Huyện Kiến Thụy khuyến khích trẻ mầm non làm quen với tiếng Anh

THANH VÂN 12/05/2025 09:49

(HPĐT)- Những năm gần đây, việc tổ chức cho trẻ mầm non làm quen với tiếng Anh tại huyện Kiến Thụy ngày càng được chú trọng, góp phần tạo nền tảng trong việc tiếp thu ngôn ngữ thứ 2 cho trẻ ngay từ những năm đầu đời. Với tỷ lệ gần 90% trường mầm non triển khai chương trình, huyện đang nỗ lực mở rộng mô hình và nâng cao chất lượng, hướng tới mục tiêu phổ cập kỹ năng tiếng Anh từ sớm cho trẻ.

Học sinh mầm non trên địa bàn huyện Kiến Thụy tham gia “Ngày hội tiếng Anh”. Ảnh: LÊ DŨNG

Triển khai rộng khắp 

Năm học 2024-2025, toàn huyện có 21/24 trường mầm non tổ chức cho trẻ làm quen với tiếng Anh, đạt 87,5%. Trong đó, tất cả 18 trường mầm non công lập đều triển khai chương trình, còn khối ngoài công lập có 3/6 trường tham gia. Tổng cộng có 2.328 trẻ mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi được tiếp cận tiếng Anh, chiếm 39,4% tổng số trẻ toàn huyện. 

Ngay từ đầu năm học, các trường trên địa bàn huyện tổ chức họp cha mẹ học sinh để thống nhất tinh thần tự nguyện đăng ký cho trẻ tham gia. Tại nhiều đơn vị, tỷ lệ trẻ mẫu giáo tiếp cận tiếng Anh đạt gần 80%, thể hiện sự đồng thuận và quan tâm của các gia đình đối với chương trình. 

Một trong những điểm sáng của huyện là việc tổ chức hiệu quả các sân chơi học tập như “Ngày hội tiếng Anh” (English Festival), sự kiện do Phòng Giáo dục và Đào tạo phối hợp Trung tâm Ngoại ngữ Cookies tổ chức. Thông qua các phần thi chào hỏi, kể chuyện, trình diễn thời trang, múa hát và trò chơi, các bé thể hiện sự tự tin, phản xạ nhanh và khả năng sử dụng tiếng Anh linh hoạt, sinh động. 

Nhiều trường mầm non trong huyện chủ động phối hợp Trung tâm ngoại ngữ để xây dựng chương trình học phù hợp cho trẻ. Tiêu biểu, Trường mầm non Đông Phương, nơi triển khai chương trình trong 3 năm liên tiếp và ghi nhận sự tiến bộ rõ rệt của học sinh. Trẻ được chia theo độ tuổi (3, 4, 5 tuổi) và học theo giáo án riêng, do giáo viên người Việt đảm nhiệm. Chủ đề học tập đều gần gũi, gắn liền với chương trình giáo dục mầm non. Hiệu trưởng nhà trường Đỗ Thị Tân cho biết: ngoài giờ học chính, trẻ còn được ôn luyện qua sách, video và học liệu điện tử do trung tâm cung cấp. Nhà trường chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm tải và chia sẻ tài liệu tới cha mẹ học sinh, đồng thời, tổ chức các góc học tập trong lớp để trẻ ôn luyện thêm. Việc học được thiết kế linh hoạt, kết hợp giữa hoạt động động-tĩnh, giữa học và chơi, giúp trẻ tiếp thu ngôn ngữ tự nhiên, nhẹ nhàng. 

Trung tâm Cookies English hiện triển khai chương trình tại 19 trường trên địa bàn huyện. Phương pháp giảng dạy hiện đại như TPR (ngôn ngữ kết hợp hành động), học qua bài hát, trò chơi, sử dụng học cụ trực quan, cùng với bộ giáo trình “My Little Fun” được Bộ Giáo dục và đào tạo phê duyệt, giúp trẻ vừa học vừa chơi, hình thành kỹ năng nghe, nói tiếng Anh từ sớm.

Nâng cao kỹ năng, mở rộng tầm nhìn 

Dù đạt được nhiều kết quả tích cực, quá trình triển khai chương trình trên địa bàn huyện Kiến Thụy hiện nay còn gặp một số khó khăn. Đáng chú ý là việc thiếu phòng học riêng cho tiếng Anh, môi trường học tập còn đơn điệu, một số giáo viên trợ giảng thiếu kỹ năng hỗ trợ giảng dạy, và nhiều cha mẹ chưa nhận thức đầy đủ về vai trò của tiếng Anh ở bậc mầm non. Cùng với đó, công tác truyền thông tại một số trường còn hạn chế, khiến việc thuyết phục cha mẹ đồng hành gặp trở ngại. Ngoài ra, tần suất học chưa ổn định cũng ảnh hưởng tới hiệu quả tiếp thu của trẻ. 

Trước thực trạng trên, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện ban hành hướng dẫn cụ thể, yêu cầu các trường đầu tư thêm cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, xây dựng góc học tập tiếng Anh tại lớp và khu vực ngoài trời. Các trường tăng cường tổ chức chuyên đề, tập huấn và phối hợp chặt chẽ với trung tâm ngoại ngữ để nâng cao kỹ năng cho giáo viên trợ giảng. Ngoài ra, việc đánh giá hiệu quả học tập sẽ dựa trên nhiều tiêu chí như sự tiến bộ của trẻ, tần suất tham gia học, sự phối hợp của phụ huynh và kết quả các bài kiểm tra định kỳ. Phòng Giáo dục cũng khuyến khích tổ chức thêm các sân chơi, ngày hội tiếng Anh để tạo môi trường thực hành, giúp trẻ tự tin sử dụng ngôn ngữ. 

Theo Phó trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Kiến Thụy Mạc Thị Nhị, mục tiêu lâu dài là hình thành thói quen và phản xạ ngôn ngữ cho trẻ từ lứa tuổi mầm non, làm nền tảng để trẻ tiếp tục học tập hiệu quả ở các cấp học tiếp theo. Với sự đồng hành của cha mẹ, sự linh hoạt trong triển khai của nhà trường, cùng sự hỗ trợ chuyên môn từ các trung tâm ngoại ngữ, chương trình hứa hẹn sẽ ngày càng phát triển sâu rộng, bền vững. 

Việc cho trẻ mầm non làm quen với tiếng Anh tại Kiến Thụy không chỉ dừng lại ở con số đăng ký hay những bài học trên lớp, mà còn là hành trình gieo mầm tri thức và sự tự tin cho thế hệ tương lai. Đây chính là tiền đề quan trọng để huyện Kiến Thụy từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, hội nhập sâu rộng trong thời kỳ đổi mới. 

THANH VÂN