Hạnh nộp trang nguội bài giáo dục, thấy và nghĩ, ngày nộp 21-6
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2024
Gia tăng chênh lệch giữa tổ hợp thi Khoa học tự nhiên và Khoa học xã hội
Trong khoảng 3 năm, qua thống kê cho thấy sự chênh lệch ngày càng rõ nét trong việc thí sinh lựa chọn thi tổ hợp Khoa học Xã hội (KHXH) so với Khoa học tự nhiên (KHTN) tại kỳ thi tốt nghiệp THPT. Lựa chọn này thể hiện “tính toán” của học sinh khi tìm sự “an toàn” trong kỳ thi nhưng cũng gây một số khó khăn nhất định cho các nhà trường trong việc bố trí đội ngũ giáo viên...
Gia tăng chênh lệch
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024, toàn thành phố có 25.673 thí sinh đăng ký dự thi. Phân loại thí sinh theo tổ hợp thi năm nay, tiếp tục ghi nhận sự chênh lệch lớn giữa thí sinh đăng ký dự thi tổ hợp KHXH và KHTN. Trong đó, số thí sinh đăng ký tổ hợp KHTN là 8.147 em, số thí sinh đăng ký thi tổ hợp KHXH gấp hơn 2 lần với 17.313 em.
Thực tế cho thấy, trong khoảng 3 năm trở lại đây, tỷ lệ thí sinh chọn tổ hợp KHXH luôn vượt trội so với KHTN và ngày càng có xu hướng tăng dần. Cụ thể, năm 2023, trong số hơn 22.800 thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT, có 7.066 em đăng ký thi tổ hợp KHTN so với 15.227 em đăng ký thi tổ hợp KHXH. Trước đó, năm 2022, số thí sinh đăng ký tổ hợp KHXH trên toàn thành phố là 14.622 em, gấp đôi thí sinh đăng ký tổ hợp KHTN với 7.307 em.
Theo thầy Phạm Hoàng Hưng, Hiệu trưởng Trường THPT Hồng Bàng, sở dĩ số học sinh lựa chọn tổ hợp KHXH có xu hướng tăng chủ yếu do kỳ thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học, cao đẳng có một số thay đổi đáng chú ý khi bổ sung nhiều tổ hợp môn xét tuyển mới có các môn KHXH, làm tăng cơ hội đỗ đại học cho các em. Ngoài ra, với những học sinh chỉ cần tốt nghiệp THPT để học nghề hoặc đi làm, thì việc lựa chọn tổ hợp KHXH các em học sẽ “nhẹ nhàng” hơn tổ hợp KHTN với những môn “xương” như Toán, Lý, Hóa. Bởi môn Giáo dục công dân kiến thức gần gũi, sát cuộc sống; môn Địa lý thí sinh được mang Atlat Địa lý Việt Nam biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006, “xương” nhất với học sinh là môn Lịch sử cũng được thi dưới hình thức trắc nghiệm. Những học sinh không nắm được chắc tất cả kiến thức vẫn có thể suy luận tình huống, suy đoán đáp áp để tránh bị điểm liệt. Giảm tải rất nhiều áp lực học tập đối với học sinh nên lựa chọn nhiều tổ hợp KHXH là điều dễ hiểu...
Tìm giải pháp “khắc” khó
Xu hướng học sinh lựa chọn khối KHXH ngay từ đầu vào lớp 10 có chiều hướng áp đảo và ngày càng rõ nét đã tác động nhất định đối với các nhà trường. Đơn cử, với Trường THPT Lê Ích Mộc, năm học 2024 có 12 lớp 12, trong đó số học sinh đăng ký tổ hợp KHXH là 435 em, KHTN là 96 em, gấp hơn 4,5 lần; năm 2023, số học sinh đăng ký tổ hợp KHXH là 339 em, tổ hợp KHTN là 96 em, gấp hơn 5,3 lần. Tương tự, tại Trường THPT Nguyễn Trãi, số học sinh đăng ký tổ hợp KHXH là 433 em, tổ hợp KHTN là 270 em, gấp 1,6 lần. Còn tại Trường THPT Hàng Hải, số học sinh đăng ký tổ hợp KHXH chiếm tới 70% số học sinh khối 12 tham dự thi. Theo thầy Vương Đình Hường, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Trãi, số học sinh đăng ký học tổ hợp KHXH nhiều gây không ít khó khăn với nhà trường vì đội ngũ giáo viên các môn xã hội còn thiếu. Ngoài ra còn có thể xảy ra tình trạng giáo viên các môn thuộc tổ hợp KHTN bị dôi dư ra. Việc bảo đảm định mức số tiết và giữ chân đội ngũ này về lâu dài cũng là bài toán cần tính đến.
Để khắc phục khó khăn, bảo đảm hiệu quả học tập và ôn luyện của học sinh, theo thầy Vương Đình Hường, về lâu dài, khi định hướng, xây dựng các tổ hợp học tập nhà trường quan tâm đến yếu tố đội ngũ; ưu tiên biên chế tuyển dụng giáo viên những bộ môn xã hội hiện thiếu nhiều như Sử, Địa, Giáo dục công dân. Còn hướng khắc phục hiện tại, đặc biệt là cho công tác ôn thi tốt nghiệp 12, nhà trường thuê giáo viên thỉnh giảng có kinh nghiệm và có chuyên môn tốt để tham gia giảng dạy và ôn tập. Với Trường THPT Lê Ích Mộc, nhà trường khắc phục thiếu giáo viên môn Xã hội bằng cách hợp đồng và thỉnh giảng. Năm học tới, nhà trường xây dựng nhiều tổ hợp để học sinh có thể đăng ký theo nguyện vọng của mình, cũng là cách giảm bớt áp lực lên đội ngũ giáo viên.
Về vấn đề này, theo Phó giám đốc Sở GD-ĐT Đỗ Văn Lợi, Chương trình giáo dục phổ thông 2018, ngoài những môn bắt buộc các em được lựa chọn tổ hợp môn học theo năng lực, sở thích. Điều này dẫn đến tỷ lệ học sinh đăng ký khối KHXH có chiều hướng tăng. Trong công tác chỉ đạo, Sở yêu cầu các nhà trường định hướng, xây dựng các tổ hợp học tập tính đến yếu tố đội ngũ giáo viên hợp lý. Còn đối với công tác ôn luyện tốt nghiệp THPT, Sở tăng cường chỉ đạo chuyên môn tới các nhà trường phù hợp với khả năng và xu hướng lựa chọn của học sinh. Các chuyên viên phụ trách môn học của Phòng Giáo dục Trung học (Sở GD-ĐT) cũng tăng cường sinh hoạt chuyên môn trao đổi kinh nghiệm giáo viên các nhà trường, cung cấp tài liệu để giáo viên ôn luyện cho học sinh cũng như kịp thời giải đáp các vướng mắc phát sinh. Cùng với đó, Sở còn chỉ đạo các nhà trường tích cực phối hợp gia đình quản lý, chăm sóc học sinh giai đoạn nước rút để các em có sức khoẻ tốt nhất trước khi bước vào kỳ thi quan trọng này – Phó giám đốc Lợi nêu rõ./.
BÙI HẠNH
Học sinh Trường THPT Hàng Hải tích cực ôn luyện chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024.
Học sinh Trường THPT Hàng Hải tích cực ôn luyện chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024.
Cô trò Trường THPT Hàng Hải tích cực ôn luyện chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024.
Thấy và Nghĩ
Nỗ lực đáng ghi nhận
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2024-2025 để lại dấu ấn đáng nhớ trong công tác chấm thi với hình ảnh Hội đồng chấm thi miệt mài làm việc đến gần 1 giờ sáng để hoàn tất công việc. Nhờ vậy tính theo tiến độ thời gian, việc công bố kết quả được đẩy sớm lên gần 2 ngày.
Sau khi kết thúc môn thi cuối cùng Kỳ thi tuyển sinh vào Trường THPT chuyên Trần Phú chiều 8-6, từ 9-6, Sở GD-ĐT triển khai công tác chấm thi. Số lượng cán bộ, giáo viên được huy động tham gia chấm thi là 1.015 người. Điểm đặc biệt của Hội đồng chấm thi năm nay huy động tối đa cán bộ quản lý các nhà trường tham gia lãnh đạo các tổ chấm, do vậy góp phần kiểm soát chặt chẽ quy trình chấm cũng như giúp công việc được triển khai nghiêm túc, chất lượng, đúng tiến độ. Để bảo đảm tính khách quan, minh bạch, đúng quy chế, công tác thanh tra, kiểm tra cũng được tăng cường.
Theo khung thời gian, ngày 17-6 sẽ công bố kết quả thi, tuy nhiên, hiểu được những lo âu, mong đợi của hơn 25.000 học sinh và gia đình có con em tham gia kỳ thi ngày đêm phấp phỏng ngóng đợi. Hơn 1.000 cán bộ, giáo viên của Hội đồng chấm thi đã nỗ lực, miệt mài làm việc với tinh thần “sớm ngày nào, phút nào dân vui phút ấy”. Đến gần 1 giờ ngày 16-6, khâu chấm thi, khớp phách, nhập điểm thi hoàn tất. Lần đầu trong lịch sử công tác chấm thi của ngành GD-ĐT thành phố, các phòng của Hội đồng chấm thi Kỳ thi tuyển sinh vào 10 năm học 2024-2025 làm việc sáng đèn qua đêm. 0h giờ 45 ngày 16-6, Cổng thông tin điện tử Sở GD-ĐT chính thức công bố điểm thi. Và ngay sau đó là hàng vạn thầy cô, học sinh, gia đình thức xuyên đêm tra kết quả với bao nhiêu cảm xúc thật xúc động.
Công bố kết quả chấm thi chỉ là một khâu trong quá trình tuyển sinh vào lớp 10 THPT. Tuy vậy, với tính chất quan trọng và tác động của kỳ thi đối với đông đảo học sinh, cha mẹ học sinh và dư luận xã hội, những nỗ lực đó từ đội ngũ cán bộ, giáo viên chấm thi rất đáng ghi nhận khi khắc phục khó khăn của thời tiết, cường độ công việc, trách nhiệm được giao...trong suốt một tuần liên tục cũng như sự chỉ đạo quyết liệt, sát sao của lãnh đạo Sở. Qua đó phần nào đáp ứng được mong ngóng của hàng vạn học sinh, cha mẹ có con em đang tham dự kỳ thi được đánh giá khốc liệt này.
HOÀNG TRIỆU