Đẩy mạnh chuyển đổi số trong đào tạo, bồi dưỡng tại các trường chính trị cấp tỉnh
(HPĐT)- Sáng 19-5, tại Trường Chính trị Tô Hiệu, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh phối hợp với Thành ủy Hải Phòng tổ chức Hội thảo khoa học công tác đào, bồi dưỡng các trường chính trị cấp tỉnh trong bối cảnh mới.
(HPĐT)- Sáng 19-5, tại Trường Chính trị Tô Hiệu, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh phối hợp với Thành ủy Hải Phòng tổ chức Hội thảo khoa học cấp Bộ "Công tác đào tạo, bồi dưỡng các trường chính trị cấp tỉnh trong bối cảnh mới".
Các đại biểu dự hội thảo.
Các đồng chí: PGS.TS Hoàng Phúc Lâm, Phó giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh; GS.TS Lê Văn Lợi, Phó giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh; Đỗ Mạnh Hiến, Phó bí thư Thường trực Thành ủy Hải Phòng; TS. Nguyễn Kim Pha, Hiệu trưởng Trường Chính trị Tô Hiệu đồng chủ trì hội thảo. Cùng dự có đại diện lãnh đạo các tỉnh ủy, thành ủy, trường chính trị thuộc các địa phương và Bộ Quốc phòng, Bộ Công an.
Đồng chí Đỗ Mạnh Hiến, Phó bí thư Thường trực Thành uỷ phát biểu chào mừng tại hội thảo.
Phát biểu chào mừng hội thảo, đồng chí Phó bí thư Thường trực Thành ủy Hải Phòng Đỗ Mạnh Hiến nhấn mạnh, thực tiễn đất nước và thành phố đang đặt ra đòi hỏi công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ chính trị cần đổi mới để đáp ứng yêu cầu và thách thức mới. Trong đó, cán bộ phải có tư duy đa chiều, năng lực làm việc trong môi trường quốc tế và bản lĩnh chính trị vững vàng. Bởi vậy công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ là nhiệm vụ chiến lược, thường xuyên và có tính quyết định đối với chất lượng cán bộ, nhân tố trực tiếp góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị địa phương.
Các đồng chí đồng chủ trì hội thảo khoa học.
Qua hội thảo, thành phố Hải Phòng mong tiếp thu các ý kiến, học tập cách làm, kinh nghiệm của các tỉnh, thành phố trong thực hiện nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng cán bộ.
Tại Hội thảo, đại biểu các tỉnh, thành phố, các trường chính trị các tỉnh, thành phố và lực lượng vũ trang tập trung tham luận, thảo luận về các nội dung: Thực trạng và những vấn đề đặt ra đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức tại các trường chính trị cấp tỉnh; Giải pháp đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức tại các trường chính trị cấp tỉnh. Đồng chí Phạm Quang Hiển, Phó Ban Tổ chức Thành ủy Hải Phòng trình này tham luận nội dung “Ban Thường vụ Thành ủy Hải Phòng lãnh đạo, chỉ đạo công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức trong bối cảnh mới”.
Phát biểu tổng kết Hội thảo, PGS.TS Hoàng Phúc Lâm, Phó giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh nhấn mạnh: Hội thảo khẳng định công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ là một khâu quan trọng của công tác cán bộ, là công việc gốc của Đảng. Trong đó, hệ thống trường chính trị cấp tỉnh có vị trí trọng tâm, trụ cột trong công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ đối với đất nước trong kỷ nguyên mới. Hội thảo cũng chỉ ra những khó khăn, thách thức lớn đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng trong bối cảnh mới. Nhất là, việc hợp nhất các tỉnh, thành, xóa bỏ cấp huyện, sáp nhập xã nhằm xây dựng mô hình chính quyền hai cấp đang đặt ra yêu cầu cấp thiết phải kịp thời điều chỉnh, bổ sung các quy định hiện hành. Đại biểu tham dự Hội thảo thống nhất cao về yêu cầu đổi mới tư duy lãnh đạo, quản lý các Trường chính trị theo hướng hiện đại, thích ứng với yêu cầu mới của đất nước trong thời kỳ chuyển đổi số. Trong đó, các Trường chính trị cần lấy chất lượng đào tạo, hiệu quả phát triển nguồn nhân lực lãnh đạo, quản lý và sự trưởng thành của học viên làm thước đo trung tâm.
Cùng với đó, thúc đẩy chuyển đổi số trong hoạt động đào tạo, bồi dưỡng nhằm xây dựng nền tảng quản lý đào tạo điện tử, phát triển học liệu số, kho dữ liệu mở, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo, phương thức học, góp phần nâng cao năng lực tiếp cận tri thức và khả năng tự học suốt đời cho học viên. Đồng thời, xây dựng văn hóa Trường Đảng, thể hiện ở sự chuẩn mực về đạo đức nghề nghiệp, sự nêu gương của đội ngũ cán bộ, giảng viên, sự kiên định về chính trị, sự chuyên nghiệp trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học, tạo dựng môi trường học thuật lành mạnh, nhân văn, giàu tính sáng tạo.