Hành trang hội nhập toàn cầu
(HPĐT)- Mới đây, trong Kết luận về việc tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa 11 "Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế", Bộ Chính trị nêu rõ yêu cầu "Tập trung nâng cao năng lực ngoại ngữ của học sinh, sinh viên, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học". Chủ trương này nhận được sự đồng tình, ủng hộ cao của đông đảo chuyên gia, học giả và dư luận xã hội về định hướng chiến lược và ý nghĩa thiết thực, phù hợp thực tiễn trong tình hình mới.
Việc đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai là yêu cầu cấp thiết trong giai đoạn Việt Nam ngày càng hội nhập quốc tế sâu rộng hiện nay. Tiếng Anh là một trong những ngôn ngữ toàn cầu đang được học và dùng nhiều nhất thế giới. Sử dụng thành thạo tiếng Anh góp phần đưa người Việt Nam trở thành công dân toàn cầu, có thể tự tin đi khắp thế giới học tập, nghiên cứu, hợp tác kinh tế, tìm kiếm việc làm, thu hút đầu tư, du lịch và cạnh tranh quốc tế. Điều đáng mừng là khi triển khai vào cuộc sống, chủ trương này có nền tảng, cơ sở thuận lợi bởi từ nhiều năm nay, ngành Giáo dục và Đào tạo đã đưa tiếng Anh trở thành ngoại ngữ chính trong chương trình giáo dục. Với Chương trình giáo dục phổ thông 2018, tiếng Anh trở thành môn học bắt buộc từ khối lớp 3.
Tại Hải Phòng, nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh ở các cấp học và trình độ đào tạo trở thành một trong những nội dung trọng tâm được các nhà trường thực hiện nhiều năm qua. Ngành Giáo dục thành phố đang triển khai hiệu quả Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017-2025; triển khai chương trình dạy tiếng Anh 10 năm tới 100% số đơn vị giáo dục của thành phố. Qua đó góp phần đáng kể vào việc nâng cao chất lượng học ngoại ngữ với kết quả thi tốt nghiệp THPT môn tiếng Anh của Hải Phòng chuyển biến rõ rệt, từ tốp 10 vươn lên tốp 5 địa phương dẫn đầu. Số học sinh Hải Phòng dự thi chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế luôn đứng tốp đầu toàn quốc...
Chủ trương từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là chủ trương mang tính chiến lược, góp phần tạo điều kiện thúc đẩy đất nước hội nhập quốc tế sâu, rộng. Tuy nhiên, để nâng cao trình độ, tiến tới phổ cập tiếng Anh trên cả nước, cần có sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị trong việc tăng cường nhận thức về vai trò của ngôn ngữ này đối với xu thế phát triển, tạo điều kiện để dạy và học tốt tiếng Anh, sử dụng rộng rãi hơn nữa. Cùng với đó, cần sự nỗ lực, quyết tâm vào cuộc của ngành Giáo dục và Đào tạo và chính quyền địa phương, nhất là vùng sâu, vùng xa, vùng kinh tế khó khăn. Các nhà trường cần hướng học sinh học ngoại ngữ để phục vụ công việc, cuộc sống chứ không phải để lấy thành tích; định hướng đúng đắn hoạt động dạy học của giáo viên, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục. Đồng thời, đẩy mạnh đào tạo, tuyển dụng bổ sung đội ngũ, cũng như tích cực bồi dưỡng, nâng cao trình độ và năng lực giáo viên dạy tiếng Anh.
Với định hướng chiến lược, lộ trình, mục tiêu cụ thể cùng quyết tâm cao của cả hệ thống chính trị, tin tưởng tiếng Anh sẽ từng bước trở thành “ngôn ngữ thứ hai” của người Việt, phục vụ hữu ích cho công việc, đời sống cũng như tiến trình hội nhập của đất nước.