trang 3, nộp ngày 9-6
Ngành Giáo dục Tiểu học tích cực triển khai học bạ số
Nâng cao hiệu quả trong giáo dục
Đến hết háng 5, 100% trường tiểu học trên địa bàn triển khai thí điểm học bạ số cho khối lớp 1, 2, 3, 4. Đây là nỗ lực đẩy mạnh chuyển đổi số của Giáo dục Tiểu học thành phố nhằm giúp cán bộ quản lý, giáo viên giảm bớt thời gian, công sức, nâng cao hiệu quả công việc…
Tích cực triển khai thực hiện
Đối với giáo viên tiểu học, việc triển khai thực hiện thí điểm học bạ số trong năm học 2023-2024 không quá bỡ ngỡ bởi từ năm học 2020-2021, ngành GD-ĐT thành phố đã bắt đầu triển khai tích hợp sổ điểm điện tử, học bạ điện tử trên hệ thống cơ sở dữ liệu ngành với hơn 500.000 học sinh các cấp bậc học. Cô Lê Minh Thu, giáo viên Trường tiểu học Nguyễn Trãi (quận Hồng Bàng) cho rằng, về cơ bản, cô và các giáo viên nhà trường đều có trình độ công nghệ thông tin nhất định nên khi triển khai không khó khăn. Cô Thu cho rằng, hạn chế duy nhất trong quá trình thực hiện là khi hệ thống mở phần mềm, nhiều người cùng truy cập nên hay bị out ra, do đó đòi hỏi khi ký số đường truyền khỏe. Ngoài ra, đây là năm đầu triển khai thí điểm, thời gian rơi vào thời điểm tháng Năm, giáo viên bận do phải ôn tập, kiểm tra, chấm điểm, nhận xét, tổng kết nên đây cũng là quãng thời gian giáo viên phải gắng sức để bảo đảm tiến độ. Theo cô Thu, để bảo đảm chính xác, nên nới thời hạn cho giáo viên...
Ở cấp độ quản lý, cô Lê Thị Hoa, Hiệu trưởng Trường tiểu học Trần Quốc Toản (quận Ngô Quyền) cho rằng, một trường học hàng nghìn học sinh, với tiện ích nhanh chóng, thuận tiện, học bạ số giúp giáo viên giảm áp lực ghi chép. Ngoài ra, việc phê theo mẫu hệ thống nên thực hiện nhanh chóng, chính xác, giáo viên, cán bộ có thể chủ động làm việc ở mọi nơi, giải phóng được nhiều thời gian và công sức để tập trung vào chuyên môn… Cô Hoa cho rằng, hạn chế cần khắc phục là phần nhận xét yêu cầu tổng hợp chứ không cụ thể từng môn do giới hạn ký tự nên không thể hiện rõ năng lực của học sinh để năm sau giáo viên, gia đình nắm bắt, có hướng điều chỉnh phù hợp. Nếu phần mềm cải tiến sát với thực tế sẽ thuận lợi hơn cho nhà trường và gia đình.
Hết tháng 5, 100% các trường tiểu học trên địa bàn triển khai học bạ số cho khối 1, 2, 3, 4. Đây là nỗ lực của cấp tiểu học bởi tháng 3-2024, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức Hội nghị triển khai thí điểm học bạ số cấp tiểu học. Tháng 4, Sở GD-ĐT ban hành công văn số 1074 về triển khai công tác học bạ số và quản lý hồ sơ chuyên môn cấp tiểu học nhằm hướng dẫn các trường thực hiện. Đầu tháng 5, Sở tổ chức hội nghị tập huấn. Sau hội nghị này, các nhà trường tích cực tập huấn, triển khai thực hiện cho đội ngũ giáo viên. Dù thời gian không nhiều, nhưng trước đó, nhờ ngành GD đẩy mạnh chuyển đổi số, tích cực bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên cũng như chuẩn bị sẵn sàng các điều kiện về cơ sở dữ liệu nên tiến độ công việc được bảo đảm.
Tiếp tục đẩy mạnh học bạ số
Theo Trưởng phòng Giáo dục tiểu học (Sở GD-ĐT) Trần Thu Hằng, việc số hóa học bạ là chủ trương mà ngành tích cực triển triển khai nhằm xây dựng, hoàn thiện mô hình, quy trình quản lý, sử dụng học bạ số, làm cơ sở để triển khai thống nhất trên toàn thành phố. Để triển khai thực hiện thí điểm trong toàn ngành đối với cấp tiểu học trong năm học 2023-2024, ngành Giáo dục tiểu học thành phố có sự chuẩn bị tích cực và xây dựng kế hoạch triển khai cụ thể. Căn cứ kế hoạch, chỉ đạo của Sở, các phòng GD-ĐT tổ chức hội nghị quán triệt, chỉ đạo các nhà trường trong việc triển khai đề án ký số, hồ sơ điện tử nhằm bảo đảm tính hiệu quả, thống nhất và chính xác trong quá trình thực hiện. Các nhà trường cũng thực hiện cập nhật dữ liệu, thông tin đầy đủ, chính xác và thường xuyên theo quy định bảo đảm dữ liệu trên cơ sở dữ liệu “đúng, đủ, sạch”; đồng thời phân công nhiệm vụ cụ thể và có cán bộ phụ trách chung công nghệ thông tin thực hiện quản lý, hướng dẫn, hỗ trợ và đôn đốc giáo viên thực hiện tốt các thao tác trên hệ thống. Giáo viên cũng được cấp tài khoản ký số, tài khoản trên hệ thống cơ sở dữ liệu và thành thạo thực hiện ký số trên các hồ sơ và các thao tác kỹ thuật trên hệ thống. Do vậy việc triển khai thực hiện thí điểm học bạ số đối với khối 1, 2, 3, 4 cấp tiểu học khá thuận lợi.
Về vấn đề này, Phó giám đốc Sở GD-ĐT Phạm Quốc Hiệu cho biết: Cùng với cả nước, năm học 2023-2024 là năm đầu Giáo dục tiểu học thành phố triển khai thí điểm học bạ số với khối lớp 1, 2, 3, 4. Sở xác định việc thực hiện thí điểm ở bậc tiểu học là việc mới, khó, tác động đến số lượng lớn học sinh, với điều kiện kinh tế - xã hội, năng lực trình độ, cơ sở vật chất khác nhau nên cần thận trọng từng bước. Để hỗ trợ các nhà trường, Sở tích cực ban hành văn bản chỉ đạo, hướng dẫn các đơn vị thực hiện; tổ chức tập huấn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên; phối hợp đơn vị cung cấp dịch vụ bố trí nhân sự hướng dẫn giáo viên. Sở cũng tích cực nắm bắt bất cập phát sinh để trao đổi với nhà cung cấp nhằm nâng cấp chất lượng dịch vụ, cải tiến kỹ thuật giúp giáo viên, cán bộ quản lý dễ dàng thao tác, thực hiện nhiệm vụ trên phần mềm hệ thống. Thời gian tới tổng kết, đánh giá, đề xuất phương hướng cho thời gian tiếp theo, qua đó ngành sẽ triển khai thực hiện đối với toàn bộ khối lớp của cấp tiểu học trong năm học 2024-2025 tới – Phó giám đốc Phạm Quốc Hiệu cho biết./.
Bài và ành: BÙI HẠNH
Trường tiểu học Trần Quốc Toản (quận Ngô Quyền) tích cực tập huấn học bạ số tới giáo viên để bảo đảm tiến độ thực hiện.
Học bạ số giúp cán bộ quản lý, giáo viên nâng cao hiệu quả công việc (ảnh: Giáo viên Trường tiểu học Trần Quốc Toản (quận Ngô Quyền) thao tác ứng dụng học bạ số)
Trường tiểu học Trần Quốc Toản (quận Ngô Quyền) ttích cực tập huấn học bạ số tới giáo viên để bảo đảm tiến độ thực hiện.
Trường tiểu học Trần Quốc Toản (quận Ngô Quyền) ttích cực tập huấn học bạ số tới giáo viên để bảo đảm tiến độ thực hiện.
Chuyển động số
Hút nhân lực “số” bằng cơ chế “mới”
Đầu tháng 5-2024, lần đầu, Bộ Khoa học- Công nghệ công bố Chỉ số đổi mới sáng tạo cấp địa phương (PII) năm 2023, Hải Phòng đạt 52,32 điểm, ở vị trí thứ 3 toàn quốc. Bên cạnh những điểm mạnh, giới chuyên môn cũng chỉ ra một sốnguy cơ, hạn chế liên quan đến cơ chế, chính sách về thu hút nhân lực khoa học, công nghệ.
Theo dự báo của ngành Lao động-Thương binh và Xã hội, đến năm 2025, thành phố Cảng cần bổ sung hơn 31 nghìn lao động làm việc trong lĩnh vực công nghệ thông tin, khoa học, kỹ thuật, máy vi tính... Trong đó, yêu cầu về trình độ từ cao đẳng trở lên khoảng 6.700 người.
Năm 2024, để thực hiện chương trình Chuyển đổi số quốc gia với 3 trụ cột (Chính phủ số, kinh tế số, xã hội số), thành phố có kế hoạch đầu tư khoảng 400 tỷ để thực hiện 81 nhiệm vụ. Trong đó, tập trung thực hiện xây dựng, phát triển dữ liệu dùng chung, dữ liệu chuyên ngành, thu thập dữ liệu phục vụ chỉ đạo, điều hành. Để vận hành trơn tru, khai thác nguồn dữ liệu hiệu quả cần lực lượng nhân lực có kỹ năng, tay nghề, làm chủ khoa học-công nghệ.
Với hệ thống đào tạo nhân lực ngày càng hoàn thiện, tiềm năng (4 trường đại học, 39 cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn với khoảng 4.800 cán bộ, giảng viên, trong đó, hơn 500 người có trình độ tiến sĩ khoa học trở lên), thành phố sẵn điều kiện “cần” để đào tạo, cung ứng lực lượng tham gia hoạt động đổi mới sáng tạo, công nghệ thông tin, phát triển tài sản trí tuệ, đẩy mạnh công tác nghiên cứu, chuyển giao kỹ thuật, xây dựng hệ sinh thái đổi mới sáng tạo…
Điều kiện “đủ” là thời gian tới, thành phố cần triển khai đồng bộ cơ chế thu hút, sử dụng nhân lực khoa học, công nghệ, nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực chuyển đổi số.
Vừa qua, Ban Thường vụ Thành uỷ ban hành Nghị quyết số 14 về đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn thành phố đến năm 2030, tầm nhìn 2045, “mở đường” cho những chính sách ưu đãi, hỗ trợ nhằm thu hút người học ngành công nghệ thông tin (ứng dụng phần mềm)… Tuy nhiên, song song với đó, thành phố tiếp tục nghiên cứu cơ chế hỗ trợ thu nhập, bổ sung phòng thí nghiệm, thực hiện “đặt hàng”, biểu dương nhà khoa học, nhà nghiên cứu có nhiều Bằng sáng chế, tạo môi trường làm việc, nghiên cứu, thuận lợi… Qua đó, góp phần thu hút,“giữ chân” lực lượng này phục vụ sự nghiệp chuyển đổi số nói riêng, vì sự phát triển của thành phố nói chung.
Đại Thắng
(580 chữ)