Giúp các cuộc thi sáng tạo trẻ lan tỏa rộng rãi
(HPĐT)- Cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng thành phố Hải Phòng năm 2024-2025 khép lại với nhiều kết quả đáng khích lệ. Theo đánh giá của ban giám khảo, nhiều giải pháp dự thi có tính mới, sáng tạo, có thể ứng dụng trong thực tiễn. Tuy nhiên, cuộc thi cũng gặp không ít khó khăn, hạn chế, như các sản phẩm của học sinh tiểu học chủ yếu mang tính kỹ thuật đơn giản, chưa có chiều sâu về nội dung khoa học.
(HPĐT)- Cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng thành phố Hải Phòng năm 2024-2025 khép lại với nhiều kết quả đáng khích lệ. Theo đánh giá của ban giám khảo, nhiều giải pháp dự thi có tính mới, sáng tạo, có thể ứng dụng trong thực tiễn. Tuy nhiên, cuộc thi cũng gặp không ít khó khăn, hạn chế, như các sản phẩm của học sinh tiểu học chủ yếu mang tính kỹ thuật đơn giản, chưa có chiều sâu về nội dung khoa học. Việc lưu giữ, bảo quản sản phẩm dự thi còn hạn chế do thiếu không gian và trang thiết bị, ảnh hưởng đến việc trình bày, đánh giá sản phẩm. Quy định độ tuổi người tham gia không quá 19 tuổi nên chưa huy động được nguồn ý tưởng sáng tạo từ khối sinh viên đại học, cao đẳng, hạn chế tiềm năng mở rộng ý tưởng của sản phẩm dự thi.
Cũng từ thực tế triển khai cuộc thi cho thấy, trong khi nhiều cơ sở giáo dục tạo điều kiện thuận lợi để học sinh sáng tạo, tại một số nơi, nhất là cơ sở giáo dục ở khu vực nông thôn, hải đảo, điều kiện để học sinh sáng tạo, nghiên cứu khoa học còn chưa thuận lợi, ảnh hưởng không nhỏ đến việc tham gia các cuộc thi sáng tạo, cũng như chất lượng các giải pháp, sản phẩm dự thi chưa cao.
Do đó, để cuộc thi lan tỏa hơn nữa, các cấp, ngành và cơ quan tổ chức cần tăng số lượng giải thưởng và mức tiền thưởng, bổ sung các giải thưởng khích lệ các tác giả, nhóm tác giả ở khu vực còn khó khăn về điều kiện học tập, nghiên cứu khoa học. Đồng thời, tăng cường công tác truyền thông bằng nhiều hình thức, nâng cao nhận thức của cả xã hội về mục đích, ý nghĩa các cuộc thi sáng tạo trẻ, tạo điều kiện tốt nhất để thế hệ trẻ thành phố nuôi dưỡng đam mê sáng tạo.