Giảm sức ép đối với học sinh
(HPĐT)- Chỉ còn hơn 1 tháng diễn ra Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2024-2025. Số lượng môn thi, tỷ lệ phân luồng tương ứng số học sinh vào các trường THPT công lập, ngoài công lập... là những vấn đề được dư luận xã hội quan tâm. Đồng chí PHẠM QUỐC HIÊU, Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) trả lời phỏng vấn Báo Hải Phòng chung quanh kỳ thi này…
- Đồng chí cho biết phương thức tổ chức tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2024-2025 có những nội dung nào đáng chú ý?
- Để giữ ổn định và tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh dự thi tuyển sinh vào lớp 10, kỳ thi năm nay về cơ bản vẫn giữ ổn định như những năm trước gồm ba môn: Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ. Môn Toán, Ngữ văn thi theo hình thức thi tự luận, thời gian làm bài 120 phút, môn Ngoại ngữ thi theo hình thức thi trắc nghiệm, thời gian làm bài 60 phút với 40 câu trắc nghiệm. Học sinh được chọn 1 trong 6 ngoại ngữ: Anh, Nga, Pháp, Trung Quốc, Hàn Quốc, Nhật Bản làm môn đăng ký dự thi. Có một số điểm mới mà học sinh, các bậc cha mẹ và đơn vị giáo dục cần lưu ý là thực hiện Thông tư số 05/2023/TT-BGDĐT, trong trường chuyên chỉ tổ chức lớp chuyên, rút ngắn thời gian nhận đơn phúc khảo từ 5 ngày xuống còn 3 ngày cho phù hợp với tình hình thực tiễn, thay đổi phần mềm tuyển sinh để tăng cường tính bảo mật, phiếu đăng ký dự thi nhà trường in từ phần mềm chuyển cho học sinh thay vì Sở GD-ĐT phát hành như trước đây để tiện lợi hơn. Việc xét tuyển thẳng chia làm hai đợt và lùi lịch xét tuyển thẳng đợt hai để bảo đảm quyền lợi đối với những học sinh dự thi Hội khoẻ Phù Đổng khu vực vào cuối tháng 5…
- Trước khi “chốt” phương án số lượng môn thi trình UBND thành phố, Sở GD-ĐT tổ chức khảo sát lấy ý kiến học sinh, cha mẹ và thầy cô giáo về phương án thi 3 hay 4 môn. Vậy phương án chọn 3 môn tại kỳ thi THPT có ý nghĩa như thế nào?
- Đây là kỳ thi cuối cùng theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006. Để tạo điều kiện tốt nhất cho các nhà trường trong thực hiện chương trình và ôn tập, giảm sức ép cho học sinh nhưng vẫn bảo đảm được mục tiêu, ý nghĩa của kỳ thi tuyển sinh, Sở tổ chức khảo sát lấy ý kiến học sinh, cha mẹ và cán bộ quản lý, các thầy cô giáo cấp THCS, THPT về phương án thi 3 hay 4 môn. Kết quả có 114.308 người tham gia ý kiến và có 99,2% số người được khảo sát đề nghị phương án tổ chức thi 3 môn. Vì vậy, Sở GD-ĐT báo cáo và được UBND thành phố đồng ý phương án tổ chức thi 3 môn. Việc tổ chức thi 3 môn tạo điều kiện giữ ổn định trong công tác tổ chức, điều hành của các nhà trường do ngay từ đầu năm học, các đơn vị đã sắp xếp thời khoá biểu và chắc chắn ưu tiên tạo điều kiện ôn tập 3 môn Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ. Vì vậy, khi phương án thi 3 môn được thông qua, việc học tập, ôn tập tại các trường không bị xáo trộn. Nếu chọn thi môn thứ 4 chắc chắn các đơn vị giáo dục phải sắp xếp lại thời khoá biểu, bố trí giáo viên ôn thi môn thứ 4. Đây là khó khăn không nhỏ trong bối cảnh các trường đang thực hiện song song hai chương trình GDPT 2006 đối với lớp 9 và chương trình GDPT 2018 đối với lớp 6,7,8 trong khi nhiều đơn vị còn thiếu giáo viên cục bộ tại một số bộ môn. Thứ hai, việc tổ chức 3 môn thi không gây áp lực cho học sinh mà vẫn bảo đảm mục tiêu của kỳ thi tuyển là lựa chọn các học sinh có năng lực vào học bậc học cao hơn do các môn Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ đánh giá được năng lực học sinh đầy đủ về Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội và năng lực Ngoại ngữ.
- Năm học trước, Sở phải giao chỉ tiêu bổ sung 1.000 học sinh cho khối ngoài công lập. Năm học này, công tác dự báo, giao chỉ tiêu sẽ được Sở thực hiện như thế nào để đáp ứng nhu cầu gia tăng học sinh cơ học hiện nay?
- Năm nay, có 33.957 học sinh lớp 9, căn cứ vào định hướng phân luồng học sinh sau THCS theo Kế hoạch số 126/KH-UBND ngày 24-4- 2019 của UBND thành phố về triển khai thực hiện Đề án "Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2018-2025" trên địa bàn thành phố Hải Phòng, Sở GD-ĐT xây dựng kế hoạch báo cáo UBND thành phố, dành 15% phân luồng học sinh (tương ứng khoảng 5.094 học sinh sẽ học Giáo dục thường xuyên, học nghề). Số học sinh còn lại 28.863 học sinh, được tính 100%, khi đó phân bổ các trường THPT công lập 75%, tương ứng 21.647 học sinh và ngoài công lập 25%, tương ứng 7.216 học sinh. Trong phương án 15% phân luồng, nếu các học sinh không vào học Giáo dục thường xuyên, học nghề hết mà có nhu cầu học chương trình THPT thì trong kế hoạch trình UBND thành phố, Sở GD-ĐT cũng nêu rõ căn cứ tình hình nhu cầu thực tế, trình UBND thành phố giao thêm chỉ tiêu cho các trường ngoài công lập để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh. Như vậy, dù số lượng học sinh lớp 9 năm học này tăng hơn 1.000 em so với năm học trước nhưng số lượng giao chỉ tiêu cho các trường cũng tăng theo công thức tỷ lệ nói trên. Do vậy không ảnh hưởng đến tỷ lệ cạnh tranh cũng như áp lực đối với các em dự thi.
- Đề nghị đồng chí cho biết, Sở GD-ĐT chuẩn bị như thế nào cho kỳ thi năm nay?
- Sở GD-ĐT tham mưu UBND thành phố ra Quyết định số 1180 về việc thành lập Ban Chỉ đạo thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2024-2025 thành phố Hải Phòng. Trong đó, đồng chí Phó chủ tịch UBND thành phố làm Trưởng ban, đồng chí Giám đốc Sở GD-ĐT làm Phó trưởng ban thường trực... Trên cơ sở đó, các quận, huyện cũng thành lập Ban chỉ đạo thi cấp quận, huyện và phân công trách nhiệm cụ thể đối với từng sở ngành… Với vai trò là cơ quan chủ trì, Sở GD-ĐT chỉ đạo các đơn vị xây dựng kế hoạch thực hiện bảo đảm đúng tiến độ và chất lượng chuyên môn, tổng kết và xét kết quả công nhận tốt nghiệp cho học sinh; tổ chức sắp xếp thời gian ôn tập hợp lý, đúng trọng tâm, trọng điểm, bám sát cấu trúc đề thi, không tạo áp lực cho các em. Về tổ chức kỳ thi, Sở tham mưu xây dựng kế hoạch tổ chức kỳ thi, thành lập các ban phụ trách như: ban ra đề, ban coi thi, ban chấm thi, ban phúc khảo…; tổ chức cho thí sinh đăng ký dự thi, sắp xếp số báo danh, phòng thi, hội đồng thi; huy động lực lượng giáo viên làm công tác ra đề, coi thi, chấm thi; tổ chức chấm thi, xét trúng tuyển sau khi có kết quả. Tất cả nhiệm vụ đều được lên kế hoạch, phân công nhiệm vụ và thực hiện theo lộ trình thời gian cụ thể, bảo đảm kỳ thi thành công tốt đẹp.