Thông tư 29/2024/tt-BGDĐT về dạy thêm, học thêm có hiệu lực: Công bằng với cả giáo viên và học sinh
(HPĐT)- Thông tư 29/2024/TTBGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm có hiệu lực từ 14-2-2025 không chỉ tác động mạnh tới hoạt động dạy thêm, học thêm của nhà trường, giáo viên và học sinh mà còn khiến xu hướng chọn trường, chọn thầy của nhiều gia đình cũng dần thay đổi...
Những tác động...
Sau Tết Nguyên đán, nhiều cha mẹ có con chuyển cấp trong năm học, nhờ xin cho con vào lớp đầu khối. Thông thường, các gia đình tìm hiểu thông tin về những thầy, cô sẽ quay lại đón lớp đầu cấp, sau đó đặt vấn đề với hiệu trưởng xin cho con được học lớp thầy, cô giáo được đánh giá là giáo viên giỏi. Việc này trở thành thông lệ hằng năm “đến hẹn lại xin” đến khi Thông tư 29 ra đời. Chính thức có hiệu lực từ ngày 14-2, một trong những nội dung đáng chú ý của thông tư này là “giáo viên các trường không được dạy thêm ngoài nhà trường có thu tiền của học sinh đối với những em đang được nhà trường phân công giảng dạy trên lớp”. Việc giáo viên không được dạy thêm ở ngoài với chính học sinh của mình đã ảnh hưởng không nhỏ đến quyết định chọn cô, chọn trường của nhiều cha mẹ học sinh.
Chị Vũ Thị Huyền, ở ngõ 595, đường Thiên Lôi (quận Lê Chân) cho biết, chị đang rơi vào tình huống khó xử khi nhờ người quen kết nối với một hiệu trưởng để xin cho con “một suất” vào lớp 6 do cô C. chủ nhiệm. Chị thừa nhận, để được suất vào học lớp cô C., gia đình sẽ mất một khoản kinh phí nhất định. Nhưng nếu chỉ học cô C. trên lớp, còn học thêm ngoài lại học cô khác thì việc xin đích danh cô C. “mất nửa tác dụng”. Chính vì vậy, chị đang tính toán có nên tiếp tục bỏ một khoản phí hay cứ để nhà trường xếp lớp, sau này cô C. dạy thêm ở trung tâm nào thì xin cho con học thêm ở đó.
Cũng có con năm nay vào lớp 1, chị Đỗ Thị Lý, ở ngõ 191, phố Đà Nẵng (quận Ngô Quyền) lại đắn đo việc quy định giáo viên không được dạy thêm chính học sinh của mình thì “các cháu sẽ không có chỗ học trước lớp 1”. Trước đây, khi con trai đầu chuẩn bị vào lớp 1, chị tìm hiểu cô nào đón lớp rồi xin cho con học thêm trong mấy tháng hè trước khi vào lớp 1. Nay thông tư có hiệu lực, giáo viên tiểu học không được dạy thêm khiến mọi dự tính của chị thay đổi. Việc đôn đáo nhờ vả, vận dụng mọi mối quan hệ để xin một suất đầu lớp không còn quá nặng nề nữa. Suy tính của chị Huyền, chị Lý cũng là của nhiều cha mẹ đang có con chuẩn bị chuyển cấp do tác động của Thông tư 29. Điều này cho thấy, ngay trong suy nghĩ của nhiều gia đình, từ khi vừa vào học đã chuẩn bị sẵn tinh thần cho con học thêm chính thầy, cô giáo đó trong khi vẫn phàn nàn việc con học quá tải, thầy cô ép học thêm quá nhiều, gây bức xúc dư luận xã hội...
Cần thay đổi quan điểm
Chung quanh việc giáo viên không được dạy thêm bên ngoài học sinh của mình đang dần tạo ra sự thay đổi lớn trong nhận thức chọn cô, thậm chí là việc chọn trường của nhiều cha mẹ học sinh; đồng thời tạo ra “cuộc đua” khẳng định năng lực, uy tín, “thương hiệu” của mình trong chính đội ngũ giáo viên. Theo thầy Đinh Hồng Tiệp, Hiệu trưởng Trường THPT Lê Hồng Phong, giờ đây, học sinh ở các lớp, các trường khác có thể tìm đến giáo viên dạy giỏi học thay vì học thêm chính giáo viên của mình. Muốn vậy, thầy cô giáo không ngừng trau dồi tri thức, ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả, chất lượng giáo dục mới “hữu xạ tự nhiên hương”, “hút” học sinh đến với mình.
Đồng tình quan điểm này, bà Đặng Thúy Liên, Phó chủ tịch Hội Cựu giáo chức thành phố cho rằng, quy định giáo viên các trường không được dạy thêm ngoài nhà trường có thu tiền của học sinh đối với những em đang được nhà trường phân công giảng dạy trên lớp sẽ là căn cứ pháp lý “giải tỏa” tâm lý các gia đình không còn bị buộc phải “tự nguyện viết đơn xin được học thêm”. Khi đó, việc dạy thêm ở ngoài nhà trường sẽ dần trở thành một dịch vụ về giáo dục, người học được quyền lựa chọn thầy cô có năng lực, uy tín, học theo nhu cầu. Cha mẹ sẽ giảm áp lực về tài chính, học sinh không phải đua nhau học thêm, có nhiều thời gian tự học ở nhà. Cũng từ đây, thầy cô giỏi sẽ “sống khỏe”, còn giáo viên vốn chỉ “ăn theo” bởi là chủ nhiệm dạy học sinh của mình sẽ dần mất học sinh. Cũng từ đây sẽ tạo ra những biến chuyển về nhận thức của nhiều gia đình trong việc chọn trường, chọn cô, hạn chế nảy sinh những bất cập, thậm chí tiêu cực từ cuộc đua chọn trường, chọn lớp từng được coi là căn bệnh khó chữa của ngành Giáo dục - bà Liên nhấn mạnh.