đó phát triển tư duy, ngôn ngữ tốt hơn. Tôi thường tạo mọi cơ hội để con trai được tiếp xúc và làm quen với sách, truyện". Còn cháu Khôi Nguyên, con trai chị Huyền hào hứng: "Cháu rất thích xem tranh và nghe mẹ kể "Nàng Bạch tuyết và bảy chú lùn", "Dê đen và dê trắng", "Cây tre trăm đốt"…".
Theo cô giáo Vũ Thị Thu Trang, chủ nhiệm lớp 5A1 Trường mầm non Sáo Sáng 4, bên cạnh những giờ học hát, học vẽ, các giáo viên trong trường duy trì thường xuyên việc đọc sách cho trẻ theo nhóm, theo lớp, từ đó dần tạo nền nếp. Ngoài việc tiếp xúc với sách, truyện ngay tại "Góc sách truyện"ở mỗi lớp, học sinh được "đọc sách" tập trung tại thư viện của nhà trường vào các ngày thứ hai, tư, sáu hằng tuần.
Còn tại Trường mầm non Dư Hàng Kênh (quận Lê Chân), "Góc sách truyện" được thiết kế ngay trong lớp học hoặc tổ chức ngoài trời. Sách dành cho trẻ đặt ở những nơi thuận tiện để trẻ có thể nhìn thấy và lấy ra để tìm hiểu. Việc tổ chức linh hoạt, sáng tạo các hoạt động tiếp xúc với sách tạo hứng thú cho trẻ mầm non tìm hiểu về sách.
Cần sự chung tay của cả cộng đồng
Trường mầm non Sao Sáng 4 hiện có gần 500 học sinh, trong đó độ tuổi mẫu giáo (từ 3 đến 5 tuổi) chiếm hơn 80%. Đây là lứa tuổi cần được tiếp xúc và làm quen với sách. Năm 2021, nhà trường cùng Hội cha mẹ học sinh xây dựng một thư viện dành riêng cho trẻ. Thư viện được trang trí thân thiện với nhiều đầu sách phục vụ cho cả cha mẹ và các trẻ thuộc nhiều thể loại như: Sách hướng dẫn chăm sóc trẻ, truyện mẹ đọc con nghe, truyện dành cho bé… Trong không gian đọc sách còn có những hình ảnh lý thú liên quan đến việc đọc, giúp trẻ thích sách và việc đọc sách hơn.Vừa qua, lãnh đạo đơn vị và Đoàn Thanh niên nhà trường tổ chức ngày hội "Trao cuốn sách- nhận yêu thương", được cha mẹ và học sinh hưởng ứng nhiệt tình. "Chúng tôi luôn đề nghị cha mẹ duy trì thói quen đọc sách cho con ở nhà vào những thời điểm thích hợp, từ đó hình thành vốn từ cho trẻ và tăng ý thức tự giác đọc sách cho trẻ về sau"- Hiệu trưởng Dương Thị Phương Hảo cho biết.
Quan tâm cho trẻ mầm non tiếp cận sớm với sách là yếu tố quan trọng để phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng, được các cấp, ngành thành phố chú trọng. Vừa qua, UBND thành phố ban hành Kế hoạch 62/KH-UBND tổ chức Ngày sách và văn hóa đọc Việt Nam lần thứ ba năm 2024 (từ ngày 15-4 đến ngày 1-5) với thông điệp "Sách hay cần bạn đọc"; "Sách quý tặng bạn". Qua đó, nhằm tiếp tục khẳng định vị trí, vai trò và tầm quan trọng của sách đối với việc nâng cao kiến thức, kỹ năng, phát triển tư duy, giáo dục và rèn luyện nhân cách con người. Trưởng Phòng Giáo dục mầm non (Sở Giáo dục và Đào tạo) Vương Thị Đào cho rằng, nhà trường, gia đình và xã hội cần chung tay duy trì thói quen đọc sách cho trẻ. "Ngành Giáo dục luôn khuyến khích và ủng hộ các trường mầm non tại thành phố xây dựng thư viện dành riêng cho trẻ và tổ chức nhiều hoạt động giúp trẻ được tiếp xúc, làm quen với sách ngay tại lớp học, bảo đảm an toàn, tiết kiệm và hiệu quả cao. Về phía gia đình, cha mẹ nên thường xuyên đọc sách cùng con và chia sẻ những câu chuyện chung quanh sách; cho con đến thư viện và nhà sách… Điều quan trọng là cha mẹ cần đọc sách để làm gương, gieo mầm văn hoá đọc sách cho con"./.