Lựa chọn con đường học tập phù hợp
(HPĐT)- Sở Giáo dục và Đào tạo vừa công bố bảng điểm chuẩn (lần 1) vào các trường THPT công lập kỳ tuyển sinh lớp 10, năm học 2025-2026. Dù còn đợi kết quả một số trường hợp phúc khảo, nhưng cơ bản đây là bảng điểm chuẩn của các trường. Năm nay, toàn thành phố có khoảng 33 nghìn học sinh tốt nghiệp lớp 9, trong đó gần 26 nghìn học sinh thi vào lớp 10 THPT công lập. Chỉ tiêu các trường được phân bổ khoảng 21 nghìn học sinh. Như vậy sẽ có khoảng 12 nghìn học sinh sẽ có sự lựa chọn khác. Với kết quả kỳ thi vừa qua, nhiều học sinh và gia đình vui vì đạt điểm số cần thiết để vào học tại ngôi trường đã lựa chọn như mong muốn, nhưng cũng có không ít học sinh, gia đình buồn vì chưa đạt nguyện vọng. Số học sinh không đỗ THPT công lập sẽ có nhiều lựa chọn khác như học tại các trường THPT ngoài công lập, học tại Trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố hoặc các trường cao đẳng có tuyển sinh hệ 9+ (tuyển học sinh tốt nghiệp THCS, học kết hợp vừa trình độ văn hóa THPT và học nghề).
(HPĐT)- Sở Giáo dục và Đào tạo vừa công bố bảng điểm chuẩn (lần 1) vào các trường THPT công lập kỳ tuyển sinh lớp 10, năm học 2025-2026. Dù còn đợi kết quả một số trường hợp phúc khảo, nhưng cơ bản đây là bảng điểm chuẩn của các trường. Năm nay, toàn thành phố có khoảng 33 nghìn học sinh tốt nghiệp lớp 9, trong đó gần 26 nghìn học sinh thi vào lớp 10 THPT công lập. Chỉ tiêu các trường được phân bổ khoảng 21 nghìn học sinh. Như vậy sẽ có khoảng 12 nghìn học sinh sẽ có sự lựa chọn khác. Với kết quả kỳ thi vừa qua, nhiều học sinh và gia đình vui vì đạt điểm số cần thiết để vào học tại ngôi trường đã lựa chọn như mong muốn, nhưng cũng có không ít học sinh, gia đình buồn vì chưa đạt nguyện vọng. Số học sinh không đỗ THPT công lập sẽ có nhiều lựa chọn khác như học tại các trường THPT ngoài công lập, học tại Trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố hoặc các trường cao đẳng có tuyển sinh hệ 9+ (tuyển học sinh tốt nghiệp THCS, học kết hợp vừa trình độ văn hóa THPT và học nghề).
Mong muốn theo học tại trường THPT công lập là nguyện vọng chính đáng của các học sinh và gia đình, bởi thực tế đó là những ngôi trường có môi trường giáo dục khá tốt, có phong trào thi đua học tập sôi nổi, đồng thời đỡ tốn kém về chi phí cho gia đình. Tuy nhiên, học nghề kết hợp học văn hóa cũng là lựa chọn thiết thực, hợp lý khi các em vừa rút ngắn được thời gian học văn hóa và học nghề, sớm gia nhập thị trường lao động, lại phù hợp với những em có khả năng phát triển về các nghề thực hành. Vấn đề là cha mẹ, gia đình phải thực sự hiểu rõ năng lực, có cách nghĩ, cách nhìn thông thoáng trong việc lựa chọn con đường học tập của con em. Để từ đó nắm thật chắc lực học, sở thích, khả năng của con để định hướng con trong việc lựa chọn thi THPT công lập, học THPT ngoài công lập hay học nghề 9+, bên cạnh sự tư vấn của nhà trường. Chỉ khi cha mẹ thông suốt, không tạo áp lực, giúp con định hướng đúng các em mới thoải mái về tâm lý, học tập đạt kết quả tốt dù theo loại hình giáo dục nào.
Thực tế trên thị trường lao động hiện nay, các doanh nghiệp luôn cần những công nhân có tay nghề. Rất nhiều công nhân trưởng thành từ môi trường lao động, có nhiều sáng kiến, sáng tạo nhờ có tay nghề vững vàng, được đào tạo bài bản. Không ít người từ đó vươn lên vị trí quản lý, nắm giữ cương vị quan trọng trong doanh nghiệp. Qua khảo sát tại các doanh nghiệp cho thấy, vị trí lao động có tay nghề luôn được ưu tiên trong tuyển dụng với chế độ đãi ngộ thỏa đáng. Trong khi không phải ai tốt nghiệp đại học cũng dễ dàng tìm việc khi ra trường. Bên cạnh đó, hệ thống giáo dục nghề nghiệp của thành phố ngày càng đổi mới, chất lượng đào tạo được nâng cao với các chương trình nghề chuẩn trình độ quốc gia và quốc tế. Chưa kể nhiều nghề người học được thành phố hỗ trợ toàn bộ học phí, chi phí ăn ở… Thêm nữa, học sinh học hệ 9+ cũng hoàn toàn có thể học liên thông lên hệ cao đẳng để trình độ tay nghề vững vàng hơn.
Vì thế, lựa chọn con đường học tập tiếp theo, học văn hóa hay học nghề, hình thức học phù hợp năng lực học sinh và điều kiện của gia đình là sự cần thiết để các em tiếp tục hành trình trưởng thành, có được tri thức, kỹ năng cần thiết để có thể vững vàng lập thân, lập nghiệp. Đồng thời góp phần phân luồng giáo dục đạt hiệu quả cao hơn, xây dựng nguồn nhân lực mạnh phục vụ sự nghiệp phát triển thành phố.